Й эпизод. Памяти уничтоженного войной детства
Литературно- музыкальная композиция.
Память сердца
Особенно в первые майские дни мы не по привычке, а от чистого сердца вспоминаем о великой Победе нашего многострадального народа в Великой Отечественной войне. У каждого ее участника была своя война, выпавшая на его долю и оставившая в сердце незаживающий след. Судьба целого, великого народа с его надеждами, мечтами, любовью, рождением детей оборвалась в один миг. Долгих четыре года в борьбе с фашизмом, казались вечностью, весь народ в едином порыве встал на защиту своей Родины.
Каждую семью коснулась трагедия войны, не обошло и жителей нашего поселка. В нем не происходило военных событий, но память в сердцах не дает стереть эти страницы из их жизни. Тукмачева Надежда Константиновна рассказывает о своем детстве и маме, которая была председателем Сырьского колхоза. Родные Шумника Петра Петровича повествуют о том, как, их отец мальчишкой был угнан в концлагерь. Не менее трагична судьба родителей Кошурниковой Александры Евставьевны оказавшись на оккупированной территории.
Моя литературно–музыкальная композиция построена на личных воспоминаниях людей о своих родных о том трагическом времени и чувстве Победы в Великой Отечественной войне. Пропустив боль войны, как свою собственную, начинаешь воспринимать единственно верно историю своего народа, отожествлять себя с ним и никогда не сомневаться в героизме великого поколения, которого так мало осталось на этой земле.
|
|
|
Актуальность выбранной темы обоснована, тем чтобы сохранить память страны о самой кровопролитной войне в истории человечества, в которой наш народ победил. Для создания своего будущего необходимо сохранить себя, сохранить свои корни, любить Родину и вечно помнить тех, кто даровал нам жизнь.
Сюжет. Воспоминания реальных героев о трагических событиях во время Великой Отечественной войны.
Тема. Горькая память войны.
Идея. Наша вечная память – во имя живущих.
Сверхзадача. Живи и помни.
Конфликт. Войнаи судьба народа.
Финал. Позабыть такое невозможно, потому что это – позабыть нельзя.
Сценарий литературно – музыкальной композиции «Память сердца»
Действующие лица: группа чтецов, актеров, детей; диктор (голос за кадром), три девочки.
Пролог. Память сердца
Действие происходит на открытой сцене в центре поселка у памятника Победы. Звучат позывные фанфар. На нижнею площадку с двух сторон проходит группа чтецов в черно-белых одеждах, на правой руке каждого надета перчатка – тыльная сторона белого цвета, внутренняя – красного. Звучит фонограмма биения сердца. В ритме ударов сердца участники группы прикладывают правую руку к сердцу ладонью наружу – сжимают и разжимают кулаки, зритель слышит и видит, как «пульсируют» их сердца. Группа замирает.
|
|
|
Диктор. Так заведено годами и дальше так тому и быть –
Минувших лет святую память мы будем бережно хранить.
Хоть каждый год мы отмечаем немало светлых славных дней,
Но эти дни в начале мая навечно в памяти людей.
Не обожжёнными сороковыми, сердцами, вросшимися в тишину,
Сегодня смотрим мы совсем другими глазами на далекую войну.
Звучит колокольная музыка. Группа перестраивается в две шеренги по обе стороны сцены. Передняя шеренга встает на колено, склонив головы. Задняя шеренга символизирует пульсацию сердца. Звучит фонограмма набата, в дальнейшем это будет повторяться перед началом действия эпизода.
Чтецы. Колоколом сердце бьет тревогу,
Под угрозой – миллионов жизнь.
Выползает призраком двуногим
Трижды ненавистным нам фашизм.
Й эпизод. Памяти погибших во время войны
Диктор. Все перелески, веси и озера
Ты окунала, Русь, в кровавый бой.
И пяди нет земли и косогора, не тронутого той войной.
Звучит «Нашествие» из Седьмой симфонии Шостаковича. Музыка микшируется, на сцену выходят люди: женщины и дети провожают мужчин на фронт. Мужчины выстраиваются в колонну, за плечами вещевые мешки, уходят. Женщины одевают черные платки.
|
|
|
1-я Девушка. Мяли танки теплые хлеба,
И горела, как свеча изба.
Шли деревни. Не забыть во век
Визга умирающих телег.
Как лежала девочка без ног,
Как не стало на земле дорог.
2-я Девушка. И тогда на жадного врага
Ополчились нивы и луга.
Разъярился даже горицвет,
Дерево и то стреляло вслед.
3-я.Девушка. Ночью партизанили кусты,
И взлетели, как щепа, мосты.
И косматые, как облака.
В рукопашную пошли века.
Диктор. Враг, забравший всё, что смог забрать.
Обирающий и к возмущению народа глух
Рано празднуешь ты, знай – воспрянет рать,
И во все века непобедимый Русский Дух!
Группа женщин, отходит в одну сторону сцены, с другой стороны сцены поднимаются группа солдат, они выстраиваются в шеренгу.
1-й Солдат. Шли солдаты бить и перебить,
Как ходили прежде молотить,
Затвердело сердце у земли,
А солдаты шли, и шли, и шли,
Шла Урала темная руда,
Шли, гремя, железные стада,
Шел Смоленщины дремучий бор,
Шел худой зазубренный топор,
Шли пустые тусклые поля,
Шла большая Русская земля.
2-й Солдат. За каждый колос, опавший
С твоих, Отчизна, полей,
За каждый волос, упавший
|
|
|
С головок наших детей;
За стон от боли жестокой,
Слетающий с братских губ,
Отплатим мы око за око,
Отплатим мы зуб за зуб.
3-й Солдат. Не быть рабыней Отчизне,
И нам рабами не жить!
За счастье свободной жизни
Не жалко голов сложить!
Отсюда наше бесстрашье
Начало свое берет.
Священна ненависть наша,
Расплаты близок черед!
Девушки. Им было многим лишь по двадцать лет,
Прикрывшим сердцем пламенным Россию,
И в целом мире не было и нет
Парней бесстрашней, преданней, красивей.
Солдаты перестраиваются в пирамиду, символизирующую памятник. Девушки выходят на передний план и символизируют скорбь.
Девушки. Они стоят у Вечного огня
Наизготовку держат автоматы.
Позиции не сдали огневой
В бессмертие шагнувшие солдаты.
Диктор. Путь к Победе был трудным и долгим. Каждый день войны – это кровь и смерть, боль и горечь утрат, радость больших и малых побед, бесстрашие и доблесть героев.
й эпизод. Памяти уничтоженного войной детства
Диктор. Да, были, как века мгновенья. Об этом страшно вспоминать –
Хватило б только сил, терпенья, чуть слышно повторяла мать…
Мне только после стало ясно: им, женщинам, таким как мать,
Упорным сердцем приказало в тылу Отечество спасать.
Чтецы. Один на один со слезами,
С несжатыми в поле хлебами
Ты встретила эту войну.
И все без конца и без счета —
Печали, труды и заботы
Пришлись на тебя на одну.
Ты шла, затаив свое горе,
Суровым путем трудовым.
Весь фронт, что от моря до моря,
Кормила ты хлебом своим.
В холодные зимы, в метели,
У той у далекой черты
Солдат согревали шинели,
Что сшила заботливо ты.
Рубила возила, копала, —
Да разве всего перечтешь?
А в письмах на фронт уверяла,
Что будто отлично живешь.
Звучит мелодия песни «Журавли» на сценическую площадку поднимается группа подростков.
1- я Девочка. Мне было 8 лет, когда весной 1941 года, неожиданно умер отец, ещё молодой крепкий мужчина. Мама осталась одна с пятью детьми. Вскоре нагрянула война. От такого известия подкосились ноги. В этот же день из деревни забрали на фронт 28 мужчин. Ушёл добровольцем, и мой восемнадцатилетний брат Гриша. Мама от горя и слёз почернела, лишились единственного кормильца. Детство наше закончилось.
Диктор. Война… У целого поколения детей она украла детство. Дети войны, так называют сегодняшних пенсионеров, и дело тут не в возрасте, их воспитала война.
2-я Девочка. Война страшна чудовищным огнём,
Сравнима с разъярённым диким зверем,
В любой ворвётся самый крепкий дом
И крепости любой откроет двери.
Я помню голод тех, сороковых,
Хоть лет совсем той крохе было мало.
Но помню, как, смакуя, грызла жмых,
Других ведь сладостей тогда не знала.
Я помню материнские глаза
В тоске от ожидания и страха,
Когда она, крестясь на образа,
Смотрела на отцовскую рубаху.
Я помню, мать чинила по ночам
При свете еле дышащей коптилки
По слякоти разношенные в хлам
Братишки довоенные ботинки,
Я помню День Победы и парад,
И то, как победителей встречали,
И блеск на гимнастёрках их наград,
И лица вдов, застывшие в печали.
1-я Девочка. Господи, как же мы ждали тогда прихода весны! С какой надеждой осматривали пни и щели, заглядывали под заборы и обшаривали проталины да пригорки — вдруг да посчастливится найти красноватый росток крапивы или нежно дрожащие на ветру листики лебеды! О, тогда можно похлёбки отведать, а повезет набрести на их заросли, так и лепёшек наесться! На всю жизнь мы сохранили – это чувство благодарности горьким травинкам, которые помогли выжить в тяжелые времена…
3-я Девочка. В классе очень холодно,
На перо дышу,
Опускаю голову
И пишу, пишу.
Первое склонение —
Женский род на «а»,
Сразу, без сомнения,
Вывожу — «война».
Что всего существенней
Нынче для страны?
В падеже родительном:
Нет — чего?— «войны».
Шлю «войне» проклятия,
Помню лишь «войну»…
Может, для примера мне
Выбрать «тишину»?
Но «войною» меряем
Нынче жизнь и смерть,
Получу «отлично» я —
Это тоже месть…
О «войне» тот горестный,
Гордый тот урок,
И его запомнила
Я на вечный срок.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 56; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!