Организация патриотического воспитания во внеурочной деятельности
Высокие достижения учеников стали возможны благодаря целенаправленной работе по патриотическому воспитанию во внеурочной деятельности. Реализуя программу «Юный патриот» знакомлю младших школьников с историей страны, совершенствую их спортивную подготовку, элементы строевых упражнений.
На занятиях кружка «Юный исследователь» организую деятельность, которая направлена на сбор краеведческого материала, реализацию первых проектов о своей малой родине, о героях-земляках. В год 75-летия Великой Победы мои ученики приняли активное участие в онлайн-акциях: «Наследники Победы», «Благодарность ветерану», «Рисую Россию», «Мы победили!», реализовали в социальной сети Вконтакте проект «Где хранится память о войне?», посвященный памятникам героям войны. Проект стал победителем областного форума «Будущее-это мы!» и призёром межрегионального конкурса «На Волжских просторах».
5 лет назад, мною было инициировано создание в школе научного общества учащихся «РОСТОК». Как руководителю, мне важно было наполнить проектную деятельность интересными по форме и содержанию мероприятиями: дебаты, фестивали, коллективные проекты.
Особой строкой выделены конференции военно-патриотической направленности. Темы исследовательских работ начинающих исследователей: «О чём рассказали награды моего прадеда», «Горжусь именем земляка», «Подвигу жить в веках», «Мы помним, мы гордимся», «Участие наших земляков в Сталинградской битве», «Узники родом из войны», «Почему нашей школе присвоено имя И.В. Панфилова», «След Великой Победы в моей семье», «Война в истории моей семьи», «Портрет героя. На примере жизни И.В. Панфилова», «Подвигу жить в веках», «Осколки войны».
|
|
|
За прошедшее время, среди учащихся начальных классов, к проектно-исследовательской деятельности суммарно привлечено более 500 учащихся начальных классов, 12 педагогов. Более 100 учащихся стали победителями и призёрами различных конкурсов. Перейдя в среднее звено, члены научного общества продолжают активную поисковую и исследовательскую работу.
Заключение
Как педагог, стремлюсь принимать участие в разноплановых патриотических мероприятиях: «Диктант Победы», Гражданский форум Саратовской области, ФОРУМ АКТИВНЫХ ГОРОЖАН, в онлайн акциях: «Окно Победы», «Бессмертный полк»; презентую свой опыт на международных педагогических конференциях, форумах, слётах; провожу мастер-классы.
Академик, краевед, Сигурд ШМИДТ очень точно определил роль краеведения в воспитании школьников: «Подлинное краеведение всегда и краелюбие».
От сердца к сердцу передаю свою любовь к родной стране, родному краю, вместе с учениками гордо повторяю слова: «Я- панфиловец!»
Дата добавления: 2020-11-27; просмотров: 35; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!