В ответе указывайте номер урока и дату
Урок № 12 - 13
Группа№ 3
Русский язык
Г.
Тема: Происхождение лексики современного русского языка (исконно-русские и заимствованные слова). Общеупотребительная лексика и лексика, имеющая ограниченную сферу
Основу лексики литературного языка составляют общеупотребительные слова. На их базе происходит дальнейшее совершенствование и обогащение лексики национального русского языка.
- Но в разных местах встречаются слова, которые понятны только жителям той или иной местности. Такие слова называют диалектизмами. В национальном русском языке имеются два основных наречия (диалекта) – северное и южное, в состав которых входят самостоятельные говоры. Особую группу составляют среднерусские говоры, имеющие черты и севернорусского и южнорусского наречий.
- Кроме того, в каждой профессии помимо общеупотребительных, используются слова специальные – профессионализмы.
- Ограниченными по употреблению являются также слова, используемые в речи отдельных социальных групп, например, школьников, студентов. Такие слова являются арготизмами (или жаргонизмами) и, в отличие от диалектизмов и профессионализмов, имеют ярко выраженный эмоционально-экспрессивный характер.
- Таким образом, национальный русский язык включает в себя общенародные, общеупотребительные слова и слова ограниченного употребления (диалектные слова, профессиональные слова, просторечные и жаргонизмы).
|
|
|
- Иногда слова ограниченного употребления можно встретить в произведениях художественной литературы. Для создания речевого колорита, речевой индивидуальности героев.
Словарь языка имеет в своем составе активную лексику, то есть слова, которыми пользуются в данный период времени все говорящие и пассивную лексику, то есть слова, которыми люди либо перестают, либо только начинают пользоваться.
- Пассивная лексика делится на две группы: устаревшие слова и новые слова.
-Деление языка на активную и пассивную лексику оправдано в строго определенное историческое время: каждой эпохе свойственна своя активная и пассивная лексика.
Исконно русские слова
мы можем встретить в
названиях птиц, животных: бык, корова, коза, белка, собака, волк, гусь, селезень, снегирь;
в названиях орудий труда: клинок, топор, ведро, весло, вилы;
в названиях предметов домашнего обихода: ковш, сапог, рубль, горшок;
в названиях профессий: повар, плотник, мельник;
в названиях поселений: слобода, деревня;
в названиях предметов одежды: рубашка, носки, косынка, варежки, бельё, плащ;
в названиях растений: берёза, горох, вяз, ель, ива, липа, орех, трава, морковь, тыква;
|
|
|
в названиях отрезков времени: день, ночь, утро, вечер, сутки, месяц, зима, весна;
явлений и объектов природы: вода, луна, снег, буря, дождь, ветер;
в терминах родства: мать, сын, брат, сестра;
в некоторых абстрактных наименованиях: вера, гнев, надежда, страх, стыд;
в действиях: сидеть, мыть, уметь;
свойствах: мудрый, хитрый, добрый, глупый, молодой, хороший;
в обозначении места и времени: там, где, тогда, вчера, мимо;
в названиях частей человеческого тела: лоб, нос, голова, нога, око, плечо, горло, сердце;
О происхождении исконно русских и заимствованных слов мы узнаем из различных словарей. Основной словарь, в котором содержится информация об истории отдельных слов, называется этимологическим. Также помощь в установлении происхождения слова нам может оказать толковый словарь. В нём следует обращать внимание на наличие иноязычного написания слова. Например: касса – [итал. cassa].
Задание №1 Подберите к исконно русским словам заимствованные синонимы.
Полный –
Победитель –
Войско –
Грубый –
Нелепость –
Личный –
Перерыв –
Задание №2 Пользуясь словарями иностранных слов, определить значение слов: дайджест, спикер, банальный, амбиция, дилемма, дилетант,
|
|
|
Ответ на адрес: larisothka .409@ mail . ru
В ответе указывайте номер урока и дату
Урок № 13
Группа№ 3
Русский язык
Г.
Тема: Происхождение лексики современного русского языка. Лексика, имеющая ограниченную сферу употребления (диалектизмы, жаргонизмы, профессиональные термины). Устаревшие слова (архаизмы, историзмы) и неологизмы.
Познакомиться с таблицами, они помогут при выполнении заданий.
Домашнее задание:
1. Определите значения просторечных слов, замените литературными.
Богатей, тепереча, манатки, тутошний, небось, умаяться, сызмала, смотаться, шибко, пузо, сдрейфить, расфуфыриться, укокошить.
2. «Переведи» устаревшее слово на современный язык:
Перст - …, уста - …, длань - …, глаголет - …, льзя - …, зрачный - …, чело - …, ланиты - …, лепота - …, сей.
3. В предложениях, взятых из произведений И. А. Бунина, найдите диалектизмы и объясните их значение.
Сохранившаяся листва теперь будет висеть на деревьях уже до первых зазимков. Такова, например, была усадьба тетки Анны Герасимовны, жившей от Выселок верстах в двенадцати. Пока, бывало, доедешь до этой усадьбы, уже совсем ободняется. За решетчатой дверью закуты шуршала солома. Мягкий ветер, дувший со всех сторон, иногда усиливался, порывисто бежал по ржам и овсам — и они сухо, тревожно шелестели.
|
|
|
Ответ на адрес: larisothka .409@ mail . ru
В ответе указывайте номер урока и дату
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 184; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!