Exercise 1 (Упражнение1). Rewrite the entire text and open the brackets. ( Перепишите весь текст и раскройте скобки ).
ОДБ. 04 Английский язык
Группа № 26
Профессия: 23.01.09 «Машинист локомотива»
Monday, the 26 th of October
Lesson № 17 (занятие №17) Theme: «Reports writing ( Написание докладов )».
Тип занятия:комбинированный.
Цели : 1.Пополнить словарный студентов.
2.Способствовать развитию у обучающихся навыков чтения, говорения
и письма.
Задачи:
Образовательные: 1.Ознакомить студентов с новой лексикой.
2.Учить студентов чтению и переводу текста «Facilities».
Развивающие: долговременную память, логическое мышление, навыки чтения и письма.
Воспитательные: воспитывать ответственность, самостоятельность.
План
1.Обучить студентов новой лексической единице (ЛЕ).
2.Научить обучающихся читать и переводить текст «Facilities ».
Теоретический материал для самостоятельного изучения и практического применения
Exercise 1 ( Упражнение 1). Rewrite the words in your notebooks and learn them. (Перепишите слова в тетради и выучите их).
Exercise 2 (Упражнение2). Read and translate the text into Russian. Прочитайте и переведите текст на русский язык .
Facilities
H ometask (домашнее задание):
1.Выполнить письменно два упражнения, сфотографировать их и прислать мне для проверки на электронную почту: peresadko76@gmail.com,
|
|
|
а также на мою страницу «ВКонта́кте».
Ссылка на группу № 26: https://vk.com/club194179937
Рефлексия
Уважаемые студенты! Напишите мне, что нового и полезного вы узнали из этого занятия, какое из двух упражнений вам было выполнять легче и почему. У вас возникли трудности при переводе текста? Если да, то как вы их преодолели?
Основная литература по теме занятия:
Учебник "Spotlight", 11 класс. Авторы: О.В. Афанасьева, Д. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В. Эванс.
Москва. "Просвещение", 2009 год.
Если возникнут вопросы, звонить по телефону: 0713181366.
English forever!
ОДБ. 04 Английский язык
Группа № 26
Профессия: 23.01.09 «Машинист локомотива»
Monday, the 26 th of October
Lesson № 18 (занятие №18) Theme: «Home, sweet home». ( Дом , милый дом )».
Тип занятия: комбинированный.
Цель : Закрепить у студентов знания грамматического материала по теме
«Present Simple» («Настоящее время»).
Задачи:
Образовательные: Учить студентов правильно использовать знания грамматики на практике.
|
|
|
Развивающие: долговременную память, логическое мышление, навыки чтения и письма.
Воспитательные: воспитывать ответственность, самостоятельность.
Средства обучения: интернет – ресурсы, электронные учебники.
План
1.Закрепить и проверить знания студентов по грамматической теме «Present Simple» («Настоящее время»).
Теоретический материал для самостоятельного изучения и практического применения
Exercise 1 (Упражнение1). Rewrite the entire text and open the brackets. ( Перепишите весь текст и раскройте скобки ).
H ometask (домашнее задание):
1.Выполнить письменно одно упражнение, сфотографировать его и прислать мне для проверки на электронную почту: peresadko76@gmail.com,
а также на мою страницу «ВКонта́кте».
Ссылка на группу № 26: https://vk.com/club194179937
Рефлексия
Уважаемые студенты! Напишите мне, что нового и полезного вы узнали, выполняя упражнение, а так же что вызвало у вас трудности и как вы с ними справились.
Основная литература по теме занятия:
Учебник "Spotlight", 11 класс. Авторы: О.В. Афанасьева, Д. Дули, И.В. Михеева, Б. Оби, В. Эванс.
Москва. "Просвещение", 2009 год.
|
|
|
Если возникнут вопросы, звонить по телефону: 0713181366.
English forever!
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 87; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!