Этап. Завершающий (внедрение)
МДОУ № 19 «Березка» ЯМР
Индивидуальный план работы по самообразованию
Тема: «Развитие речи детей средствами игр В.Воскобовича»
Бобылёва Татьяна Викторовна
Специальность «Педагогика и методика начального обучения»
Образование высшее педагогическое
Стаж педагогической работы 24года
Квалификационная категория высшая
Дата начала работы над темой 1сентября 2016г
Предполагаемая дата окончания работы 1 мая 2019г.
п. Козьмодемьянск
Тема: « Развитие речи детей средствами игр В.Воскобовича»
Актуальность:
В Федеральном Государственном Стандарте дошкольного образования «Речевое развитие» выделена как основная образовательная область. Речь является основанием для развития всех остальных видов детской деятельности: общения, познания, познавательно-исследовательской и даже игровой. В этой связи развитие речи ребёнка становится одной из актуальных проблем в деятельности педагога ДОУ.
Основная задача речевого развития ребёнка дошкольного возраста - это владение нормами и правилами языка, определяемыми для каждого возрастного этапа, и развития их коммуникативных способностей.
В современном мире, наряду с развитием экономики и науки, с увеличением объёма знаний в различных областях, детский сад призван помочь детям в усвоении элементарных знаний на достойном уровне, с использованием новых техник и технологий. Именно такой технологией и являются «Сказочные лабиринты игры» В.В. Воскобовича, содержанием которой является эффективное развитие психических процессов внимания, памяти, мышления, воображения, мышления, речи и раннее творческое развитие детей дошкольного возраста. Технология «Сказочные лабиринты игры» отличается от уже знакомых нам технологий в первую очередь своей простотой, доступностью, возможностью постоянно обучаться и напрямую контактировать с автором игры, посещать семинары, получать методические рекомендации. Во-вторых, вся эта разработанная технология представляет собой большую и интересную сказку, которою, можно рассказывать каждый раз по новому, придумывать своих героев и их приключения. И, наконец, самое главное все игры В. Воскобовича очень нравятся детям и никогда им не надоедают!
|
|
|
Цель: повышение квалификации путём изучения развивающих игр В. Воскобовича на предмет возможности их использования в речевом развитии детей.
Задачи:
1. Систематически знакомиться с новыми нормативными документами по вопросам дошкольного воспитания.
2. Изучать учебную и научно-методическую литературу по теме.
3. Знакомиться с передовой практикой по данной технологии.
|
|
|
4. Проанализировать игры В.В. Воскобовича на предмет использования их в развитии речи дошкольников
5. Повышать общекультурный уровень.
6. Обобщить опыт работы по теме самообразования.
Этап. Подготовительный (выявление)
| Содержание работы | Сроки реализации |
| 1.Определение темы по обобщению опыта работы, обоснование ее актуальности, необходимости рассмотрения. | ссссссс |
| 2. Постановка целей, задач работы. | |
Этап. Аналитический (изучение)
| Содержание работы | Сроки реализации |
| 1.Составление плана работы по теме самообразования | |
Этап. Организационный (обобщение)
| Содержание работы | Сроки реализации |
| Теоретическая часть. 1.Изучение методической, педагогической, психологической и другой литературы, опыта работы коллег по данной теме 2. Ознакомление с требованиями оформления теоретической части работы. 3.Систематическое посещение сайта В.Воскобовича. | |
| Практическая часть. 1.Составление конспектов Нод, развлечений, праздников, совместных досугов, написание стихов, сказок, рассказов по теме, их апробация. 2.Составление картотек заданий, схем для игр В.Воскобовича. 3.Проведение открытых мероприятий. 4. Выступление на педсоветах и семинарах. 5.Участие в работе творческой группы. 6.Участие в конкурсах РИВ. 7. Участие в педагогических конкурсах. 8.Создание книги «Азбука вежливости». 9. Публикации на сайте ДОУ и сайтах для педагогов. 10. Создание презентаций по играм Воскобовича для родителей. 11.Проведение мастер-классов для родителей и коллег 12 Подготовка материала к публикации в печатных изданиях и последующая публикация. 13Ежегодные отчеты по теме самообразования 14 Участие в проектной деятельности в рамках своей темы. |
этап. Завершающий (внедрение)
|
|
|
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 36; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!