Шаг 4. Заполните содержательную отчетность



Содержательная отчетность должна обосновывать, как учреждение достигло результатов проекта, которые включило в заявку. Для этого позиции грантовой заявки сопоставьте с полученным результатом. Отклонения, которые неизбежны из-за ковида, поясните. Далее из статьи узнаете, как заполнить каждую часть содержательной отчетности.

Оцените, насколько учреждение достигло заявленных результатов. Для наглядности удобнее представить информацию в таблице: сначала зафиксируйте результаты, которые вы обещали в грантовой заявке, потом отразите фактические результаты, в последней графе приведите ссылки на подтверждающие документы в отчетности. Посмотрите пример из отчета в Благотворительный фонд В. Потанина в таблице 1.

! Таблица 1. Как оценить, насколько достигли заявленных результатов
№ п/п Результаты из грантовой заявки Степень их достижения Ссылки на номера страниц отчета

Цель проекта

1 Создать и популяризировать выставочную и интернетплощадку (коммуникативную, образовательную, исследовательскую), которая позволяет людям воссоздавать, увязывать и осмысливать значимые события общенациональной и региональной истории XX века, изучая, публикуя и обсуждая свои семейные истории, а также используя концептуальные обобщения профессиональных обществоведов Сайт проекта содержит многоуровневые и разнонаправленные, но взаимосвязанные информационные блоки: личные истории, справки о населенных пунктах, документы, исторические тексты и художественные произведения, позволяющие увязывать микро и макроуровни исторического процесса, лучше ориентироваться в историческом времени и пространстве. Аналогичную задачу решают предметные комплексы экспозиции, объединяющие музейные предметы, вещи и семейные реликвии потомков переселенцев и спецпереселенцев, визуализацию концептуальных историографических обобщений (аттрактивные документы и фотографии, обобщающая инфографика, офлайновая версия сайта). Два этих компонента проекта, используемые вместе или по отдельности, позволяют рассказывать личные и семейные истории, помещая их в более широкий социальный и культурный контекст, комплексно характеризовать социальноэкономическое и общественнополитическое развитие России в первой трети XX века, формировать и изучать срез исторического сознания современного российского общества на уровне индивидов и местных сообществ Стр. 8

Задачи проекта

2 Создание возможностей для жителей Томской области прикоснуться к своим корням и семейной истории, формирование площадки для томичей, знающих историю своей семьи (главным образом людей старшего и среднего возрастов) и не имеющих возможности рассказать о своих родственниках и предках, поделиться своей гордостью или болью за их судьбы Указанная возможность реализуется путем: — размещения личных историй потомков переселенцев и спецпереселенцев на сайте проекта; — передачи посетителями сотрудникам музея предметов, документов и материалов для последующего представления на сайте и в экспозиции проекта Стр. 32
3 Обеспечение доступа томичей к современным по содержанию и форме способам культурного досуга (музейного обслуживания), прежде всего в удаленных территориях и в сельских районах Томской области; смягчение у жителей этих территорий ощущения забытости, ненужности, глубокой провинциальности Доступ осуществляется за счет сайта, обеспечивающего удаленный доступ к информационному массиву проекта, мобильного характера экспозиции, использования на выставке аудио и видеоматериалов, усиливающих содержательное и эмоциональное воздействие на пользовательскую аудиторию Стр. 32
4 Ресоциализация мигрантов, представляющих иные этнические и культурные общности и незнакомых с прошлым и настоящим региона, «погружающая» их в локальную историю и культуру Томского края Осуществляется путем знакомства с региональной историей и культурой, практикой взаимодействия старожильческого и пришлого населения. В перспективе в качестве составного элемента экспозиции планируется представление фрагментов духовной и материальной культуры, а также адаптационных практик различных групп мигрантов (конфессиональных, профессиональных, этнических и т. д.) Стр. 35

 

 

 

В ходе проекта могут возникнуть незапланированные цели и задачи, а те, которые вы предусмотрели, — потерять актуальность. Поясните причины. Покажите в отчете, что вы только скорректировали общие цели, а не изменили смысл проекта.

Пример Музей получил грант на выставку антинаркотической профилактики школьников. Однако на деле музею пришлось взаимодействовать не только со школьниками, но и с родителями и учителями. Для этого организовали лекции для взрослых. То есть появились дополнительные мероприятия, но они работали на общий результат проекта.

 

Полезная ссылка

Мини-инструкция. Как работать с порталом грантов

 

Сопоставьте заявленные и реализованные мероприятия. Сопоставить заявленные и реализованные мероприятия удобнее в таблице: покажите, что обещали и что достигли. Здесь могут быть отклонения от первоначальной заявки, которые вы должны зафиксировать, описать и обосновать.

Денис Загоскин Учреждение получило грант на 10 мероприятий: пять должны были провести в онлайн-формате и пять в офлайн-формате. Но из-за карантина все мероприятия провели онлайн. Скорее всего, учреждению придется заключать дополнительное соглашение к договору с грантодателем и уменьшать финансовые затраты. Другое дело, если только одно мероприятие прошло онлайн. Тогда финансирование могут не урезать.

 

Соотнесите фактические результаты проекта с заявленными. Результаты соотносите по количественным и качественным показателям.

Количественные показатели. Часто в грантовой заявке используют слова «увеличится», «повысится». Тогда в отчете соотнесите словесное описание с полученными числами в таблице из двух граф. В левой графе опишите критерий из грантовой заявки, а в правой — как вы его реализовали в цифрах.

Если в заявке вы указывали численные значения критериев, хотя бы оценочно, рекомендуем представить другую таблицу. Посмотрите образец в таблице 2.

! Таблица 2. Каких количественных показателей достигли
№ п/п

Наименование показателя

Наименование проекта (мероприятия)

Единица измерения по ОКЕИ /
Единица измерения

Плановое значение показателя

Срок, на который
запланировано достижение
показателя

Наименование Код
1 Количество участников Название проекта Человек 796 50 2020
2 Количество зрителей Название проекта Человек 796 2000 2020
3 Количество мероприятий Название проекта Единица 796 5 2020
4 Количество мастер-классов Название проекта Единица 796 10 2020
5 Количество публикаций в СМИ Название проекта Единица 796 15 2020

 

 

 

Качественные показатели. Если в грантовой заявке применили термины «улучшение», «развитие», «оптимизация», соотнесите план и факт в виде таблицы. Сначала приведите качественный показатель из грантовой заявки, затем — что достигли. Посмотрите таблицу 3.

! Таблица 3. Каких качественных показателей достигли
№ п/п Наименование показателя Итоги реализации проекта (на момент составления отчета)
1 Потомки и родственники переселенцев и спецпереселенцев, предоставивших свои материалы для размещения на выставке и на сайте проекта На сайте проекта представлены 133 истории. Значительный объем документов и материалов проходит модерацию перед размещением на сайте. Установлен контакт более чем с 30 респондентами
2 Положительные отклики и позитивные изменения в персональной и групповой идентичности (появление/усиление интереса к истории своей семьи, территории и местного сообщества, региона), зафиксированные в ходе социологических исследований Смотрите приложенные к отчету результаты мониторинга студенческой аудитории, познакомившейся с проектом
3 Посетители выставки и сайта Свыше 2000 посетителей выставки и 3750 посетителей сайта проекта
4 Территории, охваченные проектом На уровне команды проекта — Алтайский край, Кемеровская, Новосибирская, Томская области. На уровне представления проекта — Томская область (города: Томск, Асино, Колпашево, села: Нарым, НовоКусково, Семилужки, Малиновка, Мельниково, пос. Итатка), Красноярский край
5 Организации и партнеры, представившие с помощью проекта свои предметы (документы, материалы и т. д.) Государственный архив Томской области. Центр документации новейшей истории Томской области. Музей г. Северска. Исторический факультет НИ Томского государственного университета. Кафедра отечественной истории, теории и истории культуры Кузбасского технологического университета. Институт истории СО РАН. Гуманитарный факультет Новосибирского государственного университета. Кафедра отечественной истории Алтайского государственного университета. Томский областной театр юного зрителя. Северский театр для детей и юношества
6 Упоминания о проекте в электронных и печатных СМИ Публикаций — 13, видеосюжетов — 2 (см. подробнее в приложении «СМИ о проекте»)

 

 

 

Опишите продукт проекта и оцените его востребованность. Продукт проекта — это материальное воплощение его результата. Например, если результат проекта — антинаркотическая профилактика школьников, то его продуктом могут быть выставка, культурно-образовательная программа, игра-квест и т. д.

Вот что надо описать в отчетности.

1. Содержание продукта, его структуру, локализацию и значимые особенности. Например, чему посвятили выставку, из каких разделов она состояла, где и сколько залов занимала, что стало ядром этой выставки.

2. Востребованность продукта в актуальных показателях. Например, показатели для выставки — посещаемость за первый месяц работы, динамика посещаемости за несколько месяцев работы, публикации в СМИ и записи в книгах отзывов, интерес учредителя и партнеров учреждения.

Оцените, как выполнили календарный план проекта. Покажите, что вы соблюдали этапы по промежуточным результатам и срокам. Если нет, покажите в отчетности, что отклонения возникли по объективным причинам. Например, выставку отложили на месяц из-за карантина.

Охарактеризуйте работу команды. Опишите деятельность и результат каждого участника проекта, его вклад в общий результат, оцените качество взаимодействия в ходе работы. Придерживайтесь такого алгоритма:

· сопоставьте заявленный функционал и реальную деятельность каждого участника команды;

· опишите работу и результаты каждого участника команды;

· сопоставьте достижения каждого человека с общим результатом проекта;

· покажите, как деятельность участников команды дополняла друг друга.

Полезная ссылка

Плакат. Ошибки в заявке на грант

 

Используйте ключевые словосочетания: «разнообразие профессиональных компетенций открыло возможности», «сочетание опыта и знаний участников команды позволило осуществить с надлежащим качеством», «взаимное дополнение направлений деятельности обусловило эффективное взаимодействие».

Опишите, как работали с партнерами. Охарактеризуйте в отчете, как взаимодействовали с партнерами. Если вы называли каких-либо партнеров в заявке, сообщите, приняли ли они участие в проекте. Если да, то в каком качестве. Уточните, как соотносится их реальная роль с запланированной в заявке. Если вы не оговаривали партнеров в заявке, но они появились или добавились новые, назовите их, охарактеризуйте роль в проекте. Данные рекомендуем представлять в таблице. Посмотрите пример из отчета в Благотвортельный фонд В. Потанина в таблице 4.

! Таблица 4. Как описать роль партнеров проекта
№ п/п Наименование партнеров Характер участия в проекте Примечания
1 Государственный архив Томской области, Центр документации новейшей истории Томской области Предоставление электронных вариантов документов для размещения на сайте проекта и копий — на экспозиции, фактографическое и концептуальное консультирование Предполагавшийся партнер
2 Потомки переселенцев и спецпереселенцев Представление документов и материалов биографического характера, посещение экспозиции и сайта проекта, формулировка предложений по возможным направлениям продолжения проекта и совместным мероприятиям, распространение информации о проекте Предполагавшийся партнер
3 Студенты (аспиранты) — волонтеры НИ Томского государственного университета (историки, культурологи, журналисты) Посещение экспозиции и сайта проекта, внешняя экспертиза продукта проекта, минифокусгруппы для мониторинга элементов исторического сознания, волонтерское участие в развитии проекта (локальные исследовательские и выставочные проекты), распространение информации о проекте, предложения по возможным направлениям развития проект Новый партнер

 

 

 

​Приложите к отчету письма поддержки от партнеров проекта. Укажите, если во время проведения мероприятий у проекта появились дополнительные финансовые партнеры, готовые к дальнейшему сотрудничеству. Именно этот аргумент позволит вести переговоры о долгосрочном сотрудничестве с грантодателем.

Охарактеризуйте, как освещали проект. Напишите, как освещали и продвигали грантовый проект. Перечислите сюжеты и публикации в СМИ и интернете, публичные мероприятия. Правда, некоторые грантодатели требуют представить публикации в аккредитованных СМИ, а не просто информацию из интернета. При этом публикации из соцсетей в последнее время также учитывают.

Охарактеризуйте аудиторию, для которой вы продвигаете проект. Приведите численные показатели: тиражи, посещаемость мероприятий, данные о посещении сайтов, лайки в социальных сетях, количество отзывов по каналам обратной связи. Если в грантовой заявке вы называли прогнозные значения этих показателей, сопоставьте полученные результаты с плановыми, например в таблице.

Опишите перспективы проекта. Обязательно заполните эту позицию, если вы хотите продолжить сотрудничество с донором или продлить грант. Например, «в результате создания антинаркотической выставки была сформирована программа антинаркотической профилактики, рассчитанная на пять лет и включающая в себя следующие мероприятия».

Инна Голышева Покажите внешний интерес к проекту в динамике. Здесь вы можете указать, сколько участников было на первом этапе проекта, как это число выросло, как можно прогнозировать дальнейший прирост.

 

Сформулируйте возможные направления, как дальше будут развиваться проект. Текст для антинаркотической выставки может быть таким: «приведенные данные позволяют развивать антинаркотическую программу в направлении привлечения новых аудиторий путем организации мероприятий для семейной аудитории в формате уличных гуляний выходного дня».

НА ЗАМЕТКУ: Истратьте деньги до копейки Избегайте остатков средств по гранту. Иначе грантодателю придется вернуть даже 4 коп. Хотя некоторые разрешают перераспределять средства между статьями затрат, например в пределах 10 процентов. Обычно такие нормы прописывают в приложениях к договору.

 


Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!