Задание 4. Основываясь на знаниях в области пожарной безопасности, заполните таблицу, соотнеся ваши ответы в правой части с вопросами в левой части таблицы.
Министерство образования и науки Российской Федерации
ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ОБЖ
(РЕГИОНАЛЬНЫЙ ЭТАП)
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР
( теоретическая секция )
Класс
| Впишите свой код/шифр |
Уважаемый участник Олимпиады!
При выполнении заданий теоретического тура Вам предстоит выполнить определенную работу, которую лучше организовать следующим образом:
– не спеша, внимательно прочитайте задание и входящие в него вопросы или ситуации;
– определите, наиболее верный и полный ответ;
– если вы отвечаете на теоретический вопрос, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ только на поставленный вопрос;
– если вы отвечаете на предложенную ситуацию, обдумайте порядок и последовательность действий по предложенной ситуации и впишите ответы в схему в той последовательности, которую вы определили, при этом ответ должен быть кратким, но содержать необходимую информацию;
– если вы отвечаете на задание, связанное с заполнением таблицы, не старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные, которые указаны в вопросе или верхних графах;
– продолжайте таким образом работу до завершения выполнения заданий;
– после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности выбранных вами ответов и решений;
Задание теоретического тура по данной предметной секции считается выполненным, если Вы вовремя сдаете его членам жюри.
|
|
|
Желаем вам успеха!
2010 г.
Задание 1. Найдите на рисунке не менее 10 источников возможного пожара и травм для ребенка на кухне.
| |
Правильные ответы (перечень опасностей, изображенных на рисунке):
| Подписи членов предметного жюри: _____________________________________________________________________________________________ |
| Оценочные баллы: максимальный фактический |
| 200 |
Задание 2. Находясь в лесу, вы обнаружили, что возвратились на то же место, где побывали не так давно. День пасмурный, сориентироваться по солнцу не представляется возможным. При входе в лес в 8 часов солнце светило вам прямо в глаза. Железнодорожное полотно осталось за спиной, перпендикулярно вашему направлению движения. Собирая грибы, вы не заметили, что тучи закрыли солнце. Стал накрапывать мелкий дождь, похолодало. Вы будете пытаться сориентироваться, используя признаки местных предметов. Какие? Поясните более подробно.
Решение:
| Подписи членов предметного жюри: _____________________________________________________________________________________________ |
| Оценочные баллы: максимальный фактический |
| 20 |
|
|
|
Задание 3. Ниже приведен рассказ очевидца землетрясения .
«Городок наш был небольшой, находился вдали от моря и крупных рек. Мне там нравилось жить до тех пор, пока я не столкнулся с таким страшным явлением природы, как землетрясение.
Произошло всё ранним утром, наверно, часов в 8. Я готовился уйти на работу, но тут вдруг земля начала уходить из-под ног, мои картины на стенах начали качаться. Казалось, стекла вот-вот треснут. Двери начали сами собой хлопать, в ушах стоял звон посуды... О, это было ужасно. Я безумно испугался, стал кричать, звать на помощь. Мне казалось, что всё вот-вот рухнет на меня.
Бросился к лифту, хотел спуститься на нем вниз, так как живу на десятом этаже, но он не работал. Пришлось идти по лестнице. Кое-как спустился, вышел на улицу весь в панике, не зная, что дальше делать, куда бежать... Я слышал, что при землетрясении иногда возможны цунами, оползни, обвалы. Мне стало до того страшно, что я упал без сознания. Очнулся в машине "скорой помощи", которую вызвали соседи, увидев меня лежащим на земле. Это землетрясение в 9 баллов я запомню надолго».
|
|
|
Проведите анализ поведения рассказчика при землетрясении, что в нем верно, а что нет, и дайте свои обоснованные пояснения.
Решение:
| Подписи членов предметного жюри: _____________________________________________________________________________________________ |
| Оценочные баллы: максимальный фактический |
| 30 |
Задание 4. Основываясь на знаниях в области пожарной безопасности, заполните таблицу, соотнеся ваши ответы в правой части с вопросами в левой части таблицы.
| № п/п | Вопросы | Ответы на вопросы |
| 1. | Каким огнетушителем нельзя тушить электропроводку под напряжением? | |
| 2. | Какие действия не допускаются при использовании углекислотного огнетушителя? | |
| 3. | Можно ли для тушения одежды, которая загорелась на человеке использовать химический пенный огнетушитель? | |
| 4. | С какой целью используют при пожаре в помещении распыленную струю? | |
| 5. | При поражении, какого участка поверхности тела при ожогах 2 и 3 степени возникает ожоговая болезнь? |
|
|
|
| Подписи членов предметного жюри: _____________________________________________________________________________________________ |
| Оценочные баллы: максимальный фактический |
| 10 |
Задание 5. Оповещение населения, при авариях на химически опасных объ ектах, осуществляется по радиовещательным и телевизионным сетям, по заранее разработанным органами управления ГОЧС типовым текстам информации.
Вам предлагается:
составить примерный вариант текста информации об аварии на химически опасном объекте, учитывая необходимость эвакуации части населения из возмож-ной зоны химического заражения;
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 186; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!