Выводы по задачам и достижению цели исследования
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1 ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ
1.1 Организация и методы исследования
1.2 Результаты исследования
2 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЯ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность
Трудности адаптации в учреждении: переход в новый возрастной период, из подросткового возраста в период ранней юности (смена ведущей деятельности, новая социальная ситуация развития, связанная с новым социальным окружением и т.д.); новые условия обучения (требования, переезд на новое место жительства, система обучения и т.д.) (ссылка на литературный источник, например, (2, с.25). Результаты изучения актуальности исследования (работа с документами/ интервью с зав.отделением/ беседа с кураторами/ статистика по колледжу/ беседа с воспитателями общежития и др.
|
|
|
Проблема …
Объект:
Предмет:
Контингент:
Цель:
Задачи:
1.
2.
….
Организационная база исследования:
Методы исследования:
- теоретические:
- эмпирические:
Гипотеза:
Этапы исследования:
-
Практическая значимость:
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ЧАСТЬ
Организация и методы исследования
С целью изучения адаптации первокурсников были использованы следующие методы исследования: анкетирование и метод математической обработки результатов.
|
|
|
Методика «Анкета для изучения климата в группе» (Приложение А).
(название методики исследования, цель, инструкция, кто проводит, целевая аудитория, как (индивидуально, фронтально), как заполняются бланки, как проводится подсчет результатов и интерпретируются результаты)
Инструкция: в целях изучения климата в вашей группе просим ответить на ряд вопросов. Выберите ответ, выражающий ваше мнение.
За каждый ответ ставят следующее количество баллов: А – 1 балл; Б – 2 балла; В – 3 балла; Г – 4 балла; Д – 5 баллов. Подсчитывается сумма баллов.
6 – 12 баллов – высокий уровень: обучающийся высоко оценивает психологический климат в группе;
13 – 18 баллов – средний уровень: человеку безразличен психологический климат в группе, у него, вероятно, есть другая группа, где общение для него значимо.
19 – 30 баллов – низкий уровень: студент оценивает психологический климат как очень плохой.
"…." Александровская (Приложение Б)
Название методики, цель, инструкция, кто проводит, как (индивидуально, фронтально), как заполняются бланки, шкалы, уровни, как проводится подсчет результатов и интерпретируются результаты).
|
|
|
Метод математической обработки данных помогает выполнить подсчет баллов по анкетам, построить диаграммы по результатам и проанализировать результаты.
Таким образом, …
1.2 Результаты исследования
Исследование адаптации на 1 курсе проводилось в группе ___, ___ октября 2020 года. В группе ___ человек, в исследовании принимало участие ___( %).
Проанализируем результаты изучения социально-психологического климата в группе. В таблице 1 представлены результаты по уровням в группе.
Таблица 1 – Результаты по уровням социально-психологического климата в группе ____
| уровень | количество человек | % |
| высокий | ||
| средний | ||
| низкий |
Диаграммы уровней социально-психологического климата представлены на рисунке 1.
Рисунок 1 – Уровни психологического климата в группе …
Как мы видим, ……. (вывод по уровням)
Проанализируем результаты ответов на вопросы анкеты.
- С каким настроением вы обычно идете в колледж?
Всегда с хорошим настроением - __чел (__%).
С хорошим чаще, чем с плохим-
С равнодушием
С плохим чаще, чем с хорошим -
Всегда с плохим настроением -
2. Нравятся ли вам люди, которые учатся вместе с вами?
|
|
|
Да, нравятся
Многие нравятся, некоторые нет
Безразлично -
Некоторые нравятся, многие –
Никто не нравится
3. Бывает ли у вас желание перейти в другую группу?
Никогда не бывает
Редко бывает
Мне все равно, где учиться
Часто бывает
Думаю об этом постоянно
4. Устраивает ли вас учеба в колледже?
Учебой вполне доволен
Скорее доволен, чем не доволен
Учеба для меня безразлична
Скорее не доволен, чем доволен
Не доволен
5. Как, по вашему мнению, относится к вам куратор группы?
Очень хорошо
Хорошо
Безразлично
Скорее не доволен
Очень плохо
6. В какой форме обращаются к вам чаще преподаватели?
Убеждают, советуют, вежливо просят
Чаще в вежливой форме, но иногда грубо
Мне это безразлично
Чаще в грубой форме, иногда вежливо
В грубой форме
Таким образом, в группе мы можем отметить проблемы ….
Проанализируем результаты диагностики по методике Александровской. По результатам заполнения бланков была составлена сводная таблица результатов (Приложение В).
Таблица по уровням
ДИАГРАММА УРОВНЯ АДАПТАЦИИ (РИС)
ВЫВОД
ПРОБЛЕМНЫЕ ШКАЛЫ
Сравнив результаты по двум проведенным методикам можно сделать вывод, что … (общий вывод, совпадение проблемных моментов)
2 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ИССЛЕДОВАНИЯ
По результатам проведенного исследования можно сформулировать следующие рекомендации (для кураторов учебных групп, родителя, студентам, преподавателям-предметникам, администрации колледжа…)
- дальнейшая диагностика (название и ее цель, литературные источники. Например, социометрия, мотивация к обучению, изучение личностных особенностей и т.д.);
- проведение тематических кураторских часов (темы, источники нахождения информации или оформление сценариев в приложении);
- организация встреч со специалистами (какими, кто организует встречи и с какой целью);
- организация внеклассных мероприятий в группе, на специальности или колледже (темы, источники нахождения информации, кто поможет в этом);
- индивидуальная работа со студентами (с какой целью, кто проведет);
- профилактическая работа (цель, формы, источники информации).
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Выводы по задачам и достижению цели исследования
Актуальность исследования подтверждается …
Для проведения исследования были проведены методики с целью изучения уровня социально-психологического климата и изучения уровня адаптации. Анализ результатов демонстрирует …., также выявлены проблемы… ….
По результатам исследования были разработаны рекомендации куратору. …. (профилактическая работа, диагностика по выявленным проблемам с целью дальнейшего изучения…, организации индивидуального подхода к студентам, индивидуальная работа со студентами , кураторские часы, кот. приведены в приложениях работы).
Таким образом, цель данного исследования достигнута.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 63; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!