Этапы конкурса и подведение итогов
Положение
о литературном конкурсе "150 культур Дона"
Общие положения
1.1. Настоящее положение регулирует деятельность участников этнокультурного образовательного проекта «150 культур Дона», направленную на развитие литературного творчества учащихся и педагогов образовательных организаций Ростовской области.
1.2 Руководство конкурсом осуществляет Оргкомитет, создаваемый Ассоциацией этнокультурных и творческих организаций "150 культур Дона"
Логотип Конкурса:
Цели и задачи конкурса
Цели:
2.1 содействие развитию вкуса к высокохудожественной национальной литературе и русскому языку, как культурному коду страны, транслирующему всему мировому сообществу свое многонациональное культурное наследие.
2.2 содействие развитию литературного творчества учащихся образовательных организаций и взрослых участников проекта, направленное на сохранение традиций культурного взаимодействия между различными этническими группами населения России.
Задачи:
2.1 познакомить участников конкурса со средствами литературного творчества, которые применяли Мастера Слова разных национальностей, сумевшие показать глубину и сложность этнокультурной среды Донского региона;
2.2 вовлечь учащихся и педагогов в творческую литературную дискуссию о роли этноса в развитии Донского региона;
2.3 собрать лучшие конкурсные литературные работы для продвижения на конкурсы более высокого уровня или для публикации в тематических сборниках.
|
|
|
Номинации литературного конкурса
В конкурсе оцениваются работы по следующим тематическим направлениям:
1. «Новые сказки Тихого Дона» - конкурс сочинений в стиле сказки, былины, басни о жизни представителей разных народов, проживающих в Ростовской области.
1.1. Темы для сочинения сказок, рекомендованные в 2020-2021 г:
· Чудеса заповедных болот
· Легенды и мифы степных рек
· Вкусные сказки
· Волшебные сады Кавказа
· След степного кочевника
· Посланцы азиатских пустынь
2. «Национальная культура в лицах» - литературные тексты о представителях разных национальностей, проживающих в Ростовской области и внесших вклад в различные сферы деятельности. Рекомендованы темы:
· Мой любимый учитель (эссе об учителе, повлиявшем на выбор хобби, профессии, жизненной позиции, жизненного пути)
· Портрет ученого (художественно оформленная биография ученого, работавшего в вузах или научных учреждениях г. Ростова-на-Дону, Новочеркасска, Таганрога и др.)
· Мысли писателя (цитаты из литературных произведений современных национальных писателей и поэтов)
|
|
|
· Высокое звание -"профессионал" (Публицистический очерк, поднимающий проблему качества профессиональных компетенций современного специалиста в любой отрасли, и как профессионализм человека, о котором пишет автор, связаны с духовными ценностями этноса)
· Душа этноса. (статья для публикации в СМИ о людях искусства, сохраняющих духовные традиции своих предков)
3. «Галерея национальных героев Дона» - эссе о воинах-освободителях Донской земли, представляющих разные национальности; о героях труда и мирной жизни, прославившие своими достижениями Ростовскую область.
4. «Экологический след этноса. Национальные традиции природопользования на Дону» - публицистические тексты этноэкологической направленности о развитии традиционных технологий недро-, водо-, лесо-, землепользования и мелиорации, растениеводства, животноводства, огородничества и садоводства, характерных для этносов, проживающих на территории Донского региона.
Этапы конкурса и подведение итогов
4.1 I этап октябрь -декабрь 2020 г. проведение обучающих мероприятий, лекций, мастер-классов и прием заявок и текстов
4.2 II этап январь-март 2021г. Организация и проведение регионального этнографического диктанта, работа Конкурсной комиссии с текстами участников конкурса
4.3 III этап март-июнь Встречи с писателями, награждение победителей по тематическим направлениям.
Положение утверждено на заседании Президиума Ассоциации "150 культур Дона"
Дата добавления: 2020-11-23; просмотров: 49; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!