Абсолютная Относительная
Полное, неизменное, неполное, ограниченное
раз и навсегда установлен- верное лишь в определенных
ное знание о каком-либо условиях знание
предмете или явлении
На примерах покажите абсолютность и относительность истины.
-Как же отличить истину от ошибочных выводов, какие нередко имеют место в процессе познания?
Существует несколько критериев истины.
Попробуйте выбрать правильные варианты.
Критерии истины
1. Знание лишь тогда истинно, когда оно не противоречиво, логически стройно.
2. Признание истинным того, что полезно для человека
3. Практика- более надежный критерий истины.
Отметьте в тетради главный критерий истины.
-Но практика противоречива в отношении характера результатов познания: на ее основе формируются разного рода заблуждения.
Заблуждение- это ложное знание, принимаемое за истинное.
Ложь- это искажение действительного состояния дел, имеющее целью ввести кого-либо в обман.
4. Особенности научного познания
Ближе всего к истине стоит научное знание.
В основе научного познания лежит сложный творческий процесс мыслительной и предметно-практической деятельности.
Особенности
1.Руководствуется принципом объективности.
2.Обладает рационалистической обоснованностью.
|
|
|
3.Свойственна особая системность знания.
4.Свойственна проверяемость.
-Используя материал учебника, выделите уровни научного познания
Социальные и гуманитарные знания
Представитель общественных наук в зависимости от темы исследования может выступать как гуманитарий или как социолог.
Гуманитарий рассматривает действительность в круге целей, мотивов, ориентации человека.
Многообразие человеческого знания
Этот материал несложный, поэтому сегодня будут заслушаны сообщения, а задача остальных учащихся –дать оценочное суждение услышанному по содержанию.
Мы рассмотрим следующие вопросы:
1. Мифология
2. Жизненный опыт
3. Народная мудрость.
4. Паранаука.
5. Искусство.
Хотя чувственное и рациональное познание играет огромную роль в получении нового знания, тем не менее их бывает недостаточно для решения каких-либо научных проблем. И тогда важную роль приобретает интуиция.
Интуиция представляет собой способность человека к постижению истины путем ее прямого усвоения без обоснования с помощью каких-либо доказательств.
Интуиция – специфический познавательный процесс, приводящий к новому знанию.
Основные черты интуитивной способности:
|
|
|
1) неожиданность решения поставленной задачи;
2) неосознанность путей и средств ее разрешения;
3) непосредственный характер постижения истины.
Чувственное познание, рациональное и интуиция – это важные и взаимно дополняющие друг друга средства познания.
Процесс приобретения новых знаний сопровождается формированием понимания.
Новое знание должно быть «вмещено» человеком, сочетаться с полученными ранее знаниями, в противном случае оно не усваивается.
Домашнее задание: 1) проработать § 6, с. 58 – 71 и материал лекции
2) Составить схему: «Формы познания»
Список источников:
Обществознание. Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений: базовый уровень [Боголюбов Л.Н, Аверьянов Ю.А., Белявский А.В. и др. ]; под ред. Л.Н.Боголюбова; Рос.акад.наук; Рос.акад.образования, изд-во «Просвещение». – М.: Просвещение, 2014
Уважаемый студент, сфотографируйте выполненное задание и пришлите на электронный адрес: tor.licey@mail.ru или nadejdaurutina@yandex.ua
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 52; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!