Перечитывание прочитанного текста.
Проанализируйте данный материал практической работы по работе над рассказами. Составьте краткий опорный конспект.
На основании лекционного материала и материала практического занятия, разработайте фрагменты урока по работе над рассказами.
Подготовка к восприятию текста.
Сейчас я предлагаю вам послушать историю, которая произошла очень давно, в далеком городе Лондоне, столице Англии.
Л.Н.Толстой не был в стране Англии, никогда не был в городе Лондоне. Возможно, эту истории писателю рассказал кто-нибудь из моряков, которые бывали в Лондонском порту. И услышав ее Лев Николаевич не остался к ней равнодушен и написал об этом рассказ – «Лев и собачка».
Чтение текста учителем.
В Лондоне показывали диких зверей и за смотренье брали деньгами или собаками и кошками на корм диким зверям.
Одному человеку захотелось поглядеть зверей: он ухватил на улице собачонку и принёс её в зверинец. Его пустили смотреть, а собачонку взяли и бросили в клетку ко льву на съеденье.
Собачка поджала хвост и прижалась в угол клетки. Лев подошёл к ней и понюхал её.
Собачка легла на спину, подняла лапки и стала махать хвостиком.
Лев тронул её лапой и перевернул.
Собачка вскочила и стала перед львом на задние лапки.
Лев смотрел на собачку, поворачивал голову со стороны на сторону и не трогал её.
Когда хозяин бросил льву мяса, лев оторвал кусок и оставил собачке.
|
|
|
Вечером, когда лев лёг спать, собачка легла подле него и положила свою голову ему на лапу.
С тех пор собачка жила в одной клетке со львом, лев не трогал её, ел корм, спал с ней вместе, а иногда играл с ней.
Один раз барин пришёл в зверинец и узнал свою собачку; он сказал, что собачка его собственная, и попросил хозяина зверинца отдать ему. Хозяин хотел отдать, но, как только стали звать собачку, чтобы взять её из клетки, лев ощетинился и зарычал.
Так прожили лев и собачка целый год в одной клетке.
Через год собачка заболела и издохла. Лев перестал есть, а всё нюхал, лизал собачку и трогал её лапой.
Когда он понял, что она умерла, он вдруг вспрыгнул, ощетинился, стал хлестать себя хвостом по бокам, бросился на стену клетки и стал грызть засовы и пол.
Целый день он бился, метался в клетке и ревел, потом лёг подле мёртвой собачки и затих. Хозяин хотел унести мёртвую собачку, но лев никого не подпускал к ней.
Хозяин думал, что лев забудет своё горе, если ему дать другую собачку, и пустил к нему в клетку живую собачку; но лев тотчас разорвал её на куски. Потом он обнял своими лапами мёртвую собачку и так лежал пять дней.
На шестой день лев умер.
|
|
|
Проверка восприятия.
- Понравился вам рассказ?
- О чем эта он?
- Скажите, что вы почувствовали, слушая этот рассказ?
- Назовите главных героев.
- Где происходит действие?
- Какой эпизод показался вам самым напряженным?
- Было ли вам кого – нибудь жалко?
- Какой лев? Какая собачка?
Словарная работа.
Зверинец – место, где в клетках содержат зверей для показа. Сейчас он называется зоопарком.
Барин – богатый человек, который имеет прислугу.
Ощетиниться – поднять шерсть на спине, готовясь защищаться или нападать.
Бился – ударялся, колотился, совершал резкие движения.
Метался – беспокойно двигался из стороны в сторону.
Издохла – умерла.
Засовы – большие дверные задвижки.
Перечитывание прочитанного текста.
Чтение детьми были « цепочкой» (по абзацу).
- Вчитаемся внимательно в текст, а потом поделимся своими впечатлениями.
Анализ произведения.
- Зачем человек поймал собачку и принес ее в зверинец? Найдите и прочитайте ответы на мой вопрос
- Посмотрите, какая была раньше жестокость со стороны человека по отношению к животным.
- В чем выражалась эта жестокость людей в данном произведении?
- Найди в тексте слово «ухватил». Прочитай предложение полностью.
- Подберите синоним к слову «ухватил».
- Почему именно это слово употребил автор, какой оттенок значения важен для него?
В своем произведении Л.Н. Толстой не описал внешность собачки и льва, не рассказал об их переживаниях подробно. Но он много написал о поведении этих животных.
|
|
|
-Прочитайте, как лев повел себя ?
-Почему же он не растерзал ее, а заинтересовался ею? Что его удивило ?
Найди и прочитай это место.
-Найди и прочитай в тексте как автор называет собачку
- Почему?
- Вспомним, какое животное лев?
-По какому действию из текста мы видим, что он хищник? Найди в тексте и прочитай.
-Как лев относился к собачке?
- Найди и прочитай этот момент в тексте.
- Вечером собачка положила свою голову льву на лапу. О чём это говорит?
-Во что переросли чувства собачки и льва?
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 150; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!