Раздел V. «Учет музейных предметов»
1. Какой предмет, записанный в книге учета основного фонда вашего музея под
№ 10: __________________________________________________________________
- какой шифр стоит на этом предмете и где он проставлен? _____________________
- что обозначает шифр на этом предмете? ____________________________________
Пришлите фото предмета.
(При отсутствии книги учета, выберите самый интересный предмет из экспозиции вашего музея и выполните необходимое задание. Пришлите фото предмета. Какой (и где) шифр вы поставите на предмет? Почему?) Верный ответ оценивается в 0.5 балла.
2. ***Заполните ПАСПОРТ ПРЕДМЕТА МУЗЕЙНОГО ЗНАЧЕНИЯ (предмет под № 10 или любой интересный предмет из вашего музея) по следующей схеме
| Учетные обозначения (Шифр предмета) 0.2 балла | Наименование
0.2 балла | Дата поступления
0.2 балла | ||
| Время изготовления 0.2 балла | Место изготовления
0.2 балла | Социальная принадлежность 0.2 балла | ||
| Источник поступления
0.2 балла | Автор
0.2 балла | Размер 0.2 балла | ||
| Описание
0.5 балла | ||||
| Материал и техника изготовления
0.2 балла | Сохранность 0.5 балла | |||
Раздел VI. «Исследовательский»
Перед вами фотография педагога, поэта, автора поэтических сборников, основателя и первого директора одного из известнейших в России музеев Брянщины. Одно из представленных ниже изображений поможет вам в этом (объясните ваш выбор).
|
|
|
- Выясните, кто изображен на фотографии (верный ответ – до 0.5 балла).
- Составьте аннотацию к фотопортрету (до 0.5 балла).
Аннотация: ____________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________
 1
|  2
|
 3
|  4
|
Раздел VII. «Творческий»
Предлагаем придумать музейную афишу (визитная карточка школьного музея) в виде: плаката, коллажа, постера, рисунка. Афиша представляется в электронном виде (в формате .jpg, .npg). Афиша должна отображать профиль музея, содержать название музея и образовательной организации.
***Подсказка
ПАСПОРТ ПРЕДМЕТА МУЗЕЙНОГО ЗНАЧЕНИЯ
| Учетные обозначения (Шифр предмета) | Наименование | Дата поступления | ||||
| Время изготовления | Место изготовления | Социальная принадлежность | ||||
| Источник поступления
| Автор Подсказка Под авторством понимается создатель данного предмета, его изготовитель, составитель, художник, автор, предприятие – изготовитель. Название предприятия указывается в его исторической форме на период изготовления предмета. (Фарфоровый завод М.С. Кузнецова, кондитерская фабрика им. 1 Мая). | Размер
Подсказка Размеры указываются в сантиметрах (кроме монет). Указывается сначала вертикальный, затем горизонтальный размеры, для одежды – длина изделия, ширина плеч, юбки. Для посуды – высота изделия, диаметр горлышка и донышка, для игрушки – высота изделия. Если картина или фотография в рамке (с полями), указываются размеры изделия без рамки, а затем в рамке. | ||||
| Описание Подсказка Описываются все основные признаки предмета – форма, цвет, конструктивные особенности, структура, художественный стиль, изображение, надписи, подписи, клейма.(Тарелка круглая, край волнистый. По всей поверхности – полихромная роспись в виде крупных цветов и плодов. В центре, в круге на черной фоне – изображение эмблем: скрещенные серп и молот, часть шестерни. На дне основания – заводская марка завода-изготовителя.). При описании одежды, описывается цвет, покрой. При описании документа, дается описание внешнего вида и содержания документа. Если форма предмета сложная, дается описание составных частей. | ||||||
| Материал и техника изготовления
Подсказка Перечисляются все предметы, определяющие основу предмета. (Медно – никелевый сплав, чугун, хлопок, холст, фаянс, сосна, груша, дуб), виды техники создания (ручное шитье, вышивка, чеканка). Если нет возможности точно определить название материала и техники даются общие сведения. (Металл, ткань, дерево, бумага, керамика).
| Сохранность Подсказка Дается перечень конкретных основных повреждений. (Ткань выцвела, пятна желтого цвета, следы от поперечного сгиба, потертости, сколы, повреждение молью, разрывы, наличие загрязнений и т.д.) | |||||
Желаем вам удачи! Ждем ваши работы!
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 96; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!