РАЗДЕЛ. Учебная деятельность школьника
1. Формирование мотивации учебной деятельности в младшем школьном (подростковом, юношеском) возрасте
2. Развитие мотивов учебной деятельности школьников в процессе обучения …(химии, математике, литературе, русскому или английскому языку и др. предметам)
3. Формирование психологической готовности ребенка к школьному обучению в условиях ДОУ (в условиях семейного воспитания)
4. Психологические проблемы адаптации учащихся первого класса к обучению в школе (пятого класса в среднем звене школы)
РАЗДЕЛ. Познавательная сфера личности
Указать конкретный возраст – младший школьный, подростковый, старший школьный
1. Развитие произвольного внимания учащихся ... возраста и способы управления им на уроке … (химии, математике, литературе, русскому или английскому языку и др. предметам)
2. Развитие памяти (восприятия, мышления, воображения) у обучающихся .... возраста на уроках ...
3. Развитие творческого мышления у обучающихся .... возраста в условиях внеучебной деятельности
4. Психологические особенности логического (образного, творческого) мышления младших школьников
РАЗДЕЛ. Психология личности
1. Я-концпеция и развитие личности в младшем школьном (подростковом, юношеском) возрасте
2. Формирование ценностных ориентаций в подростковом (юношеском) возрасте
3. Психологические аспекты самовоспитания в подростковом (юношеском) возрасте
|
|
|
4. Особенности самосознания в переходный период от подросткового к юношескому возрасту
5. Формирование готовности к профессиональному самоопределению в ранней юности
6. Психологические особенности формирования морально-волевых качеств у подростков
7. Личностные особенности подростков с акцентуированными чертами характера
РАЗДЕЛ. Психология общения
1. Психологические особенности отношений подростков со сверстниками
2. Структура и динамика межличностных отношений в классном коллективе
3. Статусно-ролевые позиции в школьном коллективе
4. Психологические особенности подростковых групп
5. Социально-психологические причины девиантного (делинквентного) поведения подростков
6. Психологические особенности конфликтов в подростковом возрасте
РАЗДЕЛ. Семья
1. Особенности детско-родительских отношений в семье современного подростка
2. Семья как фактор формирования свойств личности младшего школьника (подростка)
3. Психологический анализ недостатков семейного воспитания
4. Психологические аспекты подготовки старшеклассников к семейной жизни
5. Влияние стиля семейного воспитания на формирование ценностных ориентаций подростков
|
|
|
6. Влияние стиля семейного воспитания на развитие учебной мотивации младших школьников (подростков)
РАЗДЕЛ. Психические состояния
1. Особенности эмоционально-волевой сферы младших школьников (подростков, старшеклассников)
2. Психологические особенности проявления агрессивности в детском возрасте
3. Психологические особенности протекания кризиса подросткового возраста
4. Школьная тревожность и механизмы саморегуляции
5. Адаптация застенчивых и тревожных детей в школьном коллективе
6. Психологические особенности проявления зависимой (алкогольной, наркотической, компьютерной и др.) направленности личности
РАЗДЕЛ. Психология учителя
1. Стресс в деятельности учителя и пути совладания с ним
2. Диагностика и коррекция профессионально нежелательных качеств учителя
3. Психологические аспекты профессиональных деформаций в педагогической деятельности
4. Психологические проблемы профессиональной адаптации молодых педагогов
РАЗДЕЛ. Профессионально-личностное развитие студентов
1. Мотивация учебно-профессиональной деятельности студентов НТГСПИ.
2. Формирование профессиональной Я-концепции будущего учителя
3. Жизненные ценности, ценностные ориентации студентов НТГСПИ.
|
|
|
4. Особенности социализации студентов в период профессиональной подготовки
5. Формирование навыков социальной перцепции у студентов педагогического вуза.
6. Общественная и гражданская активность студентов НТГСПИ.
7. Научно-исследовательская работа как фактор профессионального развития личности студентов НТГСПИ
8. Культура здорового образа жизни студентов НТГСПИ
9. Проведение досуга как фактор общей культуры студентов НТГСПИ.
10. Профессиональные планы студентов НТГСПИ.
11. Психологическая готовность студентов педагогического вуза к профессиональной деятельности.
12. Профессиональное развитие личности на этапе профессиональной подготовки
13. Кризисы профессионального развития в юности
14. Формирование профессиональной идентичности будущих педагогов (психологов)
15. Формирование коммуникативной компетентности будущих педагогов
16. Особенности межличностных отношений в студенческой группе
17. Психолого-педагогические условия формирования информационной культуры будущих педагогов
18. Формирование этнокультурной компетентности студентов-психологов (или будущих педагогов)
19. Формирование стрессоустойчивости будущих педагогов
20. Формирование готовности к профессиональной деятельности студентов НТГСПИ
Дата добавления: 2020-12-22; просмотров: 66; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!