Закономерности композиционно-пространственного решения в детских рисунках

Проявления этих закономерностей в изобразительной деятельности детей принято рассматривать по следующим параметрам:

-"Свободное" изображение на листе;

- Фризовые построения: 1. Одно фризовое на кромке листа; 2. Одно фризовое на полосе; 3. Двух, трех фризовое.

-Развернуто-плановые построения: 1. Совмещение вида сверху с фронтальным изображением; 2. "Египетский вариант"

- Наличие загораживания

- Элементы пространственного построения: 1. Передача масштаба; 2. Передача планов; 3. Наличие горизонта; 4. Воздушная перспектива

-Перспективное построение изображения: 1. В системе центральной перспективы; 2. В системе угловой перспективы

Критерии оценки работ детей среднего школьного возраста.

- Композиция:

1) изображение группы предметов и фона пропорциональны;

2) присутствует наличие единства между предметами;

3) размещение тональных пятен и оттенков поддерживает композиционное строение рисунка;

4) наблюдается целостное восприятие изображения;

Конструкция:

1) соблюдение последовательности использования элементов конструкции;

2) аккуратность в выполнении работы;

3) выполняется принцип сквозного построения.

Ритм: 1) ритм тональных соотношений соответствует постановке;

- Использование художественно-выразительных средств:

1) грамотное использование художественно-выразительных средств (штрихи, линии, пятна); подчёркивают форму;

2) использован тон изображения, соответствующий постановке; 3)рисунок аккуратен, реалистичен;

4) грамотное использование художественных материалов.

- Пространственное решение:

1) уровни расположения предметов верны;

2)грамотное решение пространства, с соблюдением принципов ближе-ниже-ярче, дальше-выше-бледнее;

3)принцип перекрытия соблюдается, предметы изображены в соответствии с постановкой.

- Последовательность:

- соблюдение этапов ведения работы

- Самостоятельность в учебном процессе:

1)знания используются в работе уверенно, самостоятельно;

2)не пользуется подсказками учителя

- Передача объёма тоном:

1) объём в работе передан в соответствии с освещением;

2) переход от света к тени плавный, хорошо передающий форму;

3) найдена тональная гармония изображения.

Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 188; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями: