Одним из признаков о приближении цунами является:

Основы Безопасности Жизнедеятельности

Б КЛАСС.

09.11.2020

УРОК № 6

Тема «Защита населения от чрезвычайных ситуаций».

Цель урока: обобщить и проверить знания учащихся по теме «Чрезвычайные ситуации природного характера» Комплекс мероприятий, проводимых по защите от последствий природных явлений в рамках задач, решаемых МЧС

Задачи:

1.Образовательные: Проконтролировать степень усвоения основных знаний по теме «ЧС природного характера», изученных на предыдущих уроках.

2. Развивающие: Развивать личные духовные качества, обеспечивающие безопасное поведение в различных чрезвычайных ситуациях природного характера;

3. Воспитательные: Воспитывать чувство уверенности в себе в экстремальной ситуации и ответственность за жизнь других людей, сплоченность коллектива.

Тип урока: урок-соревнование

Форма урока: игра

Методы:

Наглядные
Репродуктивные, частично-поисковый
Словесные
Самостоятельные.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация (Приложение № 1).

Раздаточный материал: 6 наборов карточек с числами: 1,2, 3, 4, 5 и с числами 10, 20, 30, 40, 50 на листах разного цвета (Приложение № 2).

Ход урока

Орг. момент

Здравствуйте, ребята. Сегодня вы примете участие в телепередаче «Своя игра» (слайд 1). Оценивать вашу работу будет компетентное жюри.

Целеполагание и мотивация

Тема нашей игры:«ЧС природного характера». Всё первое полугодие вы узнавали, какие существуют чрезвычайные ситуации природного характера, каковы их особенности, действия людей при той или иной ситуации, а сегодня вы продемонстрируете свои знания. Постарайтесь определить цель и задачи нашего урока. (Слайд 2).

Жизнь — великий дар! За жизнь необходимо бороться! Жизнь необходимо ценить! Если не знать, как себя вести в ЧС природного характера, разве шансы на выживание увеличиваются?

Наш урок проводимпод девизом (Слайд 3):

“Чтобы преодолеть опасность, надо знать, чем грозит она и как её преодолеть”.

Основной этап – обобщение, систематизация и контроль знаний

1. Вопросы для актуализации (фронтальный опрос)

Прежде чем начать игру, давайте вместе вспомним:

Что же такое чрезвычайная ситуация?

(Ситуация опасная для здоровья и жизни. ЧС — это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного или иного бедствия, которые могут повлечь или повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.)

Какая организация занимается ЧС? МЧС.
Как расшифровывается МЧС?

Министерство по чрезвычайным ситуациям, министерство Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий

· Кто возглавляет МЧС?

Владимир Пучков – министр РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий. Назначен на пост 21 мая 2012 г.

На начальном этапе развития человеческого общества ЧС были в основном природного происхождения, связанные со стихийными бедствиями, которые наводили ужас на человека.

Природная чрезвычайная ситуация (ЧС) – обстановка на определенной территории или акватории, сложившаяся в результате возникновения источника природной чрезвычайной ситуации, который может повлечь или повлек за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей и (или) окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

Источник природной ЧC (стихийное бедствие) – опасное природное явление или процесс, в результате которого на определенной территории или акватории произошла или может возникнуть чрезвычайная ситуация.

Что называется опасным природным явлением?

Опасное природное явление – стихийное событие природного происхождения, которое по своей интенсивности, масштабу распространения или продолжительности может вызвать отрицательные последствия для жизнедеятельности людей, экономики и природной среды.

Опасное природное явление – событие природного происхождения или результат деятельности природных процессов, которые по своей интенсивности, масштабу распространения и продолжительности могут вызвать поражающее воздействие на людей, объекты экономики и окружающую природную среду.

Под стихийными бедствиями понимают природные явления (землетрясения, наводнения, оползни, снежные лавины, сели, ураганы, пожары и др.), носящие чрезвычайный характер и приводящие к нарушению нормальной деятельности населения, гибели людей, разрушению и уничтожению материальных ценностей.

Стихийные бедствия могут возникать как независимо друг от друга, так и во взаимодействии: одно из них может повлечь за собой другое. Некоторые из них часто возникают в результате не всегда разумной деятельности человека (например, лесные и торфяные пожары).

2. Подготовительный этап игры-соревнования

Мы начинаем игру. Вы разделились на пять команд, выбрали капитана команды и придумали название. Я попрошу капитанов представить команды.

Инструктаж: Игра будет проходить в 7 этапов. Первые пять по игровому полю (таблица), где вы будете выбирать и выполнять задания (слайд 8):

«Словарь» – дано определение, надо сказать к какому понятию (термину) оно относится;

«Тест» – задан вопрос, надо выбрать правильный вариант ответа;

«Вопрос» – дать развёрнутый ответ на заданный вопрос;

«Величины измерения» – этот блок посвящен опасным природным явлениям, у которых определяется сила, выставляются баллы, созданы шкалы;

«Действия людей при ЧС природного характера» – как нужно себя вести и что делать при той или иной чрезвычайной ситуации (повторение алгоритмов действий).

Каждый этап будет начинаться с жеребьёвки, которая определит очередность участия команд. Вопросы разной степени трудности (от 10 до 50). Выбираете вопрос, отвечаете на него и получаете карточку с соответствующим количеством баллов. Если команда неправильно отвечает на вопрос, то вопрос передаётся другой команде (по желанию).

6-й этап – презентация ваших буклетов (домашнее задание). На 7-м этапе нужно будет разгадать кроссворды.

В конце игры определяется победитель.

3. Игровой этап

Все команды готовы. Прошу капитанов подойти ко мне и выбрать карточку с цифрой (жеребьёвка). Очерёдность определена, начинаем игру.

Этап 1. «Словарь»

10. Значительное затопление местности в результате подъёма уровня воды в реке, озере, водохранилище или море, наносящее материальный ущерб экономике, социальной сфере и природной среде – это… (наводнение)

20. Природное явление, связанное с геологическими процессами, происходящими в литосфере Земли – это … (землетрясение)

30. Отрыв и падение больших масс горных пород, их опрокидывание, дробление и скатывание на крутых и обрывистых склонах – это … (обвал)

40. Неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории – это… (лесной пожар)

50. Выход на поверхность планеты расплавленного вещества земной коры и мантии Земли, которое называется магмой – это … (извержение вулкана).

Этап 2. «Тест»

10. Бывают низовые и верховые, сильные, средние и слабые:

а) ураганы б) лесные пожары в) землетрясения

Одним из признаков о приближении цунами является:

а) поведение животных, которые торопливо уходят на склоны гор;

б) неожиданный ураган с выпадением обильных осадков;

в) резкое повышение или понижение температуры воздуха, обильное таяние ледников, сход лавин.

30. Наибольшую опасность при извержении вулкана представляют:

а) взрывная волна и разброс обломков;

б) водяные и грязекаменные потоки;

в) резкие колебания температуры;

Дата добавления: 2020-11-29; просмотров: 133; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!