СТРУКТУРА ОТЧЕТА О КУРСОВОЙ РАБОТЕ
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение
высшего образования
«Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина»
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К КУРСОВОЙ РАБОТЕ
ПРОЕКТНЫЙ ПРАКТИКУМ
| Перечень сведений о методических указаниях к курсовой работе | Учетные данные |
| Образовательная программа Программная инженерия Прикладная информатика | Код ОП 09.03.04/03.01 09.03.03/10.01 |
| Направление подготовки Программная инженерия Прикладная информатика | Код направления и уровня подготовки 09.03.04 09.03.03 |
| Уровень подготовки бакалавриат |
Екатеринбург, 2020
Методические указания к курсовой работе составлены авторами:
| № п/п | ФИО | Ученая степень, ученое звание | Должность | Кафедра | Подпись |
| 1 | Паклина Валентина Михайловна | - | Старший преподаватель | Интеллектуальных информационных технологий | |
| 2 | Корнякова Елена Михайловна | - | Старший преподаватель | Интеллектуальных информационных технологий |
Руководитель модуля И.Н. Обабков
Рекомендовано учебно-методическим советом института фундаментального образования
Председатель учебно-методического совета Т.И. Алферьева
|
|
|
Протокол № ______ от __________ г.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 4
Тематика курсовой работы 7
Структура отчета о курсовой работе 8
Требования к оформлению отчета 9
Защита курсовой работы 15
Приложение 1.Образецоформления оглавления 16
Приложение 2. Пример оформления рисунков 17
Приложение 3. Пример оформления таблиц 18
Приложение 4. Пример оформления формул 19
ВВЕДЕНИЕ
Курсовая работа является важным элементом самостоятельной работы студента. Она позволяет приобрести студенту навыки проведения научного исследования, публичного выступления, творческого решения поставленной задачи, а также обобщить и систематизировать знания, умения и навыки по теме исследования.
|
|
|
Результатом обучения в рамках выполнения курсовой работы является формирование у студента следующих компетенций:
1) для направления подготовки «Программная инженерия»:
− способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
− владение навыками использования различных технологий разработки программного обеспечения (ПК-3);
− способность оценивать временную и емкостную сложность программного обеспечения (ПК-20);
− владение навыками чтения, понимания и выделения главной идеи прочитанного исходного кода, документации (ПК-21);
2) для направления подготовки «Прикладная информатика»:
− способность к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);
− способность использовать нормативно-правовые документы, международные и отечественные стандарты в области информационных систем и технологий (ОПК-1);
− способность решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-4);
|
|
|
− способность проводить обследование организаций, выявлять информационные потребности пользователей, формировать требования к информационной системе (ПК-1);
− способность разрабатывать, внедрять и адаптировать прикладное программное обеспечение (ПК-2);
− способность проектировать ИС в соответствии с профилем подготовки по видам обеспечения (ПК-3);
− способность документировать процессы создания информационных систем на стадиях жизненного цикла (ПК-4);
− способность выполнять технико-экономическое обоснование проектных решений (ПК-5);
− способность собирать детальную информацию для формализации требований пользователей заказчика (ПК-6);
− способность проводить описание прикладных процессов и информационного обеспечения решения прикладных задач (ПК-7);
− способность программировать приложения и создавать программные прототипы решения прикладных задач (ПК-8);
− способность составлять техническую документацию проектов автоматизации и информатизации прикладных процессов (ПК-9);
− способность принимать участие во внедрении, адаптации и настройке информационных систем (ПК-10);
− способность осуществлять презентацию информационной системы и начальное обучение пользователей (ПК-16);
|
|
|
− способность принимать участие в управлении проектами создания информационных систем на стадиях жизненного цикла (ПК-17);
− способность принимать участие в организации ИТ-инфраструктуры и управлении информационной безопасностью (ПК-18);
− способность принимать участие в реализации профессиональных коммуникаций в рамках проектных групп, обучать пользователей информационных систем (ПК-19);
− способность осуществлять и обосновывать выбор проектных решений по видам обеспечения информационных систем (ПК-20);
− способность анализировать рынок программно-технических средств, информационных продуктов и услуг для создания и модификации информационных систем (ПК-22);
− способность применять системный подход и математические методы в формализации решения прикладных задач (ПК-23);
− способность готовить обзоры научной литературы и электронных информационно-образовательных ресурсов для профессиональной деятельности (ПК-24);
− способность разрабатывать мероприятия на основе использования информационных технологий в организации рекламно-информационной деятельности (ДПК-1);
− способность применять междисциплинарный подход при создании информационных систем для учреждений культуры, искусства и социальной сферы (ДПК-2);
− способность обследовать экономические объекты, описывать и анализировать их архитектуру и ИТ-инфраструктуру (ДПК-3);
− способность создавать и внедрять профессионально-ориентированные информационные системы в экономике (ДПК-4).
ТЕМАТИКА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
Представленные темы курсовой работы могут быть изменены при согласовании с руководителем. Допускается командная работа над проектом по 2-3 человека с обязательным распределением объема работ каждого студента. По выбранной теме исследования необходимо проанализировать передовой опыт, разработать уникальный программный продукт, протестировать его и оформить результаты в виде отчета о курсовой работе.
Примерный перечень тем исследования:
1. Система зрения для робота.
2. Мониторинг трендов в социальных сетях в режиме реального времени.
3. Комплекс развивающих игр для детей.
4. Разработка портативного медицинского оборудования в виде браслета для определения уровня стресса.
5. Алгоритм стереозрения.
6. Распознавание типа контента по фотографии.
7. Разработка сервиса для анализа интересов социальной сети ВКонтакте.
8. Определение координат в комнате по Wi-Fi точкам доступа.
9. Разработка мобильного приложения «Квест по УрФУ» в дополненной реальности.
10. Агрегатор метеоданных.
11. Нейросеть для распознавания марок и брендов.
12. Составление плоской карты по фотографиям.
13. Telegram-бот с оптимизацией изображения на основе нейронных сетей и машинного обучения.
14. Нейросеть для распознавания видов грибов.
15. Алгоритм одновременного позиционирования и картографирования для наземного робота.
СТРУКТУРА ОТЧЕТА О КУРСОВОЙ РАБОТЕ
Отчет о курсовой работе должен содержать следующие элементы:
1. Титульный лист (см. Приложение 1).
2. Задание (см. Приложение 2).
3. Оглавление, составленное автоматически (см. Приложение 3).
4. Введение, содержащее краткую аннотацию и цель курсовой работы, а также актуальность темы исследования.
5. Теоретическая часть включает в себя анализ литературных источников по теме исследования.
6. Практическая часть содержит этапы разработки программного продукта, описание основных алгоритмов реализации и тестирование.
7. Заключение, в котором формулируются выводы по работе и анализ полученных результатов.
8. Список использованных источников.
Курсовая работа подлежит обязательному рецензированию (см. Приложение 4). Рецензентом может выступать руководитель курсовой работы или специалист в данной предметной области.
Дата добавления: 2020-11-29; просмотров: 109; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!