Донбасс в годы Первой Мировой войны.
История
Группа на 19.10.2020 г.
Занятие № 19
Тема. Первая мировая война. Начало войны. Характер, цели войны и планы сторон. Донбасс, в годы Первой Мировой войны
Цели занятия:
Образовательные:
- Называть хронологические рамки Первой мировой войны;
- Называть причины войны, цели сторон в войне.
- Определять характер войны;
- Давать характеристику военно-техническому потенциалу воюющих сторон;
- Показывать на карте страны – участницы войны.
- Работать с историческими документами.
Воспитательное воздействие урока: способствовать развитию толерантности, политической культуре, патриотизму, любви к Родине .
Развивающее воздействие: создать условия для развития коммуникативных умений, навыков устной речи, логического мышления.
Оборудование: учебник, атлас “Первая мировая война 1914-1918 гг.”.
План новой темы:
- Образование двух военных блоков.
- Причины войны. Цели сторон в войне.
- Соотношение вооружения противоборствующих сторон.
- Повод к войне.
- Вступление России в войну.
Ход занятия.
I. Организационно-мотивационный момент
95 лет, отделяющие нас от невеселого дня 1 августа 1914 г. – срок достаточный для того, чтобы оценить значимость свершавшегося тогда.
Человечество вступало в новый, очень сложный период своего развития, в период глобальных трагедий. Первая мировая война стала прологом потрясений ХХ столетия. В событиях 1914-1918 гг. – истоки многих процессов, определивших облик современного мира.
|
|
|
Война, по сути, начала новую эпоху в истории человечества и воспринималась людьми как проявление кризиса европейской цивилизации, как великое бедствие, впервые поставившее вопрос о физическом уничтожении человечества. Война стала тяжелой повседневной работой для миллионов. Начатая ради величия империй, она через четыре года разрушила сами эти империи. Сегодня мы узнаем, почему и как был разрушен относительно благополучный европейский мир.
В процессе работы вы должны узнать:
- каковы были цели и планы участников войны;
- как была развязана первая мировая война;
- как относились к войне различные слои общества России;
- какую роль в ходе военных действий сыграл военно-технический потенциал воюющих стран
II. Новая тема
Преподаватель:
Вспомните основные приоритеты внешней политика России в начале ХХ века.
С кем воевала Россия в начале ХХ в.? Какие уроки извлекла Россия из этой войны?
Итак, в 1907 г. стало окончательно ясно, что в мире образовалось два полярных лагеря, в каждый из которых входили страны, имеющие свои определенные интересы. А так как эти блоки были воинственно настроены по отношению друг к другу, то встало под угрозу существование мира. Перед вами два документа:
|
|
|
“Первая мировая война порождена модернизационным кризисом, противопоставившим “блок лидирующих индустриальных держав, в который геополитическая ситуация ввела Россию”, и “догоняющих, т.е. Германию и ее союзников” (Яковенко И. Россия, которую мы потеряли// Родина, 1993, № 8-9)
“Первая мировая война порождена кризисом империй, в итоге войны “кончилась “Европа цезарей: рухнули Австро-Венгрия и Оттоманская империи, Германия и Россия. (Золотарев Р. Сожженная карта // Родина, 1993, № 8-9).
Задание для студентов: прочитайте документы, о каких причинах Первой мировой войны идет речь? Какие причины еще вы могли бы назвать?
Преподаватель: итак, можно выделить следующие причины Первой мировой войны:
- Стремление к ослаблению государств – конкурентов в экономической и военной сферах, к разрешению путем войны политических и экономических противоречий силами сложившихся военных союзов;
- Стремление к сохранению имеющихся и захвату новых колоний, к господству и наживе;
- Стремление разрешить с помощью войны внутренние проблемы.
“Реальные цели сторон”
Преподаватель: вы прослушали сообщение о целях сторон в будущей войне? Какой мы можем сделать вывод о характере войны?
|
|
|
Предполагаемый ответ: война носила захватнический несправедливый характер.
“Соотношение вооруженных сил. План Шлиффена”
Преподаватель: Была ли Россия готова к войне в техническом плане?
“Повод к войне”
Преподаватель: можно ли было избежать войны?
Большинство историков считает, что можно было избежать перерастания международных противоречий в войну.
Со времен франко-прусской (1870-1871) и русско-турецкой войн (1877-1878) войн в течение нескольких десятилетий Европа не знала войн. Основной предпосылкой сохранения мира было широкое международное сотрудничество, развитое обращение капиталов, товаров, свобода передвижения людей. Военные действия грозили уничтожением достигнутого материального благополучия, лишали страны перспектив нормального развития.
В 1899 и в 1907 гг. были подписаны Гаагские конвенции о разрешении международных конфликтов мирным путем. Развитие демократических начал в политической жизни большинства государств позволило оказывать влияние на парламенты и правительства.
Таким образом, развязывание войны можно считать осознанным шагом правительственных кругов ведущих держав, стремящихся к новым захватам для удовлетворения, в первую очередь, экономических интересов.
|
|
|
Преподаватель: Обратите внимание на таблицу “Хронология объявления войны”. Мы видим, как постепенно в войну втягивались десятки государств.
1 августа 1914 г. Россия вступила в войну. А. Керенский писал: “Мировая война, которая вызревала в сердце Европы в течение нескольких лет, обрушилась на Россию подобно урагану. Ни одна великая держава в Европе так не нуждалась в мире, так не жаждала его, как Россия после войны с Японией”.
Послушайте следующее стихотворение и ответьте на вопрос: какие настроения преобладали в обществе после вступления России в войну?
Подвиг войны
С. Городецкий
Не первый вечер пели волны
В народном море, и стонал
Стихийный ветер, мощи полный,
И к небу гимн летел, как вал;
Опять на небе пламенела
Заря, невиданно ясна,
Когда из вражьего предела
Домчалась весть войны. Война!
Война! Война! Так вот какие
Отверзлись двери пред тобой,
Любвеобильная Россия,
Страна с Христовою судьбой!
Так приими ж венец терновый
И в ад убийственный сойди
В руке с мечом своим суровым,
С крестом, сияющим в груди!
Прости, несжатый, мирный колос!
Земля родимая, прости!
Самой судьбы громовый голос
Зовет Россию в бой идти.
Не празден будет подвиг бранный,
В крови родится новый век,
И к пашне, славой осиянный,
Вернется русский человек…
Обобщение: сегодня на уроке мы познакомились с причинами Первой мировой войны, целями участников войны, узнали, какое событие послужило поводом к ее началу.
Четыре года продолжалась Первая мировая война и сейчас перед вами ее основные характеристики:
- Продолжительность – 1554 дня.
- Число стран-участниц – 38
- Состав коалиций: Англия. Франция, Россия, США и еще 30 стран ( в том числе Португалия, Сиам, Либерия, 14 Латиноамериканских государств и т.д.); Германия, Австро-Венгрия, Турция, Болгария (Четверной Союз).
- Число нейтральных государств – 17.
-Число государств, на территории которых проходили военные действия – 14.
- Численность населения стран-участниц войны – 50 млн. человек (62% населения планеты).
- Численность мобилизованных -74 млн. человек.
- Численность погибших – 10 млн. человек, больше чем во всех войнах, которые вели люди в предыдущие 1000 лет.
- Впервые в истории войн было применено оружие массового поражения (газы).
- Впервые использованы танки и самолеты.
Вот как описывал факт применения газов президент Франции Р. Пуанкаре:
“В 5 часов 22 апреля 1915 г. начался потрясающий грохот орудий, и тяжелые снаряды стали глухо рваться над Ипром и над многими деревнями. Ноздри людей, ближе находившихся к фронту, втянули запах какой-то адской эссенции.
Те кто стоял ближе к северным окопам увидели два странных призрака из зеленовато-желтого тумана, медленно ползущих и постепенно расплывавшихся, пока не слились в один, а затем, двигаясь дальше, не растворились в синевато-белое облако… В
скоре офицеры британских войск были потрясены, увидев поток бежавших в панике людей. Беглецы оставили за собой на фронте прорыв шириной более 4 миль, заполненный лишь мертвыми и полумертвыми, которые, задыхаясь, агонизировали, отравленные хлористым ядом”.
А вот что писали советские историки о применении техники на фронте:
Война моторов проявилась на суше как во все более значительном использовании автотранспорта для снабжения фронта, так и применении новых боевых средств – танков, бронемашин, самоходных орудий.
Идея создания сухопутных линкоров нашла активную поддержку у тогдашнего военно-морского министра Англии У. Черчилля. По его настоянию министерство ассигновало 70 тыс. ф. ст. на изготовление 18 опытных образцов танков.
Изготовление танков в Англии началось в 1915 г., причем в декабре, для соблюдения секретности было принято кодированное наименование “танк”, т.е. цистерна, бак. Это название потом утвердилось в английском и русском языках. В первых публикациях в России о действиях на фронте эти машины именовались “танк”, “лохань”.
Донбасс в годы Первой Мировой войны.
Первая мировая война началась в 1914г. Она явилась результатом противоречий между двумя военными блоками - Четверного союза (Германия, Австро-Венгрия, Турция, Болгария) и Антанты (Англия, Франция, Россия), которые боролись за лидерство (главенство) в Европе и мире, стремились захватить новые территории, разделить колонии. Неотъемлемой частью агрессивных планов Германии, например, был захват Украины и Донбасса. «Стальной король» Германии Август Тиссен в самом начале войны заявил: «Россия должна отдать нам прибалтийские провинции, часть Польши и Донецкого бассейна с Одессой, Крымом и Приазовьем».
В Первую мировую войну было втянуто 38 из 59 государств мира, 3/4 населения земного шара.
Линия фронта в 1914 году находилась далеко от Донбасса, но война затронула его тоже: тысячи кадровых рабочих были мобилизованы на фронт. Мобилизация в армию привела к сокращению рабочих рук на предприятиях. Уже в первый месяц войны на каменноугольных рудниках Юзовки не хватало до 6 тыс. рабочих. Вследствие этого угледобыча сократилась на 40-50 проц. Закрылась часть доменных и мартеновских печей на металлургическом заводе.
Война требовала кроме людских ресурсов много снарядов, пороха, стрелкового оружия и др. Поэтому началось ускоренное строительство новых заводов военного назначения в Юзовке, Макеевке и в Луганске. Донбасс давал стране не только сталь и уголь, но и много военной продукции. Более 40 % всех патронов России производилось на Луганском патронном заводе.
Естественно, что с началом войны правительство стало более активно заказывать на заводах Донбасса металл, который был нужен для производства военной техники, снарядов и оружия. С началом войны резко встал вопрос с порохом. Ранее все компоненты для его получения Россия закупала за границей, но с началом войны эти торговые связи разорвались и настало время искать новые пути получения пороха. Решить проблему производства пороха и взрывчатых веществ мог только Донбасс. Уже в конце июля - начале августа 1915г. завод фирмы «Оливье и Петт» в Макеевке начал выдавать бензол и толуол, а в июле 1917-го первые порции продукции выдал первый в России завод по производству азотной кислоты из аммиака в Юзовке.
Летом 1914 г. уже первая мобилизация в царскую армию лишила большинство заводов Донбасса - 30-35 %, а шахты - до 50 % рабочих. Это положение могло пагубным образом отразиться на состоянии промышленности Донбасса, а следовательно, и на снабжении военных заводов и транспорта.
Чтобы приостановить начавшееся в августе 1914 г. сокращение производства и даже расширить его, предприниматели привлекали к работе на шахтах и на заводах неквалифицированных рабочих, в том числе женщин, подростков, беженцев из других районов страны. В 1916г. на работу в Донбасс стали посылать военнопленных.
Этими и некоторыми другими мерами удалось сохранить и даже превзойти довоенную численность шахтеров, металлургов и железнодорожников. Если в 1914 г. на шахтах Донбасса трудилось 186 тыс. человек, то в 1916 — 247 тыс. человек, в т. ч. на металлургических заводах - соответственно 55 и 75 тыс. человек.
Численность рабочих в Донбассе росла быстрее, чем в других районах страны: к началу Первой мировой войны их было почти вдвое больше, чем в 1900 г., а в 1916г. на 40 % больше по сравнению с 1913 г. Донбасс превратился не только в главную угольно-металлургическую базу страны, но и стал третьим по числу работающих (после Центрального и Петербургского) промышленным районом страны.
Война принесла неисчислимые бедствия и страдания народу. Ужесточались условия работы, резко падал уровень жизни населения, что неминуемо приводило к стачкам, забастовкам и политической активности прежде всего рабочих. Ситуация в стране и в Донецком регионе накалялась с каждым годом и закончилась революциями в 1917 г.
Подведение итогов
Приложение
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 1673; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!