Урок. Глобальные и региональные экологические проблемы
Урок. Социальная экология
ПЛАН:
1. Предмет и задачи социальной экологии.
2. Среда, окружающая человека, ее специфика и состояние.
3. Демография и проблемы экологии.
4. Природные ресурсы, используемые человеком.
5. Понятие «загрязнение среды».
Социальная экология — это научная дисциплина, рассматривающая взаимоотношения в системе «общество-природа», изучающая взаимодействие и взаимосвязи человеческого общества с природной средой(Н.Ф. Реймерс).
Предметомисследования социальной экологии является:
- состав и особенности интересов социальных слоёв и групп, эксплуатирующих природные ресурсы;
- восприятие разными социальными слоями и группами экологических проблем и мер по регулированию природопользования;
- учёт и использование в практике природоохранных мероприятий.
Основной задачей социальной экологии является изучение механизмов воздействия человека на окружающую среду и тех преобразований в ней, которые выступают результатом человеческой деятельности.
Проблемы социальной экологии в основном сводятся к трем основным группам:
- планетарного масштаба — глобальный прогноз на население и ресурсы в условиях интенсивного промышленного развития (глобальная экология) и определение путей дальнейшего развития цивилизации;
- регионального масштаба — изучение состояния отдельных экосистем на уровне регионов и районов (региональная экология);
|
|
|
- микромасштаба — изучение основных характеристик и параметров городских условий жизни (экология города или социология города).
В среде, окружающей человека, можно выделить четыре компонента (по Николаю Федоровичу Реймерсу).
1. Собственно природная среда, или «первая природа». Это среда либо слабо измененная человеком, либо измененная в такой степени, что она не потеряла важнейшего свойства – самовосстановления и саморегулирования. Собственно природная среда близка или совпадает с той, которую в последнее время называют «экологическим пространством».
2. Преобразованная человеком природная среда, или «вторая природа». Такая среда для своего существования требует периодических энергетических затрат со стороны человека (вложения энергии). Она неспособна к самоподдержанию в течение продолжительного времени. Это различного вида «культурные ландшафты» (пастбища, сады, парки, виноградники и т.д.).
3. Созданная человеком среда, или «третья природа». К ней относят жилые помещения, промышленные комплексы, городские застройки и т.п. Эта среда может существовать только при постоянном поддержании ее человеком. В противном случае она неизбежно обречена на разрушение. В ее границах резко нарушены круговороты веществ. Для такой среды характерны накопления отходов и загрязнения.
|
|
|
4. Социальная среда. Эта среда оказывает все большее и большее влияние на человека. Она включает взаимоотношения между людьми, психологический климат, уровень материальной обеспеченности, здравоохранение, общекультурные ценности, степень уверенности в завтрашнем дне и т.п.
Демогра́фия — это наука о закономерностях воспроизводства населения, о зависимости его характера от социально-экономических и природных условий, миграции, изучающая численность, территориальное размещение и состав населения, их изменения, причины и следствия этих изменений и дающая рекомендации по их улучшению.
В современном мире существует большое количество проблем, но особое место среди них занимает демографическая.
Из-за лавинообразного роста населения на планете у человечества появляются все новые и новые проблемы. Каждому человеку нужны вода, пища, воздух, энергия и место под солнцем. Но планета уже не может предоставить этого каждому.
Чтобы обеспечивать людей всем необходимым строятся заводы, фабрики, добываются полезные ископаемые, вырубаются леса. Это наносит огромный ущерб природе, а исправить свои ошибки человеку трудно или невозможно.
|
|
|
Природные ресурсы — это природные компоненты, которые используются или могут быть использованы в процессе общественного производства для удовлетворения материальных и культурных потребностей общества (рис. 7).
Рис. 7
Все природные ресурсы делятся на исчерпаемые и неисчерпаемые.
Исчерпаемые ресурсы — ресурсы недр и экосистемы, которые в процессе производства исчерпываются. Они делятся на возобновимые и невозобновимые.
Ресурсы возобновимые — способны к восстановлению (лесные, растительные, животные, земельные, водные и т.д.), т.е. они могут восстановиться самой природой, однако их природное восстановление часто не совпадает с темпами использования.
Невозобновимые природные ресурсы – ресурсы, не восстанавливающиеся самостоятельно и не восстановимые искусственно. К невозобновимым ресурсам относятся горючие полезные ископаемые (нефть, природный газ, уголь, торф), руды металлов, благородные металлы и строительные материалы (глины, песчаники, известняки). Чем больше их человечество добывает и использует, тем меньше остается следующим поколениям.
|
|
|
К неисчерпаемым природным ресурсам относятся те, которые в процессе производства нельзя исчерпать. Это энергия Солнца, приливов и отливов, геотермальная, ветра, биологической массы, морских волн, синтетического топлива, атмосферных осадков и т.д. Использование неисчерпаемых природных ресурсов не приводит к общему уменьшению их запасов на Земле.
Ресурсообеспеченность — это соотношение между величиной (т.е. запасами) природных ресурсов и размерами их добычи. Она выражается количеством лет, на которое должно хватить данного сырья, либо его запасами из расчета на 1 человека.
Ресурсообеспеченность = (запасы) / (объем добычи) = Количество лет
Природно-ресурсный потенциал территории — это совокупность ее природных ресурсов, которые могут быть использованы в хозяйственной деятельности с учетом научно-технического прогресса.
Под загрязнением окружающей среды понимают любое внесение в ту или иную экологическую систему не свойственных ей живых или неживых компонентов, физических или структурных изменений, прерывающих или нарушающих процессы круговорота и обмена веществ, потоки энергии со снижением продуктивности или разрушением данной экосистемы (рис. 8).
Рис. 8
Различают природные загрязнения, вызванные природными, нередко катастрофическими причинами (извержение вулкана с выделением пепла и газов, лесные пожары, песчаные бури, разложение органических веществ, в процессе которого высвобождаются газы), и антропогенные, возникающие в результате деятельности человека.
Антропогенные загрязнители делятся на материальные и физические, или энергетические.
Материальные загрязнители подразделяются на механические, химические и биологические. Материальные загрязнители в свою очередь подразделяются на механические (пыль и аэрозоли атмосферного воздуха, твердые частицы в воде и почве), химические (газообразные, жидкие, твердые химические соединения и элементы, попадающие в атмосферу, гидросферу и вступающие во взаимодействие с окружающей средой – кислоты, щелочи, диоксид серы, эмульсии и др.), биологические (все виды организмов, появляющиеся при участии человека и наносящие ему вред – грибы, бактерии, сине-зеленые водоросли и т.д.).
Последствия загрязнения окружающей среды:
- ухудшение качества окружающей среды;
- образование нежелательных потерь вещества, энергии, труда и средств при добыче и заготовке человеком сырья и материалов, которые превращаются в безвозвратные отходы, рассеиваемые в биосфере;
- необратимое разрушение не только отдельных экологических систем, но и биосферы в целом, в том числе воздействие на глобальные физико-химические параметры окружающей среды.
Урок. Глобальные и региональные экологические проблемы
ПЛАН:
1. Прикладная экология как научная дисциплина.
2. Экологические проблемы: региональные и глобальные.
3. Причины возникновения глобальных экологических проблем.
4. Возможные способы решения глобальных экологических проблем.
Прикладная экология – это научная дисциплина, которая изучает механизмы разрушения человеком биосферы, способы предотвращения этого разрушения и разрабатывает принципы рационального природопользования без деградации окружающей среды.
Задачи прикладной экологии:
- разработка принципов рационального использования, сохранения и воспроизводства природных ресурсов;
- разработка экологических нормативов и стандартов;
- оптимизация инженерных решений по защите окружающей среды;
- создание особо охраняемых природных территорий и др.
Глобальные проблемы представляют собой проблемы, которые касаются всего человечества, всех стран, народов и социальных слоев и приводят к значительным экономическим и социальным потерям, а в случае их обострения могут угрожать существованию человеческой цивилизации; для их решения необходимо сотрудничество в общепланетарном масштабе, совместные действия правительств и народов (рис. 9).
Рис. 9
Критерии выделения глобальных проблем:
- повсеместное их распространение затрагивает человечество в целом;
- неразрешение данных проблем может привести к гибели все человечество;
- разрешить их возможно только совместными усилиями человечества.
Выделяют политические, демографические, экологические, экономические и социальные глобальные проблемы. К числу всеобщих можно отнести проблемы здравоохранения, образования, социальной защиты.
Основные последствия глобальных экологических проблем:
1. Возможность уничтожения человечества в мировой термоядерной войне;
2. Возможность всемирной экологической катастрофы (Экологи́ческая катастрофа — необратимое изменение природных комплексов, связанное с массовой гибелью живых организмов);
3. Духовно-нравственный кризис человечества.
Региональные экологические проблемы человечества - проблемы и ситуации, которые затрагивают население отдельных стран или частей материков. Например, загрязнение Волги – это региональная проблема всего Поволжья.
Зонами экологического бедствия являются участки территории страны, где в результате хозяйственной или иной деятельности произошли глубокие необратимые изменения среды, которые ведут к существенному ухудшению здоровья населения, нарушению природного равновесия, разрушению естественных экологических систем, деградации почвы, флоры и фауны.
Наиболее масштабной и сложной по радиационно-экологическим последствиям является зона влияния аварии на Чернобыльской АЭС.
Катастрофические изменения природы Приаралья связаны с высыханием Аральского моря.
Луганщина также является одним из неблагоприятных по экологическим условиям регионов. На территории ЛНР расположено множество предприятий и организаций угольной, металлургической, машиностроительной, химической промышленности, энергетики.
Высокий удельный вес промышленности в хозяйственном комплексе, недостаточное оснащение предприятий пыле-, газоулавливающими устройствами привело к снижению в воздушном бассейне содержания кислорода и повышению количества токсических веществ, особенно в районе Алчевско-Стахановского, Краснолучско-Антрацитовского, Свердловско-Ровеньковского экономических узлов, где воздух перенасыщен сернокислыми газами, двуокисью, окисью углерода, фенолом, аммиаком, коксовым газом и т.п.
Причиной возникновения глобальных экологических проблем ученые называют два взаимосвязанных обстоятельства: стремительный рост научно-технического прогресса и увеличение населения Земли.
Демографический взрыв — это резкое увеличение численности населения в результате устойчивого и значительного превышения рождаемости над смертностью.
Научно-технический прогресс — это непрерывный процесс открытия новых знаний и применения их в общественном производстве.
Демографический взрыв и научно-техническая революция существенно увеличили потребление природных ресурсов, что привело к стремительному и безвозвратному истощению запасов Земли.
Возможные способы решения глобальных экологических проблем (рис. 10):
1. Переход от потребительского подхода к природе к поиску гармонии с нею. Для этого, в частности, необходим целый ряд целенаправленных мер по экологизации производства: природосберегающие технологии, обязательная экологическая экспертиза новых проектов, создание безотходных технологий замкнутого цикла.
2. Разумное самоограничение в расходовании природных ресурсов, особенно – энергетических источников (нефть, уголь), имеющих для жизни человечества важнейшее значение.
3. Формирование в обществе экологического сознания, понимания людьми природы как другого живого существа, над которым нельзя властвовать без ущерба для него и себя.
Рис. 10
Д/З – Зарисовать таблицу природных ресурсов. Записать в тетради определение « Зона экологического бедствия». Составить перечень глобальных экологических проблем. Написать эссе о региональных экологических проблемах Свердловской области предложить пути их решения(фотоотчет в Контакте).
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 303; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!