Запишите определения следующих понятий, с каждым понятием составьте предложение.
Например:
Феод – это участок земли, дававшийся за службу сеньором своему вассалу. – определение
Держателя феода называли феодалом. – предложение
Перечень понятий : халифат, норманны, датские деньги, притвор, неф,алтарь.
Блок 4. Заполните сравнительную таблицу «Империи раннего Средневековья в период расцвета»
| Вопросы для сравнения | Империя Карла Великого | Византийская империя при Юстиниане | Арабский халифат при Харуне ар -Рашиде |
| Когда достигла расцвета? | |||
| Какую территорию занимала? | |||
| Какие народы населяли? | |||
| Какова была государственная религия? |
 |
Задания для самоподготовки на 14.11.2020
По обществознанию
(задания подготовлены на основе ранее изученного материала §1-4)
Инструкция к выполнению заданий:
· Выполняйте задания в порядке их расположения в блоках.
· Точно указывайте Блок и номер задания.
· Все задания выполняются в тетради , фото или скан тетради отправляет мне в ВК личным сообщением или на адрес volegata @ yandex . ru (лучше в вк).
· Ответы прислать 20.11.2020 до 21:00.
Блок №1.
Задание 1.Выполни тест.
Часть А
A1. Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма и развития личности:
1) инстинкт
2) потребность
3) деятельность
|
|
|
4) результат
А2. Общение с друзьями является для человека:
1) биологической потребностью
2) духовной потребностью
3) интеллектуальной потребностью
4) социальной потребностью
А3. Высказывание, содержащее определенную мысль:
1) суждение
2) вывод
3) умозаключение
4) потребность
А4. Духовный мир — это: а) внутренний мир человека, мир его мыслей и чувств; б) мир, окружающий человека, различные события, происходящие вокруг него.
1) верно только а
2) верно только б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
A5. Верно ли, что: а) эмоции всегда направлены на какой-то предмет; б) чувства определяют настроение человека в тот или иной момент?
1) верно только а
2) верно только б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
Часть B
В1. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «эмоции». Укажите термин, не связанный с этим понятием.
1. Радость
2. Грусть
3. Волнение
4. Логика
5. Спокойствие
Блок 2. Работа с текстом.
Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. Без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу… Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина. А для этого всё больше нужна будет общая интеллигентность человека, его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность, которую никак не сможет нести машина… на человека ляжет тяжелейшая и сложнейшая задача быть человеком не просто, а человеком науки, человеком, нравственно отвечающим за всё, что происходит в век машин и роботов. Общее образование может создать человека будущего, человека творческого, созидателя всего нового и нравственно отвечающего за всё, что будет создаваться.
|
|
|
Учение — вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Учиться нужно всегда. До конца жизни не только учили, но и учились все крупнейшие ученые. Перестанешь учиться — не сможешь и учить. Ибо знания всё растут и усложняются. Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для учения — молодость. Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юности ум человека наиболее восприимчив.
Умейте не терять времени на пустяки, на «отдых», который иногда утомляет больше, чем самая тяжёлая работа, не заполняйте свой светлый разум мутными потоками глупой и бесцельной «информации». Берегите себя для учения, для приобретения знаний и навыков, которые только в молодости вы освоите легко и быстро.
|
|
|
И вот тут я слышу тяжкий вздох молодого человека: какую же скучную жизнь вы предлагаете нашей молодёжи! Только учиться. А где же отдых, развлечения? Что же, нам и не радоваться?
Да нет же. Приобретение навыков и знаний — это тот же спорт. Учение тяжело, когда мы не умеем найти в нём радость. Надо любить учиться и формы отдыха и развлечений выбирать умные, способные также чему-то научить, развить в нас какие-то способности, которые понадобятся в жизни…
Учитесь любить учиться!
(Д. С. Лихачёв)
Задания 1.
Почему, по мнению автора, молодому человеку необходимо учиться с самого раннего возраста? Используя текст, укажите две причины.
Задание 2
Какие формы отдыха автор рекомендует молодым? Приведите два примера таких форм; в каждом случае покажите, какие качества развивает данная форма.
Источник: Демонстрационная версия ГИА—2014 по обществознанию.
Задание 3
Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.
Задание 4.
Автор полагает, что «учиться нужно всегда». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость непрерывного образования на протяжении всей жизни человека.
|
|
|
Дата добавления: 2020-11-29; просмотров: 86; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!