Музыкального училища и студента вуза
ПЕРМСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ КУЛЬТУРЫ
КОНСЕРВАТОРИЯ
КАФЕДРА СПЕЦИАЛЬНОГО ФОРТЕПИАНО
Приложение
к дневнику
производственной практики
(Практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)
Студент группы
ФИО студента
Консультант по производственной практике:
Заведующий производственной практикой:
Работа с учеником
Фамилия Имя ученика(цы)
Класс/год обучения
Возраст/курс
Характеристика ученика(цы)
|
|
|
|
|
|
| Урок с учеником №1 I семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №2 I семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №3 I семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №4 I семестр | |||||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время | ||
| Подпись консультанта:
| |||||
| Урок с учеником №5 I семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №6 I семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №7 I семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №8 I семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №9 I семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №10 I семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Академический концерт или зачет ученика I семестр | ||
| Дата | Программа | Оценка |
| Практика наблюдения педагогической работы №1 | |||
| Дата урока: | Фамилия, имя, курс ученика(цы) | ||
| ФИО педагога | |||
| Репертуар: | Содержание урока: | ||
| Подпись педагога:
| |||
| Практика наблюдения педагогической работы №2 | |
| Дата урока: | Фамилия, имя, курс ученика(цы) |
| ФИО педагога | |
| Репертуар: | Содержание урока: |
| Подпись педагога: | |
| Практика наблюдения педагогической работы №3 | |
| Дата урока: | Фамилия, имя, курс ученика(цы) |
| ФИО педагога | |
| Репертуар: | Содержание урока: |
| Подпись педагога: | |
| Практика наблюдения педагогической работы №4 | |
| Дата урока: | Фамилия, имя, курс ученика(цы) |
| ФИО педагога | |
| Репертуар: | Содержание урока: |
| Подпись педагога: | |
| Практика наблюдения педагогической работы №5 | |
| Дата урока: | Фамилия, имя, курс ученика(цы) |
| ФИО педагога | |
| Репертуар: | Содержание урока: |
| Подпись педагога: | |
| Детский цикл для фортепиано Методический разбор цикла |
| Пьеса из цикла №1 |
| Пьеса из цикла №2 |
| Пьеса из цикла №3 |
| Оценка: | ||||
| Дата | Подпись руководителя практики | Расшифровка подписи | ||
| Замечания: | ||||
| Урок с учеником №1 II семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №2 II семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №3 II семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №4 II семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №5 II семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №6 II семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №7 II семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №8 II семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №9 II семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Урок с учеником №10 II семестр | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Подпись консультанта: | |||
| Академический концерт или зачет ученика II семестр | ||
| Дата | Программа | Оценка |
| Практика наблюдения педагогической работы №1 | |
| Дата урока: | Фамилия, имя, курс ученика(цы) |
| ФИО педагога | |
| Репертуар: | Содержание урока: |
| Подпись педагога: | |
| Практика наблюдения педагогической работы №2 | |
| Дата урока: | Фамилия, имя, курс ученика(цы) |
| ФИО педагога | |
| Репертуар: | Содержание урока: |
| Подпись педагога: | |
| Практика наблюдения педагогической работы №3 | |
| Дата урока: | Фамилия, имя, курс ученика(цы) |
| ФИО педагога | |
| Репертуар: | Содержание урока: |
| Подпись педагога: | |
| Практика наблюдения педагогической работы №4 | |
| Дата урока: | Фамилия, имя, курс ученика(цы) |
| ФИО педагога | |
| Репертуар: | Содержание урока: |
| Подпись педагога: | |
| Практика наблюдения педагогической работы №5 | |
| Дата урока: | Фамилия, имя, курс ученика(цы) |
| ФИО педагога | |
| Репертуар: | Содержание урока: |
| Подпись педагога: | |
| Открытый урок с учеником | |||
| Дата урока | Автор, название произведения | Содержание работы | Время |
| Оценка: | |||
| Замечания: | |||
| Изучение педагогического репертуара Младшие курсы муз. колледжа |
| Полифонические сочинения №1 |
| Полифонические сочинения №2 |
| Полифонические сочинения №3 |
| Полифонические сочинения №4 |
| Произведения крупной формы №1 |
| Произведения крупной формы №2 |
| Произведения крупной формы №3 |
| Произведения крупной формы №4 |
| Изучение педагогического репертуара Младшие курсы муз. колледжа |
| Пьесы №1 |
| Пьесы №2 |
| Пьесы №3 |
| Пьесы №4 |
| Этюды №1 |
| Этюды №2 |
| Этюды №3 |
| Этюды №4 |
| Общая оценка по практике | ||||
| Оценка: | ||||
| Дата | Подпись руководителя практики | Расшифровка подписи | ||
| Замечания: | ||||
ПРИЛОЖЕНИЕ
План характеристики учащегося ДМШ
1. Уровень музыкальных данных (слуха, ритма, памяти); соответствие исполнительского аппарата ученика данному музыкальному инструменту.
2. Общее развитие, эмоциональность, восприимчивость, быстрота реакции.
3. Отношение к музыке, музыкальным занятиям.
4. Работоспособность, собранность.
5. Умение заниматься самостоятельно, степень грамотности в разборе текста, быстрота освоения музыкальных произведений.
6. Недостатки в развитии ученика и задачи по их преодолению.
План характеристики учащегося
музыкального училища и студента вуза
1. Музыкальные способности:
a. слух (абсолютный, относительный, гармонический, тембровый, внутренний слух);
b. ритм (чувство ритмической пульсации, темпо-ритмическая устойчивость, тенденция к свободе ритма);
c. музыкальная память (слуховая, музыкально-логическая, моторная, прочность запоминания);
d. художественно-образное мышление, звуковая фантазия;
e. уровень технического развития (особенности строения рук, организация пианистического аппарата, степень владения различными видами техники, координация);
f. исполнительские качества (артистизм, волевое начало, особенности эстрадного самочувствия).
2. Особенности мышления (быстрота, самостоятельность, гибкость, устойчивость внимания).
3. Особенности восприятия и внимания (скорость и точность слуховых восприятий, способность к распределению и переключению внимания, наблюдательность).
4. Черты характера и темперамента.
5. Отношение к работе (заинтересованность, целеустремлённость, ответственность, дисциплинированность).
6. Определение перспективы развития ученика и пути преодоления недостатков.
План анализа выступления учащегося
1. Общее впечатление от исполнения программы учащимся.
· Уровень трудности программы, соответствие установленным требованиям.
· Степень владения учеником исполненной программой:
a. художественная сторона исполнения;
b. техническая сторона исполнения;
c. убедительность трактовки;
d. сценическая выдержка, эмоциональность, артистичность.
2. Конкретный анализ исполнения отдельных произведений.
· Проникновение в образный строй сочинения, охват формы и драматургии в целом.
· Воплощение стилевых черт:
a. звуковая сторона (качество звучания, соотношение пластов фактуры и динамики, артикуляция и педализация);
b. темпо-ритмическая сторона исполнения (точность ритма, правильность выбора темпа, его устойчивость, агогика);
c. качество исполнения
3. Особенности трактовки отдельных произведений.
План анализа ОТКРЫТОГО УРОКА
1. Этап работы.
2. Тема урока.
3. Цель урока.
4. Построение урока и место в нём отдельных видов работы (проверка домашнего задания, работа над определёнными произведениями, упражнениями, гаммами и т.д.).
5. Индивидуальные методы работы педагога. Их результативность (роль показа, словесных объяснений, эмоциональные и интеллектуальные способы воздействия на ученика, характерные приёмы в работе и т.д.).
6. Проявление индивидуальности ученика (его реакция на замечания, инициативность, восприимчивость).
7. Атмосфера урока, контакт ученика с педагогом.
8. Достижения и просчёты педагога.
9. Пожелания к дальнейшей работе.
Детские циклы для детей
1. Г. Галынин. В зоопарке
2. А. Гречанинов. Детский альбом, соч.98
3. А. Гречанинов. «Бусинки», соч.123
4. А. Гречанинов. «День ребёнка», соч.109
5. А. Гречанинов. «Пастели», соч.3
6. К. Дебюсси. Детский уголок
7. Д. Кабалевский. 24 лёгкие пьесы, соч.39
8. А. Казелла. 11 детских пьес
9. А. Мачавариани. Детский альбом для фортепиано
10. Ф. Мендельсон. 6 детских пьес, соч.72
11. Т. Назарова-Метнер. Детские пьесы для фортепиано
12. А. Наседкин. Детский альбом.
13. М. Парцхаладзе. Детский альбом
14. С. Прокофьев. Детская музыка
15. Н. Раков. Детский альбом
16. Э. Сухонь. Детский альбом
17. Э. Тамберг. Детский альбом
18. Ю. Фалик. Детский альбом
19. К. Хачатурян. Детская музыка для фортепиано
20. П.И. Чайковский. Детский альбом
21. Р. Шуман. Альбом для юношества, ор.68
22. Ю. Щуровский. Калейдоскоп. Детские пьесы для фортепиано
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 61; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!