Напоминаю правило: раскладывать предметы один под другим.
– Поровну или не поровну ежей и яблок? (Поровну.)
– Почему поровну? (Каждому ежу досталось одно яблоко.)
– Теперь раздадим грибы. Положите каждому ёжику один гриб.
Напоминаю правило: раскладывать предметы один под другим.
– Поровну или не поровну ежей и грибов? (Не поровну.)
– Почему не поровну? (Одному ежу не хватило гриба.)
– Как сделать поровну? (Положить ещё один гриб.)
– Подойдите к этому столу и возьмите по одному грибу. Сколько грибов ты взял? А ты? (Спрашиваю несколько человек.)
– Что у нас получилось? Помогли мы ежам?
Рефлексивный этап
– А сейчас скажите, пожалуйста, что на занятии мы сегодня делали? Что понравилось больше всего? Что узнали нового? Спасибо! За то, что вы сегодня помогли ёжику и его семье, он приготовил для вас угощение. (Печенье «грибочки».)
Перспективный этап
– После сна поиграем ещё? Какие игры выбираете?
Дата добавления: 2020-11-29; просмотров: 100; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!