Психологический этюд «Покажи что чувствуешь»
Цель: развитие эмоционального интеллекта, актёрских способностей.
Представьте, что вы моетесь под душем. Льётся холодная вода…, очень гарячая…, потекла тёпленькая водичка… соответствующие мимика лица, пантомимика тела, его пластика).
А теперь следующее задание.
Бабушка потеряла очки, и поэтому не заметила, что вместо сахара в сахарницу насыпала соль. Как же неприятно будет во рту! Покажите мимикой выражение лица у бабушки.
А перец, горчица – какие?
Чеснок, лук?
Торт, конфеты, холодное мороженое?
Дети отражают свои ощущения соответствующей мимикой
Итак мы выяснили, что наши органы восприятия – это наши чувственные органы: глаза, уши, нос, язык. Наша кожа чувствует и также запоминает: огонь жжёт, на улице холодно, крапива жалит.
Восприятие надо развивать, будем учиться быть наблюдательными, ведь восприятие это разведчик нашего ума.
Упражнение «Волшебники».
Цель: развитие эмоциональности и творческого воображения.
Предложить ребёнку с помощью карандашей раскрасить изображение злого и доброго волшебника. Далее предложить придумать, что совершил плохого «злой» волшебник и как его победил «добрый».
Что нового вы узнали?
- Что было интересного, что вам понравилось? Что не понравилось? Почему?
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 39; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!