Вопросы, выносимые на промежуточную аттестацию
Тема 2. Санитарно-гигиеническое значение атмосферного воздуха
Обучающая цель:
Студент должен знать:
· современное состояние окружающей среды и глобальные экологические проблемы;
· факторы окружающей среды, влияющие на здоровье человека;
· основные положения гигиены;
· гигиенические принципы организации здорового образа жизни;
· методы, формы и средства гигиенического воспитания населения
Студент должен уметь:
· давать санитарно – гигиеническую оценку факторам окружающей среды;
· проводить санитарно – гигиенические мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, предупреждению болезней;
· проводить гигиеническое обучение и воспитание населения
Развивающая цель: формирование общих компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
|
|
ОК 9. Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
Формирование профессиональных компетенций:
ПК 1.1. Проводить мероприятия по сохранению и укреплению здоровья населения, пациента и его окружения.
ПК 1.2. Проводить санитарно-гигиеническое воспитание населения.
ПК 1.3. Участвовать в проведении профилактики инфекционных и неинфекционных заболеваний.
Воспитательная цель: формирование общих компетенций
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации.
ОК 10. Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия.
ОК 11. Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку.
|
|
|
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
Основные источники:
1. Крымская, И. Г. Гигиена и экология человека [Текст] : учебное пособие. – Р-на-Д.: Феникс, 2017.
Дополнительные источники:
1. Гигиена и экология человека [Электронный ресурс] / Архангельский, Владимир Иванович - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2016. -
2. Сборник заданий по общей гигиене [Электронный ресурс] / Калишев М.Г., Жарылкасын Ж.Ж., Петров В.И., Коваленко Л.М., Рогова С.И., Жакетаева Н.Т., Изденова Н.Р., Чурекова В.И., Мацук Е.В., Игельманова Б.М., Жарылкасынова А.М. - М. : Литтерра, 2016.
3. Периодические издания:
ü Гигиена и санитария
ü Профилактическая медицина
ü Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины
ü Здоровье населения и среда обитания
Нормативно – правовая документация :
1. «О санитарно-эпидемиологическом благополучии населения» [Электронный ресурс] : Федеральный закон. : [ от 30.03.1999г. №52-ФЗ (ред. отт 23.04.2018 г. N 101-ФЗ.) принят ГД ФЗ РФ 12.03.1999г.] //Консультант плюс. – 2020г. –5 мая. – заглавие с экрана;
2. «Об охране атмосферного воздуха» [Электронный ресурс] : Федеральный закон . : [от 04.05.1999г. №96-ФЗ (ред. от 13.07.2015 N 233-ФЗ.) принят ГД ФЗ РФ 02.04.1999г.] // Консультант плюс. – 2020г. –5 мая. – заглавие с экрана;
|
|
|
3. «Об охране окружающей природной среды» [Электронный ресурс] : Федеральный закон. : [ред. от 31.12.2017 N 503-ФЗ принят ГД ФЗ РФ 20.12.2001г.] //Консультант плюс. – 2020г. –5 мая. – заглавие с экрана;
Мотивация. В процессе эволюции человек приспособился к существованию в воздушной среде с определёнными свойствами. Воздух обеспечивает человека кислородом, необходимым для поддержания жизни, принимает все газообразные продукты обмена веществ. Даже незначительное изменение химического состава этой среды сказывается на состоянии здоровья, самочувствии, работоспособности.
Человек может жить без пищи пять недель, без воды – пять дней, а без воздуха всего лишь пять минут. Охрана атмосферного воздуха - ключевая проблема оздоровления охраны природной среды.
При оценке физических свойств воздушной среды необходимо отметить, что атмосферный воздух не обладает теми стабильными оптимальными гигиеническими показателями, какими он характеризуется по своему химическому составу. Это относится и температурно-влажностному режиму, скорости движения, барометрическому давлению, электрическому состоянии и др. Весь комплекс метеорологических условий, объединяемый в понятие погода, может подвергаться резким и внезапным изменениям в течение короткого промежутка времени.
|
|
|
План лекции
1. Строение атмосферы
2. Химический состав атмосферного воздуха
ü Кислород, его гигиеническое значение
ü Углекислый газ, его гигиеническое значение
ü Азот, его гигиеническое значение
3. Загрязнение атмосферного воздуха, влияние на здоровье
4. Мероприятия по санитарной охране воздушной среды
5. Законодательство РФ по охране атмосферного воздуха
6. Физические свойства воздуха
7. Атмосферное давление, гигиеническое значение, влияние на здоровье
8. Движение воздуха, гигиеническое значение, влияние на здоровье
9. Влажность воздуха
ü Абсолютная
ü Максимальная
ü Относительная
ü Дефицит насыщения
ü Точка росы
10. Температура воздуха, связь с теплообменом
11. Солнечная радиация гигиеническое значение, влияние на здоровье
ü Ультрафиолетовая
ü Видимая
ü Инфракрасная
12. Атмосферное электричество гигиеническое значение, влияние на здоровье
13. Радиоактивность гигиеническое значение, влияние на здоровье
14. Климат и погоде, влияние на организм. Понятие о метеотропных заболеваниях
Задания:
1. Составьте конспект лекции, используя презентацию преподавателя и учебник : Крымская И.Г. Гигиена и экология человека: учеб. пособие.- Ростов-на-Дону: Феникс, 2017 г. Стр.43-76.
2. Повторите теоретический материал по теме, пользуясь рекомендуемой учебной литературой, конспектом лекции и материалами презентации.
3. Ответьте устно на вопросы, выносимые на промежуточную аттестацию (не присылайте!).
4. Ответьте на задания в тестовой форме в системе Moodle.
Вопросы, выносимые на промежуточную аттестацию
1. Эколого-гигиеническое значение атмосферного воздуха
2. Строение атмосферы
3. Химические свойства воздуха, воздействие на организм, виды и источники загрязнения атмосферного воздуха
4. Мероприятия по санитарной охране атмосферного воздуха
5. Физические свойства воздуха, влияние на здоровье человека
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 40; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!