После выполнения заданий студенты должны уметь:
Фармацевтический филиал
ГБПОУ «Свердловский областной медицинский колледж»
ПМ. 01 Реализация лекарственных средств и товаров аптечного ассортимента
МДК. 01.01. Лекарствоведение. Раздел 01.01.2. Фармакогнозия
Методические указания для студентов
III курс 5 семестр
(очно-заочной формы обучения, срок обучения 3 года 10 мес.)
Семинарско-практическое занятие № 4.
Раздел 3. Лекарственное растительное сырье, влияющее на центральную нервную систему.
Тема 3.2. Лекарственное растительное сырье, угнетающее центральную нервную систему. Тема 3.2.2.Лекарственное растительное сырье седативного действия.
Семинар «Лекарственное растительное сырье седативного действия».
Цели:
1. Изучить лекарственное растительное сырье седативного действия.
Задачи:
1. Изучить морфологические признаки лекарственного растительного сырья седативного действия.
2. Познакомиться с препаратами, получаемыми из сырья данной группы.
Студенты должны подготовить к занятию:
Лекарственные растения и сырье седативного действия: валериана лекарственная, мелисса лекарственная, мята перечная, хмель обыкновенный, пустырник сердечный, синюха голубая, пион уклоняющийся.
Студенты должны выполнить самостоятельно:
Занятие проводится с использованием дистанционных образовательных технологий.
Семинар:
1 этап. Ответить на тестовые задания в программе MyTest (по ссылке) по теме «Лекарственное растительное сырье седативного действия».
|
|
|
2 этап– ответить на практикоориентированные задачи:
№1.К фармацевту аптеки обратился посетитель - пожилой человек. Он страдает бессонницей.
Какие лекарственные растительные препараты можно использовать в данном случае?
Дайте полную характеристику одного лекарственного растительного препарата (название сырья, производящее растение, семейство).
ü Сроки заготовки ЛРС, способы сушки
ü Химический состав ЛРС
ü Фармакологические свойства, препараты
ü Правила приема лекарственного препарата
№2. В аптеке имеются лекарственный препарат «Меновазин». Назовите растительный компонент, входящий в состав лекарственного препарата, назовите источник получения, дайте его характеристику:
ü Название сырья, производящее растение, семейство
ü Сроки заготовки ЛРС, способы сушки
ü Химический состав ЛРС
ü Фармакологические свойства, препараты, применение
Задание 1. Выполнить задания в рабочей тетради для подготовки к практическому занятию №4. Задание 2. Изучить морфологические признаки корневищ с корнями валерианы.
Занести требования к лекарственному растительному сырью из ГФ ХIV издания ФС.2.5.0009.15 «Валерианы лекарственной корневища с корнями» в таблицу макроскопического анализа.
|
|
|
ГФ ХIV, ФС 2.5.0009.15
Внешние признаки. Корневища цельные или разрезанные, длиной до 4 см, толщиной до 3 см, часто с рыхлой или полой с поперечными перегородками сердцевиной. От корневища отходят многочисленные придаточные корни, редко подземные побеги – столоны. Корни гладкие или слегка продольно-морщинистые, ломкие, различной длины, часто отделены от корневища.
Цвет корневищ и корней снаружи желтовато-коричневый, беловато-коричневый, коричневый, темно-коричневый, на изломе желтоватый, желтовато-белый, светло-коричневый, коричневый. Запах сильный, ароматный, вкус водного извлечения пряный, сладковато-горьковатый.
Задание 3. Изучить морфологические признаки корневищ с корнями синюхи.
Занести требования к лекарственному растительному сырью из ГФ ХIV издания ФС.2.5.0039.15 «Синюхи голубой корневища с корнями» в таблицу макроскопического анализа.
ГФ ХIV ФС 2.5.0039.15
Внешние признаки.Цельные или разрезанные вдоль корневища с корнями. Корневища горизонтальные, прямые или слегка изогнутые, иногда ветвящиеся, с многочисленными придаточными корнями; длина корневищ 0,5 – 5 см, толщина 0,3 – 2 см. Поверхность корневищ морщинистая, излом ровный или зернистый. В центре корневищ часто имеется полость вследствие разрушения сердцевины. Корни тонкие, длиной 7 – 35 см, толщиной 1 – 2 мм, мелкие, шероховатые, цилиндрические, узловатые, ломкие. Цвет корневищ с поверхности сероватый, на изломе желтовато-белый или белый. Корни снаружи желтовато-белые, на изломе – белые. Запах слабый, своеобразный. Вкус водного извлечения горьковатый.
|
|
|
Задание 4. Изучить морфологические признаки травы пустырника.
Занести требования к лекарственному растительному сырью из ГФ ХIV издания ФС.2.5.0034.15 «Пустырника трава» в таблицу макроскопического анализа.
ГФ ХIV ФС 2.5.0034.15
Внешние признаки . Цельное сырье. Верхние части стеблей, длиной до 40 см с цветками и листьями, могут встречаться отдельные листья, цветки, части соцветий и стеблей. Стебель четырехгранный, опушенный, или опушение только по ребрам, полый, толщиной до 0,5 см. Листья супротивные, нижние – трех-, пятилопастные или раздельные, в соцветиях – трехлопастные или ланцетовидные, зубчатые или цельнокрайние с клиновидным основанием, длиной до 14 см, шириной до 10 см. Соцветия колосовидные, прерванные; цветки и бутоны собраны в мутовки по 10 – 20 в пазухах листьев. Чашечка трубчато-колокольчатая с 5 шиловидно-заостренными зубцами, коническая, колючая. Венчик длиной до 0,12 см, двугубый, длиннее чашечки, верхняя губа цельнокрайняя, нижняя – трехлопастная; тычинок 4; завязь нижняя. Стебли, листья, чашечки цветков опушены волосками.
|
|
|
Цвет стеблей серовато-зеленый, коричневато-зеленый, листьев – темно-зеленый, серовато-зеленый, чашелистиков – зеленый, венчиков – серовато-розовый или розовато-фиолетовый. Запах слабый. Вкус водного извлечения горьковатый.
После занятия студенты должны знать:
- Характеристику лекарственных растений и сырья седативного действия.
- Фитопрепараты, получаемые из лекарственного растительного сырья.
После выполнения заданий студенты должны уметь:
1. Работать с нормативной документацией.
Занятие должно способствовать:
· развитию общих компетенций:
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
· формированию профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Организовывать прием, хранение лекарственных средств, лекарственного растительного сырья и товаров аптечного ассортимента в соответствии с требованиями нормативно-правовой базы.
ПК 1.6. Соблюдать правила санитарно-гигиенического режима, охраны труда и техники безопасности и противопожарной безопасности.
Домашнее задание:
Подготовиться к семинарско-практическому занятию по теме: «Лекарственное растительное сырье, влияющее на сердечно-сосудистую систему».
Литература:
1. Е.В. Жохова, «Фармакогнозия», Москва «ГЕОТАР-Медиа», 2016 с.239-270.
2. Конспект лекций.
Интернет-ресурсы:
1. http://resource.rucml.ru/feml/pharmacopia/14_4/HTML/index.html
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 46; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!