ОСОБЕННОСТИ РУССКОГО УДАРЕНИЯ
Конспект занятия
Тема: Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке
Цели и задачи:
Образовательные:
- дать представление о предмете изучения орфоэпии;
- ввести понятие орфоэпической нормы;
- познакомить с особенностями русского ударения;
- обобщить сведения об особенностях произношения некоторых звуковых сочетаний;
- систематизировать и обобщить имеющиеся знания о постановке ударения в именах прилагательных, глаголах, некоторых причастиях.
Развивающая:
· развивать познавательные способности;
· развивать логическое мышление (умение анализировать, сравнивать, обобщать и выявлять главное);
· развивать умение связно и грамотно излагать свои мысли;
· развивать внимание, память, эмоциональную сферу;
· развивать коммуникативные качества речи.
Воспитательная:
· формировать уважительное, бережное отношение к родному языку;
· формировать чувство ответственности за сохранение русского языка как составляющей части общенациональной культуры;
· воздействовать на мотивационную сферу личности учащихся;
Ход урока:
I . Организационный момент
II . Актуализация знаний, постановка проблемы, сообщение темы и целей урока
- Сегодняшний урок я хотела бы начать с небольшого стихотворения
- Мой дядя выяснял лет сорок,
И все же выяснить не мог-
Как говорить вернее: твОрог?!
А может, правильней – творОг?!
|
|
|
И как-то он в молочной лавке
Его увидел на прилавке,-
Лицо, как роза, расцвело,
Решил купить он полкило.
Но тотчас, на прилавок глядя,
Опять задумался мой дядя:
«Ведь, вероятно, он не дорог,
Пойдет в ватрушку и в пирог….
А как спросить: «Почем твОрог?
А может, правильней - творОг?»
А в это время у прилавка
И шум, и очередь, и давка,
Но дядя дольше всех стоит.
И сам с собою говорит:
«Н-да… Я к произношенью строг,
Не допускаю оговорок…
Но как же все-таки - творОг,
А может, правильнее – твОрог?!»
Задачу эту смог решить
Мой дядя, лишь дойдя до кассы,-
Сказав: «Прошу вас получить
За полкило … творожной массы».
Кассирша мало разбиралась
В местоименьях, в падеже
И так сказала: «Не осталось,
Она распродата уже!» (В.Громов)
- Так как же правильно: «твОрог» или «творОг»? (Слайд №1)
Итак, Словарь Академии Российской, 1789-1794, говорит нам, что в этом слове правильно ставить ударение на последний слог: творо́г
Владимир Иванович Даль в своем в Толковом словаре живого великорусского языка (1882г.) предложил ещё один вариант произношения слова с ударением на первый слог: тво́рог
- Сегодня "Орфоэпический словарь Т.Ф.Ивановой" (2007) также закрепляет оба варианта произношения этого слова
|
|
|
- Получается, что нет разницы как говорить твОрог или творОг, и оба варианта правильные !
- О чём сегодня будем говорить на уроке?
- Итак, тема урока: Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке. Сегодня на уроке познакомимся не только с основными произносительными нормами в русском языке, но и с особенностями русского ударения (Сл.№2)
- Эпиграфом к уроку можно взять слова Сократа: " Заговори, чтоб я тебя увидел.." (Слайд №3)
- Как вы понимаете эти слова?
III . Изучение нового
1. - В обыденной жизни мы редко задумываемся над тем, как мы произносим отдельные звуки, не знаем многих нормативных требований и, тем не менее, произносим их правильно. Это происходит потому, что, осваивая в раннем детстве речь, мы автоматически запоминаем особенности, свойственные языку. Они настолько прочно усваиваются, что переходят в разряд автоматических навыков.
Но это не значит, что мы не допускаем ошибок.
Поэтому надо знать нормы произношения.
- Что такое «НОРМА» в языке?
Норма - это образец общепризнанного употребления элементов языка (Слайд№4)
- Какой раздел науки о языке изучает нормы произношения в языке? (Орфоэпия)
|
|
|
- Что такое орфоэпия? (Слайд №5)
Орфоэпия – это (от греч. orthos — прямой, правильный + epos — речь) - раздел языкознания, который изучает нормативное литературное произношение
- Орфоэпические нормы подразумевают под собой: (Слайд №6)
- нормы произношения гласных звуков,
- нормы произношения согласных звуков,
- нормы произношения заимствованных слов
2. – Несколько ребят подготовили сообщение о нормах произношения отдельных звуков и их сочетаний , послушаем их
Приложение 1
Нормы произношения гласных звуков(Слайд №7)
Гласные звуки отчётливо произносятся лишь под ударением.
В безударном положении звучание гласных меняется. Процесс ослабления чёткости звучания гласных в безударном положении носит название редукции.
Для современной произносительной системы русского языка характерно «иканье», т.е. в безударном положении все гласные, кроме У, в первом предударном слоге после мягких согласных реализуются звуком [ и ]. Например:
лес [ э ] - л[и]сник
грязь [ a ] – в гр[и]зи
После согласных Ж и Ш буквы О, Э в первом предударном слоге реализуются звуком [ ы ], этот же звук произносится на месте буквы А в словах: ж[ы]леть лошадей, ж[ы]кет
Нормы произнесения согласных звуков(Слайд №8)
|
|
|
Согласные звуки отчётливо произносятся перед гласными, перед согласными сонорными Л, М, Н, Р, Й, перед буквой В, перед разделительными Ъ и Ь знаками [ниЗак]
Звонкие парные согласные на конце слова и перед глухим согласным оглушаются, происходит ассимиляция (лат. assimilatio - уподобление) по глухости: бег [к], лодка [т],
а глухие согласные перед звонкими озвончаются происходит ассимиляция по звонкости отбавить – о[д]бавить.
Перед мягкими согласными парные твёрдые согласные смягчаются: казнь [ з н ].
Правила, отражающие современные орфоэпические нормы(Слайд №9-10)
1. Буква Г на конце слова бог произносится как [х].
2. –ОГО/-ЕГО в прилагательных мужского и среднего родов произносятся как о[в]о/ е[в]о.
3. СЖ и ЗЖ произносятся как долгий твердый согласный [жж]: сжать – [жж]ать
4. ЗЧ и СЧ произносятся как [ щ ] (на стыке морфем): расчёт- ра[ш’ш’]ет
5. ДЧ и ТЧ произносятся как [ ч ] (на стыке морфем): отчёт- о[ч’ч’]ет
6. –ТСЯ и –ТЬСЯ произносятся как [ ца ] (в глаголах): улыбаться - улыба[ццъ]
7. ЖД произносится как [ шт ] и [ щ ] в слове дождь и производных.
8. ЧН произносится как [ ч н ] - в большинстве слов; вечный, но произносится как [ шн ] в словах ску [шн]о, коне[шн]о, наро[шн]о, праче[шн]ая, скворе[шн]ик, Ильини[шн]а и др.
9. ЧТ произносится как [шт]: чтобы, что и т.д., но нечто [чт].
10. ГК произносится как [ х к ] – в словах лёгкий, мягкий.
11. ГЧ произносится как [ хч ] – в словах легче, мягче.
12. СТН, НТСК, СТЛ, НДСК, ЗДН, РДЦ, ЛНЦ, ВСТВ, ЛВСТВ – содержат непроизносимую согласную: солнце [сонце]
Слова иноязычного происхождения(Слайд №11-12)
Смягчение согласных перед Е.
В соответствии с нормами произношения в русском языке перед гласным Е произносится мягкий согласный звук: текст [т´э], брюнет [н´э], термин [т´э], конкретно [р´э], терапевт [т´э], декада [д´э], академия [д´э], музей [з´э], фанера [н´э], фланель [н´э]
Но обычно в книжных словах и терминологии продолжает произноситься с твердым согласным звуком (интеграл [тэ], тенденция [тэ], артерия [тэ], фонетика [нэ], Вольтер [тэ], Шопен [пэ], бифштекс [тэ], тембр [тэ], термос [тэ]), ателье [тэ], атеист [тэ], денди [дэ], кашне [нэ], кафе [фэ], партер [тэ], стенд [тэ], резю[мэ], шедевр [шэ]).
Двойной согласный произносится как двойной в одних словах (ва[нн]а, ка[сс]а, ма[сс]а, капе[лл]а), в других – как одиночный (аккуратно - а[к]уратно, аккомпанемент - а[к]омпанемент, аккорд - а[к]орд, ассигновать - а[с]игновать, грамм — гра[м])
- Итак, обобщим! (ещё раз по слайдам)
Выполнение упражнений
- Давайте попробуем на практике применить,то,что мы услышали об орфоэпических нормах
а)– Прочитайте отрывки из стихотворений в соответствии с произносительными нормами. Объясните произношение выделенных слов (3 учащихся)
1. И скучно и грустно, и некому руку подать
В минуту душевной невзгоды.
Желанья!... что пользы напрасно и вечно желать?
А годы проходят – все лучшие годы! ( М.Ю. Лермонтов.)
2. И что за диво? …издалёка,
Подобный сотням беглецов,
На ловлю счастья и чинов
Заброшен к нам по воле рока… ( М.Ю. Лермонтов.)
3. В глуши, во мраке заточенья
Тянулись тихо дни мои
Без божества, без вдохновенья,
Без слез, без жизни, без любви. ( А.С. Пушкин.)
б) Вставьте пропущенные буквы , р азделите слова на две группы ( с твёрдым и мягким согласным) (Слайд №13)
Брюн..т, инт..рьер, шат..н, кларн..т, т..рмин, кокт..йль, с..рвиз, с..рвис, фан..ра, т..ннис, р..ктор, т..мп, кр..м, шин..ль, пат..нт, компьют..р, ст..нд, д..кор, басс..йн, свит..р
(Слайд №14)
| Твёрдый | Мягкий |
| Интерьер, шатен, коктейль, сервис, теннис, темп, компьютер, стенд, декор, свитер | Брюнет, кларнет, термин, сервиз, фанера, ректор, крем, шинель, патент, бассейн (басс[э]йн), |
- Проверьте и поставьте себе "+" или "-" над словом.
- Как мы увидели, выполняя предыдущее задание, существуют варианты произношения
Варианты произношения – различия в произношении одного фонетического элемента, допускаемые в литературном языке (Слайд №15)
- А что нужно делать, если возникают трудности при произношении?
( Обращаться к словарям)
- Итак, чтобы правильно произнести слово, какие нормы помогут нам правильно произносить слова?(орфоэпические)
4. Прочитайте слова, выделяя голосом ударение
ФенОмен, знАмение, досУг, ходАтайство, обеспЕчение, украИнский, донЕльзя, задОлго, дремОта, одновреЕенно, квартАл(Слайд №16-17)
- Возникают трудности и в постановке ударения?
Проходило исследование в одной из российских школ, были опрошены 100 обучающихся 9-11 классов. Им были предложены слова, в которых нужно было поставить ударение. По результатам ни в одном из слов не было правильно поставлено ударение всеми участниками опроса.
Можно сделать вывод, что правильное произношение слов является актуальной проблемой современного русского языка.
5. Выполнение упражнения. Работа у доски.
- Измените слово или подберите родственное ему таким образом, чтобы ударение перешло сначала на один, потом на другой слог корня, обозначьте ударение (задание выполняется на доске и выглядит следующим образом)
Ст…р…на – стороны, сторонка
П…л…са – полосы, полоска
М…л…дая – молод, моложе
Г…л…дать – голод, голодный
В…сьмич…совой – восемь, час
Н…б…са – небо, небесный
- Что с ударением происходило в этих словах?
- Какую особенность ударения можно отметить?
- Ударение подвижное, т.е. может перемещаться в пределах словоформы, поэтому для проверки безударной гласной мы изменяем слово, гласные под ударением произносятся отчётливо, и мы их пишем без сомнений.
- А ещё? (Слайд №18-19)
ОСОБЕННОСТИ РУССКОГО УДАРЕНИЯ
| Особенности ударения | Пояснения | Примеры |
| 1. Подвижное | Может перемещаться при изменении слова | водА – водЫ– вОды |
| 2. Разноместное | Не закреплено за определённым слогом (сравните: фр. – на последний слог жалюзИ; польский –на предпоследний слог[желЁны]) | рЕзать- вЫрезать- вырезнОй |
| 3. Вариативное | Наличие слов с разными вариантами ударения | твОрОг |
| 4. Смыслоразличительная функция. | Омографы – слова одной части речи, одинаковые по написанию, но разные по ударению, различающему их смысл | зАмок – замОк, Орган – оргАн, пАрить – парИть |
| 5. В сложных словах может быть два ударения – основное и побочное | вЕроисповЕдание, ИглоукАлывание |
7. Наука, которая изучает ударение называется акцентология
- А как будут называться нормы ударения? (Какие?)
Акцентологические нормы
- А теперь познакомимся с особенностями русского ударения в разных частях речи
Особенности ударения в разных частях речи(Слайд №21)
1. В некоторых именах существительных ударение является неподвижным и падает на ОСНОВУ во ВСЕХ ПАДЕЖАХ: аэропОрт - аэропОрты (но в аэропортУ), бАнт - бАнты - с бАнтами, бухгАлтер - бухгАлтеров, Икс - Иксы - с Иксом, крАн - крАны, лЕктор - лЕкторы - лЕкторов, мЕстность - мЕстностей, тОрт - тОрты - с тОртом - тОртами, шАрф - шАрфы - нет шАрфа.
2. В глаголах прошедшего времени женского рода ударение, как правило, падает на ОКОНЧАНИЕ А: бралА, бралАсь, взялА, взялАсъ, влилАсь, ворвалАсь, воспринялА, воссоздалА
- исключение слова клАла, слАла, послАла, отослАла
- исключение составляют глаголы прошедшего времени женского рода с приставкой ВЫ-, которая перетягивает ударение на себя: вЫлила, вЫзвала;
3. В глаголах, оканчивающихся на -ИТЬ при спряжении ударение падает на ОКОНЧАНИЕ -ИШЬ, -ИТ, -ИМ, -ИТЕ, -АТ, -ЯТ:
включить — включИшь, включИт, включИм, включИте, включАт;
вручить — вручИшь, вручИт, вручИм, вручИте, вручАт;
звонить — звонИшь, звонИт, звонИм, звонИте, звонЯт;
- исключение: опОшлить (= сделать пОшлым) — они опОшлят; (Слайд №22-23)
4. В кратких прилагательных и кратких страдательных причастиях прошедшего времени женского рода ударение падает на ОКОНЧАНИЕ А:слабА, сложнА, горькА,
занятА, запертА, заселенА, налитА(Слайд №24)
- Изменение места ударения процесс живой и подвижный. Буквально за несколько десятилетий изменилось, например, место ударения в следующих словах: апартаменты, бредовой /бредовый, заржаветь, мизерный(Слайд №24) (сама читаю)
| Орфоэпический словарь Р.И.Аванесова (1988) | Орфоэпический словарь Т.Ф.Ивановой (2007) |
| АпартамЕнты и апартАменты (доп.) | апартамЕнты |
| БредовОй и бредОвый (доп.) | БредовОй и бредОвый |
| ЗаржАветь и заржавЕть | заржавЕть и заржАветь |
| мизЕрный и мИзерный (доп.) | мИзерный и мизЕрный |
- Таким образом, мы видим, что акцентологические нормы с течением времени меняются. В связи с этим ударение в слове часто "устаревает". Так возникают устаревающие варианты ударения, например: мЫшление- мышлЕние (совр.), флюорографИя - флюорогрАфия (совр.), апОстроф- апострОф (совр.), собралсЯ - собрАлся (совр.) (Слайд №26)
- Среди ударных орфоэпических норм существуют следующие варианты: (Слайд №27)
1) Слово обладает единственно правильным ударением( откУпорить, свЁкла, кУхонный)
2) Слово предполагает два равноправных варианта постановки ударения (твОрОг, АвгустОвский)
3) Слово наряду с современным ударением сохраняет и допускает устаревшую позицию (рАкурс — ракУрс)
- Вы видите, как сложно в некоторых словах поставить ударения. Чтобы запомнить некоторые нормы ударения, вам помогут стих-я. (читают)(Слайд №28)
- А если сомневаешься в постановке ударения, что нужно делать? (обращаться к словарям )
IV . Закрепление изученного
1. Задание "Проверь Себя" (раздать 3 ученикам. Сначала прочитать текст с ключом, а затем самостоятельно)
Проверь себя
1. Шофер высадил пассажира через квартал. Машина проехала лишь километр. Новый дом пока еще не заселен. Дверь в подъезд заперта. Прежде, чем войти, позвоните. Мы всегда звоним. Ты включишь свет на лестничной площадке? Включенный светильник освещает дорогу. Когда же он включен? Вот и дождались гостей. А то я уже заждалась. Прибыло пополнение.
2. Наша цель – углубить знания. Призыв о помощи был услышан. Процент успешно сдавших экзамен высок. Оценки высоки. На покупку квартиры нужны средства. Может, кто-нибудь одолжит? Вчера сняла деньги со счёта. Фирма успешно занимается оптовыми поставками. Груз следует опломбировать.
3. Это мой давнишний знакомый. Он занял директорское кресло и стал занятым человеком. Телефон раскалился докрасна. Видимо, это надолго. Нагрузку следует дозировать. Главное, вовремя заключить договоры. Хорошо бы вернуться домой засветло. Семья окружит вниманием и заботой. От нежности щемит сердце.
Ключ
1. ШофЁр высадил пассажира через квартАл. Машина проехала лишь киломЕтр. Новый дом еще не заселЁн. Дверь в подъезд запертА. Прежде, чем войти, позвонИте. Мы всегда звонИм. Ты включИшь свет на лестничной площадке? ВключЁнный светильник освещает дорогу. Когда же он включЁн? Вот и дождалИсь гостей. А то я уже заждалАсь. ПрИбыло пополнение.
2. Наша цель – углубИть знания. ПризЫв о помощи был услышан. ПроцЕнт успешно сдавших экзамен высок. Оценки высокИ. На покупку квартиры нужны срЕдства. Может, кто-нибудь одолжИт? Вчера снялА деньги со счёта. Фирма занимается оптОвыми поставками. Груз следует опломбировАть.
3. Это мой давнИшний знакомый. Он зАнял директорское кресло и стал занятЫм человеком. Телефон раскалился докраснА. Видимо, это надОлго. Нагрузку следует дозИровать. Главное, вОвремя заключить договОры. Хорошо бы вернуться домой зАсветло. Семья окружИт вниманием и заботой. От нежности щемИт сердце.
2.- В 12 классе вы будете сдавать ЕГЭ по русскому языку, в экзаменационной работе есть задание, проверяющее ваше знание акцентологических норм. (Слайд №30)
Выглядит оно так:
В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово
начАвший
донЕльзя
откупОрил
красИвее
знАчимый
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 75; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!