Домашнее задание (письменно на листочке).
Г. ОБЖ 5-А класс
Тема: Организация дорожного движения. Правила дорожного движения. Безопасность пешехода. Общественный транспорт. Остановки транспорта. Безопасность пассажира и водителя.
Цель: формирование навыка грамотного и безопасного поведения на дороге через изучение элементов дороги, сигналов светофора, сигналов регулировщика.
Задачи:
1.Образовательные:
закрепление знаний по правилам безопасного поведения на улицах и тротуарах;
формирование знаний о составных частях дороги, о самом понятии «дорога»;
овладение умениями предвидеть и избегать опасности на дороге;
продолжение формирования общих учебных умений и навыков: работать с текстом, анализировать.
2. Развивающие:
развитие качеств личности, таких как наблюдательность, сообразительность, внимание, уравновешенность, необходимых для обеспечения безопасного поведения на улицах и дорогах.
3. Воспитательные:
воспитание чувства ответственности за личную безопасность и безопасность окружающих;
Ход урока
Организационный момент
Мы должны понять, почему происходят несчастные случаи на улицах и дорогах и как избежать их, познакомимся с различными видами автомобилей, изучим опасные ситуации на улицах и дорогах и сформулируем правила безопасного поведения на улицах и в общественном транспорте.
Автомобиль стал неотъемлемой частью нашей жизни. Он оказывает помощь человеку как в перевозке грузов, так и в перевозке пассажиров. И мы настолько привыкли к транспорту, что часто забываем об опасностях, связанных с транспортом.
|
|
|
Закон улиц и дорог, который называется «Правила дорожного движения»- строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается, не соблюдая правил. Но этот закон в тоже время и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизнь. Поэтому, только отличное знание правил позволяет нам уверенно уверено вести себя на дороге.
Актуализация знаний
А теперь разгадаем кроссворд «Автомобили»
1. Поднимает великан
Груды груза к облакам.
Там, где встанет он потом,
Вырастет огромный дом. (Подъемный кран)
2.Дом по улице идет,
На работу всех везет.
Не на курьих ножках,
А в резиновых сапожках. (Автобус)
3. Мчится огненной стрелой,
Мчится вдаль машина,
И зальет пожар любой
Смелая дружина. (Пожарная машина)
4. Я мчусь, держусь за провода,
Не заблужусь я никогда.(Троллейбус)
5. Силач на четырех ногах,
В резиновых сапогах,
Прямиком из магазина
Притащил нам пианино. (Грузовик)
6.Спозаранку за окошком
Стук, и звон, и кутерьма.
По прямым стальным дорожкам
|
|
|
Ходят красные дома. (Трамвай)
Ключевое слово «Дорога»
Мозговой штурм – ученики начинают высказывать свои предположения, а учитель фиксирует на доске. После этого очень быстро подводится итог, и учитель формулирует тему урока, которую записывает на доске, а учащиеся в тетради.
Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения
Изучение нового материала
Учитель: Ежедневно каждый человек участвует в дорожном движении в качестве пешехода, пассажира или водителя. И днём, и ночью в жару и мороз по дорогам движутся легковые и грузовые автомобили, автобусы, трамваи и троллейбусы. Они перевозят людей, доставляют продукты питания, сырьё для фабрик и заводов, различные товары для магазинов и населения.
В соответствии с Правилами Дорожного Движения в нашей стране принято правостороннее движение. Весь транспорт при движении придерживается правой стороны проезжей части дороги.
Учитель: А теперь давайте разберём, что такое дорога.
На экран выводится задание для самостоятельной работы с учебником.
(смена деятельности)
Задание: 1. прочитать абзац на странице 30
2. дополнить схему «Дорога, элементы дороги»
После работы учитель вновь на интерактивную доску помещает схему
|
|
|
Дорога, элементы дороги
 | | ||||||
 | |||||||
 | |||||||
Теперь данную схему можете перенести в тетрадь. Кто всё понял, может сделать этот вид работы самостоятельно (Работа в тетрадях)
(смена деятельности)
Молодцы, ребята, вы хорошо потрудились. Но задача нашего урока не только познакомиться с элементами дороги, но и узнать, какие опасные ситуации возникают на дорогах и улицах в связи с использованием транспорта и как избежать этих ситуаций.
Подсчитано, что больше всего гибнет людей в автомобильных катастрофах. 34 тысячи человек погибает ежегодно, 200 тысяч получает телесные повреждения, из них 10-15% умирает.
По каким же причинам происходят несчастные случаи?
(Примерные ответы детей: переход перед близко движущимся транспортом, невнимательность на дороге, невыполнение ПДД водителем и пешеходом, переход улицы в неположенном месте).
Совершенно верно. Но давайте посмотрим, какие еще могут быть причины ДТП?
Чтение записи на слайде:
- переход улицы перед близко движущимся транспортным и средствами – 27%;
|
|
|
- переход улицы на красный сигнал светофора и в тех местах, где не разрешается пересекать проезжую часть – 27%;
- невнимательность при переходе улиц – 17%;
- нетрезвое состояние пешехода – 14%;
- неожиданный выход из-за транспортных средств – 9%;
- прочие причины – 6%.
Ребята, а как же избежать опасных ситуаций? Давайте посмотрим еще один фрагмент фильма и сформулируем правила безопасного поведения. (учащиеся делают вывод о том, что на дороге нужно быть внимательным и осторожным, ответственным за свою жизнь, соблюдать правила дорожного движения, не пренебрегать знаниями по безопасности на дороге и быть бдительными).
Учитель: Отлично! Я рада вашему стремлению соблюдать ПДД. А теперь немного отдохнём и попробуем отгадать загадки, которые я вам приготовила. В случае правильного ответа отгадка появится на интерактивной доске. Будем отвечать дружно, хором, чтобы было веселей! Итак, приготовились, начали!
(смена деятельности)
Загадки:
- Здесь не катится автобус,
Здесь трамваи не пройдут,
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая.
2. Тихо ехать нас обяжет
Поворот вблизи покажет
И напомнит, что и как
Вам в пути ……….
- Начало – нота,
Потом – оленя украшенье,
А вместе – место
Оживленного движенья.
Дети хором отвечают
- Чтоб тебе помочь
Путь пройти опасный
Горит и день, и ночь –
Зелёный, жёлтый, красный.
ЭТО ИНТЕРЕСНО!
Ø Первые дорожные знаки появились в 1903 г. на улицах Парижа.
Ø Дорожная разметка появилась в начале 20 века на асфальтовых и бетонных дорогах. Изобретателем считается Эдвард Н. Хайнц (1911г., штат Мичиган).
Ø Первое ДТП с участием автомобиля было зарегистрировано 17 августа 1896 г. в Лондоне.
Ø Первый в мире регулировщик появился в Берлине 21 декабря 1902 года.
Ø Первый светофор был установлен 10 декабря 1868 г. в Лондоне возле здания Британского парламента.
Домашнее задание (письменно на листочке).
Ответьте на вопросы.
- По тротуару ходят или ездят?
- Какие устройства в каждом городе позволяют круглосуточно наблюдать работу красных и зеленых человечков?
- Что делает красный человечек светофора: стоит или идет?
- Постовой вместо светофора – это кто?
- Какая сказочная героиня преклонных лет сказала о себе так: «и всегда перехожу улицу в неположенном месте»?
ЗАПОЛНИТЕСХЕМУ!
Дорога, элементы дороги
| | | ||||||
| | |||||||
| | |||||||
Дата добавления: 2020-12-12; просмотров: 82; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!