Командные тактические действия в нападении

Лекция - Тактика игры в волейболе 4ч.

1. Понятие тактики и тактической подготовки волейболистов.

2. Функции игроков.

3. Тактика игры в нападении.

4. Тактика игры в защите.

Понятие тактики и тактической подготовки волейболистов

В волейболе, как и в любой другой спортивной игре, тактика и техника настолько тесно переплетаются между собой, что очень трудно отличить, где кончается техника и начинается тактика.

Технический прием отличается от тактического главным образом тем, что для его выполнения не требуется предварительного изучения особенностей игры соперника и уяснения игровой ситуации на всей площадке в момент выполнения приема, т.е. всех тех составляющих, без которых немыслима тактика игры.

Правильные технические действия подразумевают лишь координированное и целесообразное выполнение всех игровых приемов.

Тактика же игры охватывает все то, что совершается на площадке во время волейбольной встречи. Тактика игры определяется уровнем технического мастерства игроков.

Тактика – это целесообразные, согласованные действия игроков команды, направленные на достижение победы.

Все действия волейболистов в игре делятся на две категории: защитные действия и нападающие действия. В соответствии с этим и тактика игры складывается из тактики нападения и тактики защиты.

Каждый раздел объединяет ряд тактических действий.

Различают индивидуальные, групповые и командные тактические действия в нападении и защите.

Индивидуальные действия – это действия игрока, направленные на решение определенной тактической задачи в данный момент игры.

Групповые действия – взаимодействия двух или нескольких игроков, выполняющих задачу.

Командные действия – это взаимодействия всех игроков, направленные на выполнение определенных задач в нападении и защите. Они реализуются с помощью систем игр.

Основная задача тактики - определить средства, способы и формы ведения игры, в конкретных условиях простив определённого соперника. А также моделирование соревнований с предстоящим противником с учетом его сильных и слабых сторон и распределением обязанностей в своей и команде соперника, таким образом, как это может произойти в самой игре.

Средствами ведения игры являются все технические приемы и способы их выполнения.

Способами ведения игры называют индивидуальные, групповые и командные действия игроков, применяемые в борьбе с соперником.

Система игры – это определённая организация действий команды, основанная на функциях игроков и их расстановке на площадке.

Форма ведения игры – это характер проявления действий команды, выражающейся в определённом темпе и стиле ведения игры, в тактике замен и перерывов, в соблюдении игровой дисциплины, в проявлении активной борьбы и т.д.

Тактическая подготовка. Главная цель тактической подготовки – научить занимающихся выполнять технические приемы, сообразуясь с обстановкой спортивной борьбы.

Высокий уровень тактической подготовленности волейболистов характеризуется:

· развитым тактическим мышлением (умение анализировать игру, быстро переключаться с одних действий на другие, умение прогнозировать и быстро решать двигательные задачи);

· постоянной соревновательной активностью (она достигается за счет максимального напряжения волевых и физических возможностей спортсменов и управление ею осуществляется самим игроком, тренером или лидером команды);

· хорошей ориентировкой на площадке и взаимодействием с партнерами;

· эффективным использованием технических приемов;

· вариативностью тактических действий.

Основными задачами тактической подготовки волейболистов являются:

1. Развитие психофизиологических способностей и физических качеств.

2. Приобретение тактических знаний (общие основы теории тактики волейбола, анализ тактических действий, основы взаимодействия 2-х, 3-х, 4-х игроков, тактика сильнейших спортсменов и команд).

3. Обучение практическому использованию приемов, элементов, вариантов тактики.

4. Совершенствование тактического умения с учетом игровых функций волейболистов.

5. Формирование умений переходить от нападения к защите и наоборот.

6. Формирование умения эффективно использовать технические приемы и тактические действия в различных игровых ситуациях.

7. Изучение применяемых игровых систем в защите и нападение и их вариантов.

8. Изучение команд соперника (технико-тактическая и волевая подготовленность).

9. Анализ участия в соревнованиях.

Функции игроков

Поскольку волейбол – командный вид спорта, важное значение имеет умение максимально использовать индивидуальные особенности волейболистов, что выражается в определении каждому члену команды его игровой функции (амплуа), облегчающей организацию атакующих и оборонительных действий в соревновательном противоборстве с командой соперника.

Для организации действий команды необходимо распределить функции между игроками. Деление несколько условно, так как по правилам игры они должны переходить по зонам площадки и действовать на передней и задней линиях. Поэтому в первую очередь важна всесторонняя, универсальная подготовка игроков. Распределение по функциям связано с необходимостью равномерной расстановки сил в команде по линиям и организации ее действий.

В современном волейболе различают игровые амплуа:

· связующий игрок;

· блокирующий игрок;

· доигровщик;

· диагональный;

· Либеро.

Связующий игрок (разводящий, пасующий) – это игрок, который выполняет передачи на удар. Он должен обладать качествами организатора командных действий (главным образом в нападении), быть всесторонне технически подготовленным, особенно хорошо владеть второй передачей в различных ситуациях.

Основные его обязанности в нападении: точно по адресу направлять передачу для удара в простых и сложных тактических комбинациях, учитывая особенности каждого нападающего; разыгрывать комбинации с учетом расположения блокирующих соперника; умело выходить с задней линии (из разных зон) для передачи на удар не только при приеме подачи, но и по ходу игры, в контратаках, проявлять инициативу в нападении.

В защитных действиях на связующих игроков возлагают следующие обязанности: при блокировании владеть одиночным и групповым блоком, быть подвижным и быстрым при страховке и на приеме ударов; на задней линии, если необходимо, брать под свой контроль большой район действия и четко играть в защите, поддерживая боевой дух команды.

Блокирующий игрок (нападающий первого темпа) – это игрок, который обладает надежными действиями в атаке и на блоке и хорошо играет с низких передач, выходя на удар первым. На передней линии он в основном играет в зоне 3, на задней линии – в зоне 6. На площадке блокирующих игроков два и они располагаются в диагональ.

На нападающего первого темпа возлагается и функция центрального блокирующего. При одиночном блокировании он действует, как и все другие игроки, по заданию против конкретного нападающего соперника. При групповом блокировании он должен быстро смещаться и пристраивать на блок в зону 2 или 4.

Доигровщик(нападающий второго темпа) – это универсально подготовленный игрок, обладающий высокой активностью в организации атакующих и защитных действий. Он должен владеть разнообразными нападающими ударами во всех зонах и в большинстве сложных тактических комбинаций. При блокировании нападающим второго темпа отводятся функции крайнего блокирующего.

Доигровщиков на площадке всегда два и они располагаются в диагональ друг с другом. На передней линии они играют в основном в зоне 4, а на задней – в зоне 6.

Диагональный игрок (нападающий второго темпа) располагаются в диагональ со связующим игроком и на площадке он всего один. Этот игрок обладает сильными атакующими ударами. На передней линии он играет в основном в зоне 2, а на задней – в зоне 1.

Несмотря на разделение нападающих «по темпу», каждый из них должен хорошо уметь выполнять атакующие удары в тактических комбинациях в нападении на любом месте.

Либеро – это специализированный защитник, который играет только на задней линии в зонах 1,6,5 и выполняет защитные функции.

В современном волейболе Либеро замещает блокирующего игрока на задней линии и играет в зоне 5.

С целью равномерного распределения сил в команде ее комплектуют по определенному принципу. При этом учитывается не только стартовый, но и запасной составы. Наиболее оправданными признаются принципы 4+2 (четыре нападающих и два связующих) и 5+1 (пять нападающих и один связующий), кроме этого в составе команды может быть один или два игрока Либеро (7).

Тактика игры в нападении

Индивидуальные действия. К ним относятся действия без мяча и с мячом.

К действиям без мяча относятся выбор места приема подач (первая передача, подготовка атаки), вторых передач (развитие атаки) и нападающего удара (завершение атаки). Эти действия носят постоянный характер в течение всей игры.

К действиям с мячом относятся выбор способа приема нападения и своевременное и эффективное его применение.

Тактика подач:

· чередование способов подачи;

· подача на игрока, слабо владеющего приемом;

· подача на основного нападающего;

· подача на игрока, вступившего после замены;

· подача на связующего игрока, выходящего с задней линии;

· подача между игроками; подача к боковым и лицевой линии.

Тактика при выполнении передач для атакующего удара:

· передача нападающему, находящемуся впереди связующего;

· передача нападающему, находящемуся сзади связующего;

· равномерное распределение передач мяча нападающим;

· передача нападающему против слабого блокирующего;

· изменение траектории передач в зависимости от качества приема мяча и тактического плана игры;

· изменение направления передач6 на сторону соперника после имитации передачи вперед или назад; за голову после имитации передачи вперед; вперед после имитации за голову.

Тактика при выполнении атакующих ударов:

· выбор способа отбивания мяча через сетку;

· имитация атакующего удара и передача («обман») на сторону соперника;

· чередование способов атакующих ударов с учетом игровой ситуации;

· имитация атакующего удара и передача в прыжке партнеру;

· имитация передачи в прыжке и обманный атакующий удар.

Необходимо уметь пользоваться ударами по блоку так, чтобы мяч резко отлетал за пределы площадки, применять удары выше рук блокирующих игроков, внезапно изменять направление удара в связи с действиями одного из защитников при выборе места, проводить удары с замахом двумя руками и последующим ударом правой или левой рукой.

Групповые тактические действия складываются из индивидуальных действий и представляют собой взаимодействие двух или нескольких игроков, решающих часть задачи, поставленной перед командой.

Взаимодействия осуществляются:

· между игроками задней и передней линии (принимающими подачу или удар со связующим) при игре связующего на передней линии;

· то же, но при выходе связующего со второй линии (при второй передаче на удар);

· принимающих подачу и нападающий – с нападающими;

· нападающих с нападающими при имитации атакующего удара и передаче в прыжке партнеру.

Все групповые взаимодействия игроков реализуются в определенных тактических комбинациях: заранее разученных и согласованных действиях, которые выполняют при приеме подач и в ходе игры.

По структуре перемещения нападающих взаимодействия можно разделить на 3 группы:

- взаимодействие без изменения направления перемещения (каждый в своей зоне);

- с изменением направления перемещения;

- со скрестным перемещением.

Наиболее типичные тактические комбинации из названных групп: «Волна» (рис.1), «Пайп» (рис.2). «Крест», «Обратный крест» (рис.3).

Рис. 1. Тактическая комбинация «Волна»

Рис. 2. Тактическая комбинация «Пайп»

Условные обозначения:

- передача мяча

- путь игрока

- игрок

- связующий игрок

- блокирующий

- переместившийся игрок

Рис. 3. Варианты тактической комбинации «Крест».

Командные тактические действия в нападении

Результативность нападения зависит не только от индивидуальной технической подготовленности игроков и четкого взаимодействия звеньев, но и от единства и слаженности действия всей команды.

Командные тактические действия включают 3 системы:

- со второй передаче игрока передней линии;

- со второй передачи игрока выходящего с задней линии;

- с первой передачи или с передачи в прыжке после имитации удара.

Командная тактика игры в нападении во многом зависит от комплектования команды. В практике волейбола распространены два варианта комплектования стартовой шестерки: четыре нападающих и два связующих (4+2) и пять нападающих и один связующий (5+1).

Дата добавления: 2020-11-27; просмотров: 342; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!