Дитя, что ко мне ты так робко прильнул?
Родимый, лесной царь в глаза мне сверкнул:
Он в желтой короне, с густой бородой
О нет, то белеет туман над водой.
Лесной царь, при этом, воспринимается романтическим злодеем, искушающим невинную душу:
Дитя, оглянися; младенец, ко мне;
Веселого много в моей стороне:
Цветы бирюзы, жемчужны струи;
Из золота слиты чертоги мои...
Можно задать себе вопрос: кто победит в этом единоборстве - дух или человек?
Эмоциональное и художественное воздействие произведения настолько велико, что нам кажется, будто мы физически ощущаем страдания ребенка, его боль, ужас и трепет перед лесным царем.
Родимый, лесной царь нас хочет догнать,
Уж вот он: мне душно, мне тяжко дышать.
Ездок оробелый не скачет, летит,
Младенец тоскует, младенец кричит...
В конце зло получает то, что хотело.
…Ездок погоняет, ездок доскакал...
В руках его мертвый младенец лежал.
Особенность баллады ещё и в том, что есть сюжет и тема из области фантастики, что является особенностью романтических произведений.
Теперь предлагаю вам послушать балладу "Лесной царь" на немецком языке в исполнении Д. Фишер - Дискау. Слушая музыку, следите за текстом стиха.
https://audio-vk4.ru/?mp3=Dietrich+Fisher-Dieskau+–+Лесной+царь
Было ощущение, что произведение прозвучало на одном дыхании, в движении без остановки, события драматические. В аккомпанементе - ритм скачки, звучание в низком регистре. Вокальная партия исполнена мужским голосом. Вокальная мелодия повторяется, но каждый звучит иначе интонационно.
|
|
|
Музыкальная трактовка баллады показала образы каждого из персонажей, но и образы "невидимые"- это жизнь с её стремлением и движением, и смерть, которая пугает, влечёт и убаюкивает.
Обобщение урока
- с каким композитором мы сегодня на уроке познакомились?
- как называется произведение, с которым мы сегодня познакомились?
- что композитор хотел передать в этом произведении?
В начале урока мы говорили, что Ф. Шуберт был композитором романтиком и что в своих произведениях он хотел передать не только красоту природы, но и чувства человека, его внутренний мир, переживания, тему любви.
И сегодня мы продолжим с вами разучивание песни «Школьный романс», в которой рассказывается о первой любви.
https://x-minus.me/track/41903/школьный-романс
Урок закончен, до новых встреч.
(Фото конспекта присылать не нужно.
Задание на отметку будет на следующем уроке)
P. S. Предлагаю дополнительно послушать произведения Ф. Шуберта, которые входят в золотую коллекцию классической музыки - «Вечерняя серенада» и «Ave Maria».
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 52; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!