Рабочая программа. Требования к составлению и оформлению рабочей программы.
В соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897, программы отдельных учебных предметов, курсов (рабочие программы) должны обеспечивать достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования. Рабочие программы отдельных учебных предметов, курсов разрабатываются на основе требований к результатам освоения основной образовательной программы с учетом основных направлений программ, включенных в структуру основной образовательной программы.
Рабочая программа – нормативный документ (локальный нормативный акт общеобразовательного учреждения (организации)), определяющий содержание, объем, структуру учебного процесса по изучению конкретной учебной дисциплины, основывающийся на государственном образовательном стандарте и примерной программе по учебному предмету, рекомендованной (допущенной) федеральными органами образования.
Цель рабочей программы – планирование, организация, коррекция учебного процесса, управление учебным процессом по изучению учебной дисциплины.
Задачи рабочей программы – определение основных методических подходов и последовательности изучения учебной дисциплины с учетом особенностей учебного процесса общеобразовательного учреждения (организации) и контингента учащихся в текущем учебном году.
|
|
|
Основные требования к содержанию и структуре рабочей программы закреплены в документах: • Федеральный Закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». • Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».
Основой для составления рабочих программ являются примерные программы. Примерная программа – это документ, который детально раскрывает обязательные (федеральные) компоненты содержания обучения и параметры качества усвоения учебного материала по конкретному предмету базисного учебного плана. Примерные программы служат инструментом для реализации федерального государственного стандарта общего образования в общеобразовательных учреждениях.
К рабочим программам по учебным предметам Базисного учебного плана относятся: 1) Авторские программы к учебникам (линии учебников или УМК).
1)Авторская программа – это документ, созданный на основе государственного образовательного стандарта и примерной программы и имеющий авторскую концепцию построения содержания учебного предмета, курса, дисциплины (модуля). Авторская программа разрабатывается одним или группой авторов. 78 Для авторской программы характерны оригинальная концепция и построение содержания. К таким программам учитель составляет только календарнотематическое планирование, отражающее особенности образовательного процесса в конкретном образовательном учреждении, классе.
|
|
|
2) Программы, составленные учителем или коллективом учителей. В этом случае для разработки рабочей программы учителя могут брать за основу: • авторские программы и примерные программы по предмету, которые являются обязательным документом-ориентиром, задающим границы корректировки авторских программ; • примерные программы и материалы авторского учебнометодического комплекта (при отсутствии соответствующих авторских программ к линии учебников, имеющихся в федеральном перечне); • примерные программы по отдельным учебным предметам общего образования.
Рабочая программа по учебному предмету может иметь следующую структуру в качестве локального нормативного документа:
1)титульный лист; 2) пояснительную записку, включающую цели изучения предмета в контексте целей основного общего образования с учетом специфики учебного предмета; общую характеристику учебного предмета, курса; описание места учебного предмета, курса в учебном плане; планируемые результаты изучения учебного предмета, курса; 3) основное содержание учебного курса (разделы, темы, тезисы основного содержания); 4) тематическое (или поурочно-тематическое) планирование с определением основных видов учебной деятельности учащихся; 5) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательного процесса (основное и дополнительное).
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 578; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!