III . ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА 3
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА И КЛАССИФИКАЦИЯ ТЕХНИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ИНФОРМАТИЗАЦИИ
Цель работы:
ü изучить основные компоненты персонального компьютера;
ü изучить основные виды периферийного оборудования;
ü изучить основные устройства персонального компьютера, их назначение и основные характеристики;
ü разобраться в классификации технических средств информатизации (ТСИ);
ü научиться решать задачи на определение количества информации и способов представления информации в ЭВМ.
Обеспечение работы:
ü оборудование: системный блок, кабели в комплекте, монитор, клавиатура, периферийные устройства для различных разъемов (мышь, принтер, модем и др.), системный блок в сборе, макеты видеоадаптера, материнской платы, корпуса, жесткого диска, накопителя на флоппи-дисках, интерфейсные кабели;
ü методические указания к выполнению работы (электронный вариант).
Порядок выполнения работы:
1. Ознакомиться с теоретическим материалом данных методических указаний;
2. Выполнить три задания, которые приведены в разделе IV Порядок выполнения работы;
3. Ответить на контрольные вопросы;
4. Сделать выводы;
5. Оформить отчет.
Содержание отчета:
ü тема, цель и порядок выполнения работы;
ü привести все выполненные задания (1, 2) с кратким объяснением;
ü привести скриншоты экрана выполненных заданий;
|
|
|
ü ответы на контрольные вопросы;
ü выводы.
Теоретические положения
I. ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ИНФОРМАТИЗАЦИИ
Технические средства информатизации (ТСИ) — это совокупность систем, машин, приборов, механизмов, устройств и прочих видов оборудования, предназначенных для автоматизации различных технологических процессов информатики, причем таких, выходным продуктом которых является информация (данные), используемая для удовлетворения информационных потребностей в разных областях деятельности общества.
Практически любые технические средства, в том числе и компьютерные, по назначению можно разделить на универсальные, используемые в различных областях, и специальные, созданные для эксплуатации в специфических условиях или сферах деятельности. Применение универсальных технических средств снижает ф инансовые затраты на снабжение расходными материалами и ремонт, позволяет использовать типовые решения, облегчает их освоение, эксплуатацию и др.
Существует деление ТСИ по принципу действия. В этом случае различают следующие технические средства:
ü механические — приводятся в движение мускульной силой человека(тележки, пишущие машинки, раздвижные стеллажи и т.д.);
|
|
|
ü электромеханические — используют в качестве источника движения электродвигатель (лифты и конвейеры для транспортировки носителей информации, стеллажи, электрические пишущие машинки и др.);
ü электрические — применяю т электрические сигналы постоянного или переменного тока, например общее и местное освещение, телефонная и радиосвязь, электрическое табло, датчики электрических сигналов;
ü электронные — различные виды вычислительной техники, телевизоры и промышленное телевидение, электронные датчики сигналов, звуковые колонки, модемы и т.п.;
ü электронно-механические — проигрыватели и плееры, магнитофоны, видеомагнитофоны и видеоплееры, CD-проигрыватели, музыкальные центры и др.;
ü фотооптические — используют фотоэффект для получения изображений, например фото- и киноаппараты, микрофильмирующие устройства, фотонаборные машины, проекторы, фотооптические датчики сигналов. К ним можно отнести технические средства, использующие лазерные устройства: копиры, принтеры, сканеры, CD-проигрыватели, факсимильные аппараты и др.;
ü пневматические — например стеллажи и подъемники.
По назначению ТСИ подразделяют на средства транспортирования, копировально-множительной техники, связи и телекоммуникации, обеспечения безопасности, обучения, компьютерные, аудио- и видеотехнические.
|
|
|
К средствам транспортирования относят: тележки, ленточные и иные конвейеры и транспортеры, лифты, автотранспорт.
Копировально-множительные средства включают в себя полиграфическое оборудование, копиры (ксероксы), ризографы, средства оргтехники (пишущие машинки, ламинаторы, брошураторы, нумераторы, штемпелеватели, степлеры) и т. п.
В зависимости от выполняемых функций все ТСИ можно разделить на шесть групп.
1. Устройства ввода информации:
- текста;
- местоуказания (мышь, световое перо, трекбол, графический
- планшет, джойстик);
- мультимедиа (графика — сканер и цифровая фотокамера;
- звук — магнитофон, микрофон; видео — веб-камера, видеокамера).
2. Устройства вывода информации:
- текста (монитор);
- мультимедиа (графика — принтер, плоттер; звук — наушники, акустические системы; видео — видеомагнитофон, видеокамера).
3. Устройства обработки информации:
- микропроцессор;
- сопроцессор.
4. Устройства передачи и приема информации:
- модем (модулятор-демодулятор);
- сетевой адаптер (сетевая плата).
5. М ногофункциональные устройства:
|
|
|
- устройства копирования;
- устройства размножения;
- издательские системы.
6. Устройства хранения информации.
Как следует из приведенной классификации, большая часть современных ТСИ в той или иной мере связана с ПК.
Устройства ввода и вывода информации являются непременным и обязательным элементом любой ЭВМ, начиная с самой первой и заканчивая современными ПК, поскольку именно эти устройства обеспечивают взаимодействие пользователя с вычислительной системой.
Все устройства ввода (вывода) компьютера относятся к периферийным устройствам, т. е. подключаемым к микропроцессору через системную шину и соответствующие контроллеры. На сегодняшний день существуют целые группы устройств (например, устройства местоуказания, мультимедиа), которые обеспечивают эффективную и удобную работу пользователя.
Главным устройством вычислительной машины является микропроцессор, обеспечивающий в наиболее общем случае управление всеми устройствами и обработку информации. Для решения специфических задач, например математических вычислений, современные ПК оснащаются сопроцессорами. Эти устройства относятся к устройствам обработки информации.
Устройства передачи и приема информации (устройства связи) являются непременными атрибутами современных информационных систем, все больше приобретающих черты распределенных информационных систем, в которых информация хранится не в одном месте, а распределена в пределах некоторой сети.
Модем (модулятор-демодулятор) — устройство, преобразующее информацию в такой вид, в котором ее можно передавать по телефонным линиям связи. Внутренние модемы имеют РС1-интерфейс и подключаются непосредственно к системной плате. Внешние модемы подключаются через порты СОМ или USB.
Сетевой адаптер (сетевая плата) — электронное устройство, выполненное в виде платы расширения (может быть интегрирован в системную плату) с разъемом для подключения к линии связи.
Многофункциональные устройства стали появляться сравнительно недавно. Отличительная особенность этих устройств заключается в сочетании целого ряда функций (например, сканированиеи печать или печать и брошюровка печатных копий) по автоматизации действий пользователя.
Устройства хранения информации занимают не последнее место среди всех ТСИ, поскольку используются для временного (непродолжительного) или длительного хранения обрабатываемой и накапливаемой информации.
II . ПРИМЕРЫ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ
Задача 1.
Считая, что каждый символ кодируется двумя байтами (2 байта), оцените информационный объем следующего предложения в кодировке Unicode: «Один пуд — около 16,4 килограмм.»
Решение:
«Один пуд - около 16,4 килограмм.» - состоит из 32 символов (включая пробелы и точки). Объем сообщения определяется по формуле:
V=l*r,
где l - длина сообщения, r - разрешение.
l=32, т.к. всего в предложении 32 символа (пробелы и знаки препинания являются символами).
r=2 байта=16 бит.
Объем сообщения равен:
V=32*16=512 бит.
Ответ 512 бит
Задача 2.
Автоматическое устройство осуществило перекодировку информационного сообщения на русском языке, первоначально записанного в 16-битном коде Unicode, в 8-битную кодировку КОИ-8. При этом информационное сообщение уменьшилось на 480 бит. Какова длина сообщения в символах?
Решение:
на один символ было 16 бит, стало 8, таким образом:
8x=16x-240, отсюда:
x=30 символов
III . ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 185; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!