Воззвание атамана войска Донского к кубанским казакам

В заданиях 1–3 дайте один верный ответ. Ответ внесите в таблицу.

1 . Как называлась первая русская рукописная газета?

1. «Ведомости» 2. «Искра»

3. «Ъ» 4. «Куранты»

2. Укажите какое из событий произошло в ходе Северной войны?

1. штурм Измаила. 2. Чесменский бой

3. битва при Лесной. 4. Грюнвальдская битва.

3. В каком году был подписан данный указ?

«Если кто из помещиков пожелает отпустить благоприобретенных или родовых крестьян своих поодиночке или и целым селением на волю и вместе с тем утвердить им участок земли или целую дачу, то сделав с ними условия, какие по обоюдному согласию признаются лучшими, имеет представить их при прошении своем через губернского дворянского предводителя к министру внутренних дел для рассмотрения и представления нам; и если последует от нас решение желанию его согласное: тогда предъявятся сии условия в Гражданской палате и запишутся у крепостных дел со взносом узаконенных пошлин»?

1. 1802 г. 2. 1805 г.

3. 1803 г. 4. 1801 г.

Ответ:

1	2	3

Всего 6 баллов за задания 1-3.

В заданиях 4-6 выберите несколько верных ответов из предложенных. Ответы внесите в таблицу.

4. Какие исторические понятия не относятся к периоду Смутного времени?

1. ополчение 2. коллегии 3. старообрядец

4. Тушинский вор. 5. Семибоярщина 6. подушная подать

5. Какие события относятся к периоду правления Алексея Михайловича?

1. Восстание Степана Разина. 2. Второе народное ополчение 3. Смоленская война.

4. Восстание Ивана Болотникова. 5. Соляной бунт 6. Издание Соборного уложения

6.Укажите имена исторических деятелей, которые были современниками Павла Первого?

1. Отто фон Бисмарк 2. Наполеон Бонапарт 3. Алексей Григорьевич Орлов.

4. Афанасий Лаврентьевич Ордин-Нащокин 5. Джорж Вашинтон 6. Павел Иванович Ягужинский.

Ответ:

4	5	6

Всего 6 баллов за задания 4-6.

7. По какому принципу образованы ряды? Дайте максимально точный ответ.

1) Челобитный, Посольский, Поместный, Разбойный

2) Оливер Кромвель, Карл I, Джон Лильберн, Томас Ферфакс

3) Кючук-Кайнарджийский, Ясский, Бухарестский, Адрианопольский

Ответ:

7.1_____________________________________________________________________________

7.2.____________________________________________________________________________

7.3 _____________________________________________________________________________

Всего 3 балла.

8. Дайте краткое обоснование (что объединяет перечисленные элементы с исторической точки зрения) и укажите, какой из элементов является лишним по данному основанию?

1) Изяслав Полоцкий, Святополк Окаянный, Глеб Владимирович, Мстислав Тмутараканский, Игорь Святославич.

2) Кардисский мир, Абоский мир, Деулинское перемирие, Плюсское перемирие, Верельский мир.

3) А.А. Безбородко, Я.В. Брюс, Ф.А. Головин, И.Ф. Ромодановский, П.И. Ягужинский.

4) Успенский собор, Архангельский собор, Благовещенский собор, Церковь Двенадцати апостолов, Софийский собор

8.1_____________________________________________________________________________

8.2._____________________________________________________________________________

8.3 _____________________________________________________________________________

8.4. ____________________________________________________________________________

Всего 4 балла.

9. Определите хронологический порядок событий. Занесите буквенные обозначения событий в хронологическом порядке в приведенную таблицу.

А. Флорентийская уния Б. Взятие Иерусалима крестоносцами В. Разделение христианской церкви

Г. Создание Кириллом и Мефодием славянской письменности. Д. Аугсбургский религиозный мир

Ответ:

1	2	3	4	5

Всего 4 балла.

10. Определите хронологический порядок событий. Занесите буквенные обозначения событий в хронологическом порядке в приведенную таблицу.

А. Составление Е. Хабаровым «Чертежа реке Амуру» Б. Камчатская экспедиция Беринга В. Открытие Америки Христофором Колумбом

Г. Походы В. Атласова. Д. Амурская экспедиция Г.И. Невельского

Ответ:

1	2	3	4	5

Всего 4 балла.

11. Соотнесите войну и событие. Запишите в таблицу выбранные буквы под соответствующими цифры.

война

событие

1. Отечественная война 2. Русско-шведская война 3. Ливонская война 4. Русско-польская война

А. Взятие Швецией города Нарва Б. Поединок Челубея с Пересветом В. Нападение под городом Канев подразделения Стефана Чарнецкого на отряды воеводы Петра Скуратова и гетмана Ивана Брюховецкого Г. Сожжение Москвы Д. Осада русскими войсками города Выборга

Ответ:

1	2	3	4

Всего 4 балла.

12. Заполните пробелы в тексте. Ответ оформите в виде перечня элементов под соответствующими номерами.

10 мая ______г. (1). Земский Собор в Москве принял решение принять Украину в состав России. Туда отправилось русское посольство во главе _______(2) . 8 января _______г. (3) большая Рада Украины в ______(4) приняла решение о воссоединении Украины с Россией, которая вошла в ее состав с широкими автономными правами. ______(5) не согласилась с воссоединением Украины с Россией. В ______(6) г. началась война, которая продолжалась вплоть до ____ г.(7) Она закончилась подписанием ________(8)., на основе которого должен был быть подготовлен мирный договор. Его условия были окончательно закреплены в ______г. (9) _____(10) с Речью Посполитой. По этому договору Россия и Польша объединились против турецко-татарской агрессии. Условия этого мира вынудили Россию расторгнуть заключенный в _______г.(11) Бахчисарайский мир с Турцией, по которому обе стороны соглашались на двадцатилетнее перемирие

Ответ:

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

Всего 11 баллов.

13. Перед Вами отрывки из источников, изображения памятников правителей XVIII века и перечень событий всемирной истории. Расположите отрывки в хронологической последовательности. Соотнесите представленные ниже изображения с источниками, с которыми эти изображения связываются по смыслу и с событиями всемирной истории, произошедшими в этот же период времени. Ответ занесите в таблицу.

1		3

2		4

А) «Понеже по воле всемогущего Бога и по общему желанию российского народа Мы по преставлении всепресветлейшего державнейшего великого Государя Петра Второго, императора и самодержца всероссийского, нашего любезнейшего Государя племянника, императорский всероссийский престол восприняли и, следуя Божественному закону, правительство свое таким образом вести намерена и желаю, дабы оное вначале к прославлению Божеского имени и к благополучию всего нашего государства и всех верных наших подданных служить могло. Того ради чрез сие наикрепчайше обещаемся, что и наиглавнейшее мое попечение и старание будет не только о содержании, но и крайнем и всевозможном распространении православные нашея веры Греческого исповедания, такожде, по приятии короны российской, в супружество во всю мою жизнь не вступать и наследника ни при себе, ни по себе никого не определять. Еще обещаемся, что Понеже целость и благополучие всякого Государства от благих советов состоит, того ради мы ныне уже учрежденный Верховный тайный совет в восьми персонах всегда содержать»

Б) «Арт. 3. Все татарские народы: крымские, буджатские, кубанские, едисанцы, жамбуйлуки и едичкулы, без изъятия от обеих империй имеют быть признаны вольными и совершенно независимыми от всякой посторонней власти, но пребывающими под самодержавной властью собственного их хана чингисского поколения, всем татарским обществом избранного и возведенного, который да управляет ими по древним их законам и обычаям, не отдавая отчета ни в чем никакой посторонней державе; … Российская империя оставит сей татарской нации, кроме крепостей Керчи и Ениколя с их уездами и пристанями, которые Российская империя за собой удерживает, все города, крепости, селения, земли и пристани в Крыму и на Кубани, оружием ее приобретенные, землю, лежащую между реками Бердою и Конскими водами и Днепром, также всю землю до Польской границы, лежащую между реками Бугом и Днестром, исключая крепость Очаков с ее старым уездом, которая по-прежнему за Блистательной Портой останется … »

В) «Общим НАШИМ добровольным и взаимным согласием, по зрелом рассуждении и со спокойным духом постановили сей акт НАШ общий, которым по любви к Отечеству избираем наследником, по праву естественному, после смерти Моей, ПАВЛА, сына НАШЕГО большого, АЛЕКСАНДРА, а по нем все его мужеское поколение. По пресечении ceго мужеского поколения наследство переходит в род второго МОЕГО сына, где и следовать тому, что сказано о поколении старшего МОЕГО сына, и так далее, если бы более у меня сыновей было; что и есть первородство. По пресечении последнего мужеского поколения Сыновей МОИХ наследство остается в сем роде; но в женском поколении последне-царствовавшего, как в ближайшем Престолу, дабы избегнуть затруднений при переходе от рода в род, в котором следовать тому же порядку, предпочитая мужеское лицо женскому… ».

Г) «Великий Государь указал, по Именному Своему Великого Государя Указу, в Своем Великого Государя Великом Российском государстве для всенародной пользы учинить 8 Губерний и к ним расписать города. И по тому Его Великого Государя Именному указу, те Губернии и к ним принадлежащие города, в Ближней Канцелярии расписаны, и табели за подписанием Его Государевой руки, начальствующим тех Губерний, которые прилучилися быть в армии розданы, велено им в тех Губерниях о денежных сборах и о всяких делах присматриваться, и для доношения Ему Великому Государю о тех Губерниях готовым быть, где Он Великий Государь укажет. А именно те Губернии учинены»

События всемирной истории:

Бостонское чаепитие
Война за испанское наследство
Египетский поход Наполеона Бонапарта
Война за польское наследство

Ответ:

источник
изображение
событие всемирной истории

Всего 13 баллов.

14. Перед Вами карта и тексты исторических источников. Укажите фамилии землепроходцев, возглавивших экспедиции, указанные цифрами в легенде карты. Установите соответствие между текстами исторических источников и землепроходцами, совершившими экспедиции, указанные в легенде карты. Ответ занесите в таблицу.

А). «Приказал боярин князь Никита Иванович Одоевский дать государеву грамоту на Лену к воеводам и к дьяку. Будет до него, Ярофейка, никакова государева дела в Ленском Якуцком остроге нет и держали его напрасно, а на пашне своей в оброке брата своего он оставит, и что с той его пашни у него, Ярофей-ка, указано имать, а брат его то все на себя соимет и ево, Ярофейка, с Лены к Соли Вычегоцкой к жене и детям отпустить велеть. А за что его Петр Головин в Якуцком остроге держал, а к Русе не отпустил, о том велеть отписать ко государю к Москве в Сибирский приказ.»

Б). «…Из Якутского острогу послал его Василья столник и воевода Петр Головин, да с ним старых и новоприборных служилых людей 112 человек, да из гулящих людей охотников 15 человек, да два целовалника, да два толмача, да кузнеца, да для угрозы немирных землиц пушку железную ядром полфунта, да на 100 выстрелов и на запас и служилым людем для службы 8 пуд и 16 гривенок зелья, а свинцу тож ; и подал наказную память, а сказал, что де к нему Василью ту наказную память прислал за ним в поход на Алдан Петр Головин, с пятидесятники с Юшкою Петровым да с Патрекейком Мининым с товарыщи…»

В). «…И государевым счастьем, нашли мы неясачных людей ходынцов и их громили. А взяли мы для государева ясаку того погрому лутчего мужика, именем зовут Ангара, и отдали на Колыме реке сыну боярскому Василью Власьеву да целовалнику Кирилу Коткину. А на роспросе тот мужик сказал и того погрому ясыри: «Есть де за каменем новая река Анандыр, а подошла де та река Анандыр к вершине Анюя реки близко».

Ответ:

№ в легенде карты	Землепроходец / Землепроходцы	Исторический источник
1.
2.
3.

Всего 9 баллов.

15. Прочитайте текст приведенного ниже документа, на его основе ответьте на поставленные вопросы. Каждый ответ должен соответствовать номеру задаваемого вопроса.

Воззвание атамана войска Донского к кубанским казакам

«Господи Исусе Христе, Сыне Божий, помилуй нас, аминь.

От донских атаманов молодцов, от <…> и от всего великого войска, рабом Божиим и искателем имени Господни, Кубанским казакам атаману Савелью Пахомовичу, или кто протчии атаманы обретается и всем атаманам-молодцам челобитье и поздравление. Милости у вас атаманов молодцов слезно просим и Бога молим и ведомо вам чиним, что послали мы войском на Кубань в Ачюев к Хосяну паше и к Сартлану мурзе свои войсковые письма об мировом между вами и нами и крестном состоянии, как жили и наперед сего старые казаки. Да ведомож вам, атаманам молодцам, мы войском донским чиним (суд) на своих прежде бывших старшин, на Лукьяна Максимова, на Ефрема Петрова со товарищи. В прошлом <…> году они, Лукьян и товарищи, списывались с бояры., что у нас на реке русских пришлых людей всех без остатку выслать, кто откуда пришел с первого азовского походу; и по тем их, прежде бывших старшин, с бояры письму и совету прислали они, бояре, от себя к нам на реку полковника князя Юрья Долгорукова со многими начальными людьми, для того, чтоб им, старшинам, с боярами всю реку разорить; и стали было бороды и усы брить, так и веру христианскую переменить и пустынников, которые живут в пустынях, ради имени Господня, и хотели было христианскую веру ввести в еллинскую веру; и как они, князь с старшинами, для розыску и высылки русских людей поехали, по Дону и по всем рекам послали от себя начальных людей, а сам он, князь с нашими старшинами, с Ефремом Петровым с товарищи многолюдством поехали по северному Донцу по городкам, и они, князь с старшинами, будучи в городках, многие станицы огнем выжгли и многих старожилых казаков кнутом били, губы и носы резали и младенцев по деревьям вешали, и часовни все со святыней выжгли; и в прошлом же, <…>, году, как будучи князь с старшинами у розыску и высылки русских людей на речке Айдаре в Шульгинском городке и с Донца Трехизбянской станицы нынешний наш войсковой атаман <…> пересоветовав с донецкими многими казаками и собрався его, князя, и при нем с будущими начальными людьми и с нашими старшинами в Шульгинском городке до смерти побили, потому что он, князь и старшины, чинили нам многое разорение и нестерпимые налоги. После этого Лукьян с товарищи, собрался за убийство князя казнить всех виновных казаков вместе с нынешним нашим войсковым атаманом <…>. Многие были казнены, но <…> с немногими людьми успел уйти от них и зимовал в Сече у запорожских казаков. И в нынешнем, <…> году, они ж, наши прежде бывшие старшины, Лукьян Максимов да Ефрем с товарищи пересоветовав с бояры, по тому же северному Донцу ездя, тако ж собранием, по городкам всякое разорение, против вышеописанного, чинили и в нынешнем же, <…> году, апреля в “ ” день, нынешний наш войсковой атаман, <…> из Запорочь пришел на реку Хопер в Приставную станицу и пересоветовав той станицы с казаками, послал от себя по всем рекам, по Дону и по Донцу и по Хопру и по Бузулуку и по Медведице, и по всем запольным речкам письма, чтоб (шли) со всех рек и со всякой станицы старые лучшие казаки к нему в Пристанную станицу на совет…И управя все желанное, всеми реками атаманы молодцы выбрали войском войскового атамана <…>…А ныне мы, государи наши батюшки, Савелей Пахомович и все атаманы молодцы, обещаемся Богу, что стать нам за благочестие, за дом Пресвятой Богородицы, и за святые соборные апостольские церкви, и за предание семи вселенских соборов, как они святые на семи вселенских соборах утвердили веру христианскую и во отеческих книгах положили и мы в том друг другу души подавали и кресту святое евангелие целовали, чтоб нам всем стоять в соединении и умирать друг за друга»

Ответ:

1. Укажите имя и фамилию автора воззвания____________________________________

2. Укажите дату создания документа___________________________________________

3. Какому историческому событию, посвящен данный источник. Укажите дату события ________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Известно, что Кубанское казачье войско было образовано в 1860 г., кто скрывался под именем кубанские казаки во время исторического события, которому посвящен данный источник________________________________________________________________________

5. Почему в указанный период донские казаки напали на головной отряд князя Ю.В. Долгорукова и убили его__________________________________________________________

6. Почему православные русские солдаты жгли и разоряли православные храмы донских казаков _________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7. На основе документа определите какой веры придерживались кубанские и донские казаки, восставшие против русских войск. Приведите не менее двух примеров________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Всего 11 баллов.

16. Перед Вами высказывания историков и современников о событиях и деятелях отечественной истории. Выберите из них одно, которое станет темой Вашего эссе. Ваша задача – сформулировать собственное отношение к данному утверждению и обосновать его аргументами, представляющимися Вам наиболее существенными.

При написании работы постарайтесь исходить из того, что жюри, оценивая Ваше эссе, будет руководствоваться следующими критериями:

1. обоснованность выбора темы (объяснение выбора темы и задач, которые ставит перед собой в своей работе участник) – 2 балла, при формальном обосновании без демонстрации личной заинтересованности – 1 балл;2. логика постановки задач и соответствие структуры работы поставленным во вводной части задачам (необходимо выделить не менее 3 задач) – 1 балл за каждую поставленную задачу, но не более 3 баллов всего по критерию;

3. качество структуры ответа - при полном раскрытии темы (объяснение задач, четкость и доказательность основных положений, наличие выводов) – 9 баллов, по 3 балла за каждую полностью раскрытую задачу;

4. грамотность использования исторических фактов – за каждый достоверный факт 1 балл, но не более 3 баллов.

5. грамотность использования терминов – 2 балла, при формальном или использовании терминов - 1 балл, при неграмотном использовании терминов – 0 баллов;

6. творческий подход к написанию эссе – 1 балл, при пересказе темы из учебника – 0 баллов;

7. знание различных точек зрения по избранному вопросу - если приводятся точки зрения без указания авторства: 1–2 балла, если приводятся 2 мнения, с указанием фамилий авторов – 3 балла; если приводятся 3 мнения, с указанием фамилий авторов – 4 балла, если приводятся 4 и более мнения, с указанием фамилий авторов – 5 баллов.

Темы:

1. В реальности же военные предприятия Святослава явились хорошо организованными, тщательно подготовленными военными операциями раннего средневековья, которые охватывали действительно огромную территорию — от Северного Кавказа до Фракии, от Окско-Волжского междуречья до Северного Крыма. В их основе лежали долговременные и традиционные государственные расчеты Руси, осуществляемые с учетом конкретной расстановки сил в восточноевропейском регионе того времени (А.Н. Сахаров)

2. Карамзин преувеличил очень немного, поставив царствование Ивана — одно из прекраснейших по началу — по конечным его результатам наряду с монгольским игом и бедствиями удельного времени. Вражде и произволу царь жертвовал и собой, и своей династией, и государственным благом. Его можно сравнить с тем ветхозаветным слепым богатырем, который, чтобы погубить своих врагов, на самого себя повалил здание, на крыше коего эти враги сидели. (В.О. Ключевский об Иване IV)

3. Вступив в права полновластного самодержца, Петр I решительно пришпорил «клячу истории». Жесткой рукой правителя-реформатора повел он Россию к мировому величию, ибо именно такого – мирового – величия желал Петр России. (С.В. Перевезенцев).

4. В екатерининскую эпоху продолжилось развитие страны в направлении, определившемся в первой четверти столетия. Были достигнуты серьезные успехи как на внешнеполитической арене, так и во внутренней политике. Осуществленные Екатериной II преобразования в сфере государственного управления, социальных отношений, образования и др. имели долговременное воздействие на развитие страны. Вместе с тем в тот период фактически был исчерпан преобразовательный потенциал государства и общества в тех узких рамках, которые создавало крепостное право. (А.Б. Каменский)

5. Декабристы – историческая случайность, обросшая литературой. У нас доселе господствуют не совсем ясные, не совсем согласные суждения насчет события 14 декабря; одни видят в нем политическую эпопею, другие считают его великим несчастием. (В.О. Ключевский).

6. Говоря о главных причинах гражданской войны, многие историки выдвигают на первое место насильственный захват большевиками политической власти и проводимый ими курс на экспроприацию частной собственности. Более детально это выглядит так: отказ большевиков от принципов парламентаризма, разгон Учредительного собрания и другие недемократические меры... Но глубинные причины гражданской войны лежат в сфере идеалов и ценностей. (М.Ю. Мягков).

Всего 25 баллов.

Всего за работу 100 баллов.

Желаем удачи!

Уважаемый участник олимпиады!

Задания и ответы олимпиады будут опубликованы на сайте ГБУ ДО КК «Центр развития одаренности» (www.cdodd.ru) в день проведения олимпиады в 15.00 в разделе «Методическая копилка/Олимпиадные задания муниципального этапа ВОШ».

Уточните у организаторов, где и когда будут опубликованы результаты проверки олимпиадных работ.

В случае несогласия с выставленными баллами вы можете подать апелляцию, предварительно просмотрев Вашу оцененную работу, обратившись в муниципальный орган управления образованием. Там же Вы можете получить подробную информацию о месте и времени проведения просмотра олимпиадных работ и апелляции.

Дата добавления: 2020-11-27; просмотров: 223; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!