Максимальное количество баллов - 10.

План дистанционного урока

Предмет	Физика
Класс	9 класс
Ф.И.О. учителя
Дата
Урок №	21
Тема урока	Второй закон Ньютона, масса
Цели обучения	9.1.2.4 - формулировать второй закон Ньютона и применять при решении задач

Порядок действий	Ресурсы
Изучи	Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжаем изучение динамики. На прошлом уроке мы познакомились с первым законом Ньютона, разобрались с понятиями инерция и инерциальные системы отсчета. Чтобы повторить тему прошлого урока ответьте на вопросы: 1. Что изучает динамика? 2. Какое явление называют инерцией? 3. Какую систему отсчета называют инерциальной? 4. Сформулируйте первый закон Ньютона. Молодцы!!! Открываем тетради, записываем дату и тему урока: «Второй закон Ньютона, масса». Изучив материал сегодняшнего урок вы сформулируете второй закон Ньютона и научитесь применять его при решении задач. Из курса физики 7 класса вам известно, что причиной изменения скорости тела, а значит, и причиной возникновения ускорения является действие на это тело других тел с некоторой силой. Когда на тело действует сразу несколько сил, то оно движется с ускорением, если равнодействующая F этих сил не равна нулю. Напомним, что равнодействующей нескольких сил, одновременно приложенных к телу, называется сила, производящая на тело такое же действие, как все эти силы вместе. Поскольку ускорение возникает в результате действия силы, то естественно предположить, что существует количественная взаимосвязь между этими величинами. Прочитай в учебнике Физика 9 (Закирова Н.А.) пункты I и II параграфа 15 и посмотрите видео опытов.(Приложение 1) Итак, по изученному материалу можно сделать два вывода: - ускорение прямо пропорционально зависит от силы, приложенной к телу и не скомпенсированной другими телами: a ~ F. - зависимость ускорения тела от его массы обратно пропорциональная: Запишем второй закон Ньютона, объединив полученные выше выводы: Ускорение, которое получает тело прямо пропорционально равнодействующей всех сил, приложенных к телу, и обратно пропорционально его массе: или Из формулы следует, что вектор ускорения совпадает по направлению с вектором равнодействующей приложенных к телу сил. При решении задач динамики удобно использовать запись второго закона Ньютона в виде: где n– число сил, действующих на тело. Второй закон Ньютона называют основным уравнением динамики. Пример решения задачи: Определите силу, под действием которой велосипедист скатывается с горки с ускорением, равным 0,8 м/с², если масса велосипедиста вместе с велосипедом равна 50 кг.
Выполни	Допишите предложения: · Под действием постоянной силы тело движется… · Если при неизменной массе тела увеличить силу в 2 раза, то ускорение … · Если массу тела уменьшить в 4 раза, а силу, действующую на тело, увеличить в 2 раза, то ускорение … · Если силу увеличить в 3 раза, а массу в 3 раза, то ускорение …. Решите задачу: Определите массу футбольного мяча, если после удара он приобрёл ускорение 0,5 км/с², а сила удара равна 420 Н.
Рефлексия	А теперь закончи одну из фраз и пришли мне её в виде комментария к уроку: Ø Мне было интересно… Ø Мне было трудно… Ø Я научился… Ø Я попробую…

Все задания старайся сделать самостоятельно. Но если возникнут трудности, можешь обратиться ко мне за помощью.

Сфотографируй свою работу с выполненными заданиями и отправь мне на проверку.

У тебя всё получится! Удачи!

Обрати внимание на критерии оценивания!

Это то, что тебе необходимо прислать на проверку!

Максимальное количество баллов - 10.

Дескрипторы урока

№ задания	Описание критерия	Балл
	Не выполнил ни одного задания	0
Повторение	Даны верные ответы на вопросы по теме прошлого урока За один-два верных ответа За три четыре верных ответа	1 2
Задания на изучение новой темы	Записана дата и тема урока, записана формулировка второго закона Ньютона и его математическая формула	1
	Дописаны верно слова в предложениях За один-два верных ответа За три четыре верных ответа	1 2
	Решение задачи: Правильное оформление задачи. Правильно записано, что дано в задаче, обозначены физические величины буквами, определено, что неизвестно в задаче	1
	Правильно записаны и переведены единицы измерения в СИ.	1
	Правильно записанные формулы.	1
	Правильный математический расчет.	1
	Правильно записан ответ.	1
	итого	10

Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 69; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!