Развитие речи для детей (3-4года)
Занятие по развитию речи.
Чтение стихотворений С. Я. Маршака из цикла «Детки в клетке»
Материал: стихотворения С. Маршака из цикла «Детки в клетке», игрушки животных или картинки.
Ход занятия:
ВЗРОСЛЫЙ:, - К нам сегодня в гости прилетел маленький гость. А кто это угадай.
Загадка:
Эту птицу каждый знает
В теплый край не улетает
Во дворе у нас живет
И чирикает она
Громко с самого утра
- Просыпайтесь поскорей
Всех торопит (воробей)
- Откуда, воробей ты прилетел к нам?
Послушайте, что ответил воробей.
Загадка:
- Это очень странный сад,
Звери в клетках там сидят,
Его парком называют,
Люди в парке отдыхают.
Там укрытия, вольеры,
За забором ходят звери.
Как мы этот парк зовем
И смотреть зверей идем?
Ответ: Зоопарк
В: а ты знаете, что такое зоопарк?
- Воробей, расскажи, что ты делал в зоопарке?
Чтение стихотворения «Где обедал воробей? С. Маршака.,
Воспитатель читает стихотворение, при этом обращает внимание на изображения животных, указанных в стихотворении.
«Где обедал воробей?»
-Где обедал воробей?
-В зоопарке у зверей.
Пообедал я сперва
За решеткаю у льва.
Погостил у носорога,
Отрубей поел не много.
Побывал я на пиру
У хвостатых кенгуру.
Подкрепился у лисицы.
У моржа попил водицы.
Ел морковку у слона.
С журавлем поел пшена.
Был на праздничном обеде
У мохнатого медведя.
А зубастый крокодил
Чуть меня не проглотил.
|
|
|
В:- Как хорошо воробей, что с тобой ни чего не случилось, и ты прилетел к нам в гости. Кто чуть не проглотил воробья? Где побывал воробей?. У каких зверей и птиц обедал воробей?.
А в зоопарке живут и другие животные. Воробей приглашает нас с тобой посетить зоопарк.
Раз, два, три, вокруг себя повернись в зоопарке очутись.
Давай повторим правила поведения в зоопарке:
НЕ кормите, НЕ дразните, НЕ пугайте животных.
НЕ бросайте ничего в животных.
НЕ заходите за ограждение, НЕ прислоняйтесь к нему, и тем более НЕ просовывайте руки.
Соблюдай ЧИСТОТУ и ТИШИНУ
Только дорога туда длинная. Ты готов? Тогда в путь! Сначала мы выполним небольшую зарядку:
Физминутка:
В зоопарке мы гуляем
И животным подражаем
Скачет зайка на лужайке
Мы поскачем, словно зайка (прыжки на месте)
Наклоняться нам не лень
Щиплем травку как олень (наклоны вперед)
Птицы крылья расправляют,
Мы за ними повторяем (рывки руками в стороны)
А пингвин, хоть не летает,
Тоже крыльями вращает (вращение согнутыми руками)
Крутит обруч бегемот
Тренирует свой живот (круговые движения тазом)
Медвежата не скучают
Землянику собирают (приседания)
Так ребятки и зверятки вместе сделали зарядку.
- Вот мы и в зоопарке. Не забывай соблюдать тишину.
|
|
|
Читает стихотворения С. Маршака «Детки в клетке»
ЛЬВЯТА
Вы разве не знаете папы-
Большого, рыжего льва?
У него тяжелые лапы
И косматая голова.
Он громко кричит-басом,
И слышно его далеко.
Он ест за обедом мясо,
А мы сосем молоко.
ТИГРЕНОК
Эй, не стойте слишком близко-
Я тигренок, а не киска!
ЖИРАФ
Рвать цветы легко и просто
Детям маленького роста,
Но тому, кто так высок,
Нелегко сорвать цветок!
ЗЕБРЫ
Полосатые лошадки Африканские лошадки,
Хорошо играть вам в прятки
На лугу среди травы!
Разлинованы лошадки,
Словно школьные тетрадки,
Разлинованы лошадки
От копыт до головы.
ОБЕЗЬЯНА
Приплыл по океану
Из Африки матрос,
Малютку-обезьяну
В подарок нам привез.
Сидит она, тоскуя,
Весь вечер напролет
И песенку такую
По-своему поет:
«На дальнем жарком юге,
На пальмах и кустах,
Визжат мои подруги,
Качаясь на хвостах.
Чудесные бананы
На родине моей.
Живут там обезьяны
И нет совсем людей».
Пингвин
Правда, дети, я хорош?
На большой мешок похож.
На морях в былые годы
Обгонял я пароходы.
А теперь я здесь в саду
Тихо плаваю в пруду.
3. Заключительная часть
- Зоопарк закрывается нам пора возвращаться домой. Раз, два, три, вокруг себя повернись - дома очутись.
|
|
|
Тебе понравилось наше путешествие. Где мы были?. Каких зверей видели в зоопарке. А кто больше всего запомнился?
Стихи которые ты сегодня услышал, написал детский поэт Самуил Маршак.
Дидактическая игра «Назови ласково» (взрослый показывает картинки с изображением животных, ребенок называют ласково (заяц – зайчик).
Рисование для детей (3-4года)
«Подарок маме!»
Материал и оборудование: кукла, лист А4 с готовой зарисовкой стебля, гуашь красного цвета, кисточка, стаканчик с водой, салфетки
ВЗРОСЛЫЙ: Посмотри, кто пришёл к нам в гости! Это кукла Маша!
Дети отвечают.
ВЗРОСЛЫЙ, спрашивая у куклы: Маша расскажи как у тебя дела? Маша сказала, что у неё всё хорошо. Вот только она совсем недавно узнала про праздник мам. И теперь не знает, как быть, что же маме подарить. Как ты думаешь, чем порадовать маму? Что ей можно подарить?
ВЗРОСЛЫЙ: А вот Машина мама любит цветы, только где же их взять осенью. Например, нарисовать. А ты хочешь нарисовать цветы?. Давайте посмотрим, что нам сегодня потребуется.
Напомнить ребенку, как нужно держать кисть, рассказывает и показывает методику рисования. (нарисовать круг - сердцевина, вокруг круга примакивание ворса кисти- лепестки. После чего ребенок приступает к самостоятельной работе. (при необходимости помочь ребенку). Маше понравился рисунок, она говорит тебе спасибо!
|
|
|
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 71; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!