Тема 4. ГРЕЦИЯ В ГОМЕРОВСКИЙ ПЕРИОД



Гомеровский вопрос. Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея» как исторический источник.

Проблема преемственности микенского и гомеровского обществ. Археологическая периодизация «темных веков». Хозяйственный и общественный строй Гомеровской Греции. Процесс разложения родовых отношений. Политическая организация.

Тема семинарского занятия: «Хозяйственный и общественный строй Греции XI-IX вв. до н.э по поэмам Гомера»: характеристика поэм Гомера «Илиада» и «Одиссея» как исторического источника; на основе анализа источников и работы с научно-исследовательской литературой рассмотрение социально-экономического и политического строя Гомеровской Греции. Понятия: «протополис», «аристократическое правление», «патриархальное рабство».

Самостоятельная работа студента включает подготовку к семинарскому занятию, конспектирование отдельных глав монографий и статей, изучение учебного материала по рекомендованным учебникам и учебным пособиям.

Тема 5. АРХАИЧЕСКАЯ ГРЕЦИЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАЗВИТИЯ ГРЕЦИИ В АРХАИЧЕСКУЮ ЭПОХУ. Экономическое развитие Греции VIII-VI вв. до н.э. Зарождение элементов товарного производства. Развитие торговли и товарно-денежных отношений. Выход Греции из изоляции. Развитие внешнеторговых связей. Неравномерность развития греческих полисов в архаическую эпоху. Великая греческая колонизация и ее роль в становлении и развитии древнегреческой цивилизации.

Социальные процессы в архаический период. Социально-политическая борьба в VII-VI вв. до н.э. Пути достижения социального компромисса. Раннегреческая тирания и ее место в формировании полиса. Завершение складывания полиса. Типы греческих полисов.

2. СТАНОВЛЕНИЕ АФИНСКОГО ПОЛИСА. Природные условия Аттики; процесс синойкизма. Социально-экономический и политический строй раннеархаических Афин. Внутренние противоречия. Килонова смута. Законы Драконта. Реформы Солона и их значение. Социально-политическая борьба в Афинах после реформ Солона. Тирания Писистрата. Внутренняя и внешняя политика Писистрата. Реформы Клисфена и завершение складывания Афинского полиса.

3. АРХАИЧЕСКАЯ СПАРТА. Особенности складывания Спартанского полиса. «Законодательство Ликурга». Хозяйство, земельные отношения, социальная структура Спарты. Управление. Система воспитания. Спарта как тип полиса. Внешняя политика Спарты. Образование Пелопоннесского союза.

Темы семинарских занятий:

- «Социально-экономическое развитие архаической Греции по данным поэмы Гесиода «Труды и дни»: на основе анализа источника студенты должны дать характеристику среднезажиточного крестьянского хозяйства и сделать вывод о новых явлениях в социально-экономическом развитии Греции; понятия: «товарность хозяйства»;

- «Спарта и Афины как два типа античного полиса»: на основе анализа источников и работы с научно-исследовательской литературой студенты должны показать основные этапы формирования и особенности Спартанского и Афинского полисов; выявить общее и особенное в развитии двух полисов; применение общего понятия «полис» к анализу конкретно-исторического материала.

Самостоятельная работа студента включает подготовку к семинарскому занятию, конспектирование отдельных глав монографий и статей, изучение учебного материала по рекомендованным учебникам и учебным пособиям.

Тема 6. ГРЕЦИЯ В КЛАССИЧЕСКИЙ ПЕРИОД

1. ГРЕКО-ПЕРСИДСКИЕ ВОЙНЫ. Причины Греко-персидских войн. Закономерности возникновения и развития «мировых» империй. Периодизация и характеристика основных этапов. Итоги и значение Греко-персидских войн.

2. ЭКОНОМИЧЕСКИЙ И СОЦИАЛЬНЫЙ СТРОЙ ГРЕЦИИ V - IV ВВ. ДО Н.Э. Факторы, обусловившие социально-экономическое развитие Греции в данный период. Экономический расцвет греческих полисов. Интенсификация сельского хозяйства и ремесленного производства. Развитие товарно-денежных отношений. Уровень развития товарного производства и товарно-денежных отношений. Проблема характера античной экономики.

Социальный строй. Понятие «классическое рабство». Источники рабства, сфера применения рабского труда, формы эксплуатации рабов. Проблема соотношения труда свободных и рабов. Экономическое и правовое положение рабов.

Свободное население: структура свободного населения, земельные отношения, характер социальной структуры гражданского коллектива. «Социальная» политика полиса (на примере Афин).

3. РАСЦВЕТ АФИНСКОЙ ДЕМОКРАТИИ. Причины развития демократии в Афинах. Обострение борьбы аристократии и демоса на завершающем этапе Греко-персидских войн. Реформы Эфиальта. Афины при Перикле. Государственный строй Афин. Внутренняя и внешняя политика Перикла. Афинская демократия и Афинская Архэ. Особенности античной демократии. Понятие: «античная демократия».

4. ПЕЛОПОННЕССКАЯ ВОЙНА. Взаимодействие двух тенденций в политическом развитии Греции. Причины Пелопоннесской войны. Периодизация. Соотношение сил на начальном этапе. Архидамова война. Сицилийская экспедиция. Завершающий этап войны. Афины и союзники. Поражение Афин. Причины поражения Афин. Условия мира. Последствия поражения Афин.

5. ГРЕЦИЯ В ПЕРВОЙ ПОЛОВИНЕ IV В. ДО Н.Э. Кризис полиса. Понятие «кризис полиса». Причины и проявления кризиса. Эволюция земельных отношений, обострение социально-политических противоречий, кризис полисной политической системы, военной организации.

Расстановка политических сил в Греции после Пелопоннесской войны. Борьба крупных полисов за гегемонию. Спартанская гегемония. Коринфская война. Усиление влияния Персии в Греции. Период преобладания Беотийского союза. Ослабление Спарты. Второй Афинский морской союз.

Программы преодоления кризиса. Концепция панэллинизма (Ксенофонт, Исократ).

Тема семинарского занятия: «Афины в IV веке»: на основе данных «Афинской политии» Аристотеля студенты рассматривают государственный строй Афин и делают вывод о направлении его эволюции в сравнении с V в. до н.э.; на примере Афин рассматривается проблема обострения социально-политических противоречий и политической борьбы в греческих полисах. Понятия: кризис полиса.

Самостоятельная работа студента включает подготовку к семинарскому занятию, конспектирование отдельных глав монографий и статей, изучение учебного материала по рекомендованным учебникам и учебным пособиям.

 


Дата добавления: 2020-11-27; просмотров: 189; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!