Раздел 7. Здоровый образ жизни и личная гигиена.
161.Элементы здорового образа жизни:
а) рациональное питание;
б) отсутствие вредных привычек;
в) занятия физической культурой;
г) все перечисленное верно.
162.Доля значения образа жизни в формировании здоровья населения:
а) 49 – 53%
б) 10%
в) 20%
163.Понятие «Гигиеническое воспитание» – это:
а) теория и практика оформления, сохранения и укрепления здоровья
индивида
б) закономерности влияния факторов среды на здоровье людей
164.Объект гигиенического воспитания – это:
а) внешняя среда
б) здоровый человек
165. Факторы, влияющие на здоровье:
а) генетические предпосылки
б) особенности питания
в) личная гигиена
г) адекватная самооценка>
д) все перечисленное
166.По определению ВОЗ здоровье – это:
а) отсутствие болезней
б) нормальное функционирование систем организма
в) состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а
не только отсутствие болезней и дефектов физического развития
г) состояние организма человека, когда функции его органов и систем
уравновешены с внешней средой и отсутствуют какие-либо болезненные
изменения
167.Фактор, оказывающий наибольшее влияние на формирование здоровья населения:
а) образ жизни
б) уровень и качество медицинской помощи
в) наследственность
г) окружающая среда
168.Первичная медико-социальная помощь (ПМСП) ориентирует личность в вопросах здоровья:
|
|
|
а) на пассивное воспитание
б) на личную ответственность
169.Здоровье человека зависит от его образа жизни на:
а) 50%
б) 20%
в) 10%
170.Пути улучшения качества оказания медицинской помощи населению:
а) создание крупных больниц, диагностических центров
б) увеличение сроков обучения медицинских работников
в) обеспечение условий для здорового образа жизни
171.Понятие «низкая физическая активность» (гиподинамия) включает в себя:
а) отказ от занятий спортом
б) занятия в группах здоровья
в) малоподвижную деятельность на протяжении более чем 50% времени
172.Принцип систематичности:
а) предусматривает постоянный, регулярный характер его осуществления
б) выражает его направленность на повышение активности личности,
группы лиц
173.Принцип стимулирования сознательности и активности:
а) предусматривает постоянный, регулярный характер его осуществления
б) выражает его направленность на повышение активности личности, группы лиц
174. Принцип актуальности:
а) ориентирует на наиболее важную и своевременную гигиеническую
информацию
б) предусматривает выделение основных этапов и их логической
|
|
|
преемственности
175.Принцип последовательности:
а) ориентирует на наиболее важную и своевременную гигиеническую
информацию
б) предусматривает выделение основных этапов и их логической
преемственности
176.Цель гигиенического воспитания – восполнить:
а) отсутствующие умения и навыки здорового безопасного образа жизни
б) социальную политику по увеличению потенциала здоровья
177.Профилактика заболеваний и укрепление здоровья – цель гигиенического воспитания:
а) ближайшая
б) долгосрочная
178.Медицинская сестра в своей профессиональной деятельности занимается обучением:
а) пациентов и их семей
б) студентов-практикантов
в) младшего медперсонала
г) коллег
д) все перечисленное
179.Медицинский работник по гигиеническому воспитанию проводит:
а) лекции
б) беседы
в) кружковую работу
180. Гигиеническое воспитание проводится:
а) в поликлинике
б) на участке
в) в инфекционном очаге на дому
г) все перечисленное
181. Показанием для облучения искусственными УФ лучами являются:
а) работа в условиях повышенного атмосферного давления
|
|
|
б) работа в условиях пониженного атмосферного давления
в) при гиповитаминозе витамина Д
г) с целью косметического эффекта
ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ
| 1 – а | 25 – а | 49 – г | 73 – б | 97 – а | 121 – б | 145 – г | 169 –б |
| 2 – б | 26 – а | 50 – б | 74 – в | 98 - б | 122 – б | 146– а | 170–а |
| 3 – г | 27 – в | 51 – г | 75 – а | 99 – в | 123 – г | 147 – г | 171-в |
| 4 – в | 28 – г | 52 – в | 76 – б | 100 – а | 124 – в | 148 – в | 172–а |
| 5 – в | 29 – б | 53 – в | 77 – г | 101 – в | 125 – в | 149 – г | 173 –б |
| 6 – в | 30 - г | 54 – а | 78 – в | 102 – в | 126 – б | 150 – г | 174- а |
| 7 – а | 31 - а | 55 – а | 79 – в | 103 - а | 127 – г | 151 – г | 175-б |
| 8 – в | 32 – г | 56 – г | 80 – г | 104 – в | 128 – г | 152 – а | 176 –а |
| 9 – в | 33 – в | 57 – в | 81 – а | 105 – в | 129 – а | 153 – а | 177-б |
| 10 – б | 34 - б | 58 – а | 82 – г | 106 – г | 130 – г | 154 – д | 178-д |
| 11 – в | 35 – в | 59 – а | 83 – а | 107 – б | 131 – в | 155 – в | 179 –б |
| 12 – а | 36 – г | 60 – б | 84 – в | 108 – а | 132 – в | 156 - в | 180 – г |
| 13 – г | 37 – в | 61 – б | 85 – г | 109 – в | 133 – г | 157 – д | 181 –в |
| 14 – в | 38 – г | 62 – б | 86 – а | 110 – г | 134 – в | 158 – г | |
| 15 – в | 39 - в | 63 – г | 87 – г | 111 – б | 135 – а | 159 – г | |
| 16 – а | 40 – б | 64 – в | 88– а | 112 - б | 136 – а | 160 – г | |
| 17 – г | 41 – б | 65 – в | 89 – б | 113 – б | 137 – б | 161 – г | |
| 18 – б | 42 – г | 66 – в | 90 – в | 114 – г | 138 – б | 162 – а | |
| 19 – в | 43 – а | 67 – г | 91– | 115 – а | 139 – б | 163 – а | |
| 20 – б | 44 – в | 68 – б | 92 – г | 116 – б | 140 – в | 164 – б | |
| 21 – б | 45 – а | 69 – а | 93 – в | 117 – а | 141 – а | 165 – д | |
| 22 – в | 46 –б | 70 – а | 94 – б | 118 – г | 142 – г | 166 – в | |
| 23 – г | 47 - б | 71 – б | 95 – а | 119 – а | 143 – г | 167 – а | |
| 24 - а | 48 - а | 72 - а | 96 - г | 120 - в | 144 – г | 168 -б |
|
|
|
Оценка индивидуальных образовательных достижений
по результатам текущего контроля
| Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 91-100 | 5 | отлично |
| 81-90 | 4 | хорошо |
| 71- 80 | 3 | Удовлетворительно |
| менее 71 | 2 | Неудовлетворительно |
Оценка индивидуальных образовательных достижений
по результатам
текущего контроля и промежуточной аттестации
| Процент результативности (правильных ответов) | Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений | |
| балл (отметка) | вербальный аналог | |
| 91-100 | 5 | отлично |
| 81-90 | 4 | хорошо |
| 71- 80 | 3 | Удовлетворительно |
| менее 71 | 2 | Неудовлетворительно |
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 358; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!