ТРЕБОВАНИЯ К КАЧЕСТВУ ИГРУШЕК
ИГРУШКИ
Игрушки и игры - это особый вид товаров, предназначенных для воспитания детей. Они способствуют их умственному и физическому развитию, помогают познавать окружающий мир, приучают к труду, формируют характер. Игрушка – это отражение мира реальных вещей. Именно игрушка начинает знакомство детей с окружающим миром – «миром взрослых». Для детей игра имеет такое же значение, какое для взрослого человека имеют работа, творческая деятельность, поэтому игрушки должны отражать образы и события современности.
КЛАССИФИКАЦИЯ ИГРУШЕК
Ассортимент игрушек классифицируют по трём определяющим признакам: возрастному назначению, воспитательному (педагогическому) назначению, материалу изготовления.
Классификация по возрастному назначению связана с тем, что дети разных возрастов имеют различный уровень развития, по разному проявляют интерес к окружающим их предметам и явлениям, играют теми игрушками, которые им близки и понятны.
По возрастному назначению игрушки делят на 3 группы:
- для детей ясельного возраста (до 3 лет)
- первого года жизни ребёнка (погремушки, подвески, резиновые и пластмассовые игрушки небольшого размера, помещающиеся в руке ребёнка)
- второго года жизни ребёнка (матрёшки, шары, каталки, пирамидки, куклы-голышки, фигурки животных и птиц, ходунки и т.п.)
- третьего года жизни ребёнка (кубики, кони-качалки, трехколесные велосипеды, куклы, совки, лопатки, крупная мозаика и т.п.)
|
|
|
- для детей дошкольного возраста (от 3 до 6 лет) (куклы, кукольная мебель и посуда, транспортные игрушки, наборы для песочниц, мозаика, тематические наборы «Больница», «Магазин», простейшие инструменты, настольные игры и т.п.)
- для детей школьного возраста (от 6 лет и выше) (конструкторы, сборно-разборные игрушки, лыжи, санки, велосипеды, шахматы, шашки, наборы для творчества, настольные игры и т.п.)
Классификация игрушек по воспитательному назначению обусловлена их педагогической направленностью, т.е. свойствами игрушек влиять на умственное, физическое и эстетическое развитие детей. Некоторые игрушки объединяют в себе признаки и свойства разных групп и становятся многофункциональными.
По воспитательному назначению игрушки подразделяют:
- игрушки, способствующие развитию первоначальных движений и восприятий – (развивают осязание, координацию движений, дают первое представление о форме, размере, цвете – погремушки, пищалки, подвески, кубики, шарики, пирамидки, матрёшки и т.п.)
- игрушки, знакомящие детей с предметами и окружающим миром (знакомят с людьми, животными и растительным миром, техникой, предметами домашнего обихода – куклы с одеждой, мебель, предметы быта, посуда, транспортные игрушки, фигурки людей и животных и т.п.)
|
|
|
- игрушки, способствующие умственному развитию (содержат обучающий элемент, расширяют кругозор, внимание, память, мышление, речь, наблюдательность, сообразительность – настольные игры, игры-головоломки, ребусы, кроссворды, лото, домино, пазлы и т.п.)
- игрушки, знакомящие детей с трудовыми процессами и развивающие первоначальные трудовые навыки (знакомят с разнообразными инструментами и материалами, воспитывают интерес к разнообразным профессиям, трудолюбие, трудовые навыки – лопатки, грабли, наборы посуды, наборы столярных или слесарных инструментов, швейные машинки, наборы для вышивания, кроя и шитья, транспортные игрушки и т.п.)
- игрушки, способствующие художественному и музыкальному развитию (знакомят с различными видами музыкальных инструментов, развивают музыкальный слух, чувство ритма, знакомят с искусством, приобщают к самостоятельной игре – музыкальные инструменты, театральные куклы, калейдоскопы, мозаика, альбомы для раскрашивания, пластилин и т.п.)
- игрушки, знакомящие с элементами науки и техники (знакомят с устройством и принципом действия машин, приборов, физическими и химическими явлениями – конструкторы, химические и электромонтажные наборы, микроскопы, радиоэлектронные игрушки и т.п.)
|
|
|
- игрушки, способствующие физическому развитию (способствуют развитию силы, ловкости, меткости, координации движений – обручи, скакалки, кегли, роликовые коньки, самокаты, велосипеды, санки, луки, пистолеты и т.п.)
- игрушки-забавы (развивают жизнерадостность и чувство юмора – смешные, танцующие и прыгающие фигурки животных, наборы фокусов, елочные украшения и т.п.)
По материалу изготовления игрушки подразделяют на:
- пластмассовые из полиэтилена, полипропилена, поливинилхлорида, пенополиуритана (поролона) (лёгкие, прочные, яркие, дешевые, гигиеничные, хорошо моются)
- металлические из стали и различных сплавов цветных металлов (сборные и литые, с заводным механизмом и без него, с различной отделкой – лакированные, эмалированные, никелированные и т.п.)
- деревянные из древесины лиственных и хвойных пород, фанеры, ивового прута (токарные, столярные, плетёные, отделанные резьбой, выжиганием, живописью и т.п.)
- керамические из фарфора, фаянса и глазурованной майолики
|
|
|
- резиновые из натурального каучука, силиконовой резины, ПВХ-пластизоля, ПВХ-плёнок (безопасные, мягкие, гигиеничные, имеют больной срок службы, водоплавающие и надувные с клапанами и специальными ниппелями, которые не выпускают воздух)
- мягконабивные из тканей, трикотажа, искусственного и натурального меха с набивкой из синтетической ваты или гранулированного материала (лёгкие, приятные на ощупь, могут иметь заводной механизм, музыкальные и говорящие устройства, дополнительные украшения в виде ошейников, медалей и т.п.)
- картонажные с печатным текстом на бумаге или картоне
- елочные игрушки и карнавальные принадлежности из стекла, пластмасс, мишуры из металлизированного лавсана, картона, бумаги и других материалов.
По конструкции игрушки бывают:
- цельные
- разборные
- озвученные
- электрифицированные
- механизированыые и т.п.
ТРЕБОВАНИЯ К КАЧЕСТВУ ИГРУШЕК
Все игрушки должны соответствовать санитарно-гигиеническим требованиям и требованиям безопасности, иметь сертификат соответствия.
Игрушки должны быть изготовлены из высококачественных, безопасных и безвредных материалов. Защитно-декоративные покрытия должны быть прочными и стойкими к действию слюны, пота и влажной обработке. Масса игрушек для детей до 3 лет должна быть не более 100 гр. Надувные игрушки для игры на воде должны быть водонепроницаемыми и герметичными, иметь невозвратные клапаны. Приводные механизмы, острые концы крепёжных деталей должны быть недоступны для ребенка.
Игрушки должны иметь правильную форму, гладкую поверхность без острых, режущих краев, заусенцев, вмятин. Все механизмы должны правильно и надежно работать. Мягкие игрушки должны иметь равномерную набивку без твердых или острых инородных предметов (гвоздей, иголок, металлической стружки, осколков стекла и др.)
Игрушки должны быть безопасными, гигиеничными, должны хорошо очищаться и мыться.
Дата добавления: 2020-11-29; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!