Дидактическая игра «Листопад».
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида № 67»
Мастер-класс по использованию
Дидактического пособия по экологии
«Такие разные деревья»
Выполнила: воспитатель первой квалификационной категории:
Никитченкова Валентина Сергеевна.
г. Курск 2020 г.
Задачи:
Дать участникам мастер-класса практические знания об использовании дидактического пособия.
Создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса в данной области с целью развития их творческого потенциала.
Распространение педагогического опыта.
Добрый день, уважаемые коллеги! Меня зовут Валентина Сергеевна. Сегодня я хочу представить вашему вниманию дидактическое пособие, которое было разработано мной в ходе реализации проекта по экологии «Деревья наши друзья».
Мир природы удивителен и прекрасен. Однако далеко не все способны видеть эту красоту. Многообразие цвета, форм, разнообразие оттенков красок неба, воды, листьев. Умение «смотреть» и «видеть», «слушать» и «слышать», не развивается само собой, не дается от рождения в готовом виде, а воспитывается. Учиться жить в согласии с природой, с окружающей средой следует начинать в дошкольном возрасте.
Развитие и воспитание ребенка происходит во всех видах деятельности, но, прежде всего в игре.
Дидактические игры – наиболее эффективное средство, способствующее более полному и успешному решению задач экологического воспитания детей дошкольного возраста. Это и привело меня к созданию дидактического пособия «Такие разные деревья».
|
|
|
Данный мастер-класс может быть интересен педагогам, работающим не только по теме экологии, так как данное методическое пособие является многофункциональным и может быть использовано не только на занятиях по ознакомлению с окружающим миром, но и по развитию речи и формированию элементарных математических представлений.
Большая вариативность использования пособия дает возможность реализации наибольшего количества образовательных задач:
1.Формирование представление о деревьях в разное время года; эстетического восприятия; бережного отношения к деревьям.
2. Совершенствование умения сопоставлять листья с деревьями, обогащение словарного запаса.
3. Формирование умения находить листья соответствующие названному дереву и времени года.
4.Развитие внимания, логики, умения сравнивать и сопоставлять.
Дидактическое пособие «Такие разные деревья» включает в себя: «стволы» деревьев (клен, береза, рябина) и листья соответствующие данным деревьям.
|
|
|
Для изготовления «стволов» деревьев был использован упаковочный картон, клей ПВА, вязальные нитки белого и коричнево-зеленого цвета. Из картона были вырезаны стволы разной формы, соответствующей виду данного дерева, а вязальные нитки использовались для придания соответствующей текстуры и плотности для более эстетичного вида и удобства их использования.
Для меня это было немаловажно, поскольку я работаю в группе компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения, а текстура нити дает возможность ощутить тактильно форму ствола, его шероховатость.
Для изготовления кленовых и березовых листочков был использован цветной и белый картон (для тыльной стороны) и цветной самоклеящийся фоамиран для лицевой стороны.
Данный материал более мягкий, теплый и приятный на ощупь чем обычный картон. Детям нравится работать с фоамираном, что повышает их интерес во время занятий и самостоятельных игр к использованию именно этого пособия. Этим и был обусловлен мой выбор.
Листочки и ягоды рябины были нарисованы совместно с воспитанниками на белом картоне в технике «рисования пальчиками».
На тыльной стороне «стволов» и «листьев» приклеены магниты, так как данное пособие предназначалось мной в основном для работы на магнитной доске, но это не исключает другие варианты его использования.
|
|
|
А сейчас я предлагаю вашему вниманию несколько вариантов использования данного пособия, которые были использованы мной в ходе реализации экологического проекта «Наши друзья деревья».
Игры соответствуют возрасту средней группы.
Дидактическая игра «Листопад».
Цель: Совершенствование умения сопоставлять листья с деревьями, обогащение словарного запаса.
Правила игры: На магнитной доске располагают одновременно несколько разных «стволов» деревьев без листьев. Под ними в хаотичном порядке размещают листья этих деревьев. Ребенку дается задание угадать по форме ствола название дерева и прикрепить к нему соответствующие листья. Задание можно усложнить, попросив прикрепить к дереву определенное количество листьев какого то конкретного цвета. Например: 5 зеленых и 4 желтых.
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 125; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!