Схема наблюдения видеоуроков. ВЛОЖИТЬ В ДНЕВНИК
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАПОУ «Валуйский колледж»
Дневник
ПроизвоДсТвенной практики
ПП.01.01 «Практика пробных уроков и занятий»
ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования
Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах
Ф.И.О. обучающегося_________________________________________
Курс 4, группа 42, семестр VII с 5.10-24.10.2020 г.
Место проведения практики МОУ «СОШ №1» г.Валуйки Белгородской области
Адрес: 309990, Белгородская область, город Валуйки, ул. Степана Разина, 10
Программа производственной практики ПП.01.01 по ПМ.01
выполнена _____________________________________
(указать полностью или не полностью)
За время прохождения практики пропустил ______ дней
Практика была __________________________________________________
(указать оплачиваемая или не оплачиваемая, при возможности указывается примерная сумма заработка)
________________ / Сурина А.Д./
МП
подпись руководителя практики от МОУ «СОШ №1» г.Валуйки
________________ / Федорова Л.В./
подпись руководителя практики от ОГАПОУ «Валуйский колледж»
|
|
|
Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области
ОГАПОУ «Валуйский колледж»
Дневник
ПроизвоДсТвенной практики
ПП.01.01 «Практика пробных уроков и занятий»
ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования
Специальность 44.02.02 Преподавание в начальных классах
Ф.И.О. обучающегося_________________________________________
Курс 4, группа 42, семестр VII с 5.10-24.10.2020 г.
Место проведения практики МОУ «СОШ №2 с УИОП» г.Валуйки
Белгородской области
Адрес: 309990, Белгородская область, город Валуйки, ул. 1 Мая, 51
Программа производственной практики ПП.01.01 по ПМ.01
выполнена _____________________________________
(указать полностью или не полностью)
За время прохождения практики пропустил ______ дней
Практика была __________________________________________________
(указать оплачиваемая или не оплачиваемая, при возможности указывается примерная сумма заработка)
________________ / Нихаева О.В./
МП
|
|
|
подпись руководителя практики от МОУ «СОШ №2 с УИОП» г.Валуйки
________________ / Федорова Л.В./
подпись руководителя практики от ОГАПОУ «Валуйский колледж»
ОГАПОУ «Валуйский колледж»
Конспект урока математики,
Проведенного 14.09.2020 г. в 3 «в» классе,
Обучающейся 41 группы
Ивановой Викторией Викторовной
Тема:
Учитель _________________ / Судовцева Е.В./
Методист __________________/ Быкова О.В./
Оценка _____________
ЕСТЬ В ДНЕВНИКАХ. НАПОМИНАНИЕ. НЕ ПЕЧАТАТЬ.
Количество пробных занятий: 24 урока (6,7 семестр) на весь период обучения на каждого студента:
- уроки:
| 6 семестр | 7 семестр | |
| Русский язык, литературное чтение | 4 | 4 |
| Математика | 2 | 3 |
| Окружающий мир | 3 | - |
| Технология | 2 | - |
| Изобразительное искусство | 1 | - |
| Физическая культура | - | 2 |
| Музыка | - | 1 |
| внеклассные занятия: физвоспитание музыкальное воспитание | 1 1 | |
| 12 | 12 |
|
|
|
Каждый урок оценивается отметкой, которая выставляется в журнал практики.
Форма аттестации: дифференцированный зачет
Табель оценок по практике пробных уроков и занятий
обучающегося 42 группы _________________________(Ф.И.)
НЕ ЗАБЫВАТЬ ДАВАТЬ НА ПОДПИСЬ МЕТОДИСТУ КАЖДЫЙ УРОК
| № п/п | Дата | Урок | Класс | Тема | Оценка | Методист Ф.И.О. | Подпись | |
| Урок | Самоанализ | |||||||
| 1. | ||||||||
| … | ||||||||
| 12. | ||||||||
Руководитель практики от колледжа:______________ Федорова Л.В.
Содержание и виды ежедневных работ ЗАПОЛНЯТЬ ОТ РУКИ. СИНИЙ ЦВЕТ.
По производственной практике
| Дата | Наименование работ | Оценка работы | Подпись | ||
| куратор | |||||
| ПМ.01 Преподавание по программам начального общего образования | |||||
| 5.10 | Инструктивное занятие по организации и ведению практики. Изучение правил техники безопасности во время прохождения практики. Подготовка к проведению пробного уроков и занятий по предметам начальной школы. Проведение пробного урока в _____классе у учителя______ по предмету______на тему______ Проведение самоанализа и самоконтроля урока для установления соответствия содержания, методов и средств, поставленным целям и задачам. Разработка дидактического материала и пособий, презентаций к урокам с целью их использования на уроках в начальной школе (указать конкретно какие разработаны). Наблюдение и анализ видеоурока_____ на тему_____ в ______классе. Оказание помощи учителю в ______ | ||||
| 6.10 | Подготовка к проведению пробного уроков и занятий по предметам начальной школы. Проведение пробного урока в ..классе у учителя … по предмету….на тему… Проведение самоанализа и самоконтроля урока для установления соответствия содержания, методов и средств, поставленным целям и задачам. Разработка дидактического материала и пособий, презентаций к урокам с целью их использования на уроках в начальной школе (указать конкретно какие разработаны). Наблюдение и анализ видеоурока…. на тему … в ….классе. Оказание помощи учителю в …. | ||||
| 7.10 | Подготовка к проведению пробного уроков и занятий по предметам начальной школы. Проведение пробного урока в ..классе у учителя … по предмету….на тему… Проведение самоанализа и самоконтроля урока для установления соответствия содержания, методов и средств, поставленным целям и задачам. Разработка дидактического материала и пособий, презентаций к урокам с целью их использования на уроках в начальной школе (указать конкретно какие разработаны). Наблюдение и анализ видеоурока…. на тему … в ….классе. Оказание помощи учителю в …. | ||||
| 8.10. | |||||
| 9.10 | |||||
| 10.10 | |||||
| 12.10 | |||||
| Наставник
| |||||
Схема наблюдения видеоуроков. ВЛОЖИТЬ В ДНЕВНИК
Предмет________________________________________
Тема___________________________________________
класс__________________________________________
| Этапы урока | Содержание педагогической деятельности учителя | Содержание учебно-познавательной деятельности школьников | Комментарии |
Отчетность студентов по итогам практики на диф.зачете НАПОМИНАНИЕ. НЕ ПЕЧАТАТЬ.
Дневник в папке красного цвета:
1.Титульный лист
3. Табель оценок
4. Содержание и виды ежедневных работ
5.Конспекты уроков (конспект на каждый проведенный урок, подписывается за день до проведения урока у учителя и методиста)
6.Схемы наблюдения всех видеоуроков
7. Самоанализы делаем по 1 на каждый урок (5 шт. - рус.язык, литературное чтение, математика, музыка, физкультура). Схема самоанализа на стр.16-17
8.Дидактический материал, изготовленный для проведения уроков (его кладем в файл с конспектом, если он большого размера, то не приносим).
- Табель оценок – тетрадь
- Отчет по итогам практики, не менее 5 листов.
9. Диск с дневником за 1 семестр
В день практики
Иметь деловой стиль одежды
Не забыть студенческий билет, паспорт
Сменную обувь
Маску
Заполненный табель (куда будет методист писать анализ урока, зеленая тонкая тетрадь)!!!!!!!
Конспект, материал к уроку.
Системный анализ урока
НАПОМИНАНИЕ.
1. Анализ целей урока
Вопросы для анализа:
· Правильность и обоснованность целей урока с учетом программных требований, содержания материала, уровня знаний и умений учащихся, возможностей самого учителя, прогноза на конечный результат.
· Формы и методы доведения цели до учащихся. Целесообразность этих форм и методов.
Насколько точно и доходчиво они доведены до учащихся?
· Привлекались ли учащиеся к постановке цели урока?
· Стали ли цели личностно значимыми для учеников?
· Степень достижения поставленной цели.
2. Анализ структуры и организации урока
Вопросы для анализа:
· Соответствие урока его цели и типу.
· Логическая последовательность и взаимосвязь этапов урока.
· Целесообразность распределения времени по этапам урока.
· Организация начала и конца урока.
· Готовность кабинета к уроку.
3. Анализ содержания урока
Вопросы для анализа:
· Соответствие содержания урока требованиям программы.
· Научность изложения (уровень сложности).
· Вьщеление кточевых, ведущих идей по данной теме.
· Связь содержания урока с жизнью, с потребностями и интересами учеников.
· Наличие работы с понятиями.
4. Анализ деятельности учителя
Вопросы для анализа:
·Правильность отбора методов, приемов и средств обучения с учетом темы, цели урока, возможностей класса, учебно-материальной базы.
· Разнообразие методов и приемов, применяемых на уроке, их целесообразность.
· Актуализация опорных знаний.
· Организация учителем самостоятельной работы учащихся (характер тренировочных упражнений, виды самостоятельных работ, степень сложности, вариативность, индивидуальный подход, инструктаж).
·Педагогическая техника учителя (темп речи, дикция, эмоциональность изложения, точность использования специальной терминологии, личностное общение).
5. Анализ деятельности учащихся
Вопросы для анализа:
· Активность и работоспособность учащихся на различных этапах урока.
· Интерес к теме и уроку.
· Владеют ли учащиеся рациональными приемами работы на уроке? Культура труда на уроке.
· Выполнение учащимися единых требований.
· Наличие навыков самоконтроля у младших школьников.
· Умение самостоятельно приобретать знания, самостоятельность суждений.
· Культура межличностных отношений.
· Реакция на оценку учителя.
6. Анализ оценочно-результатuвного аспекта урока.
Вопросы для анализа:
·Стали ли предметом оценочных суждений учителя правильность ответа ученика, его оригинальность, рациональность путей и способов выполнения задания?
· Проводилась ли в заключении урока рефлексия деятельности учащихся, в какой форме?
· Удалось ли достичь целей урока, в какой степени?
Для количественной оценки и самооценки эффективности урока применяется 4-х бальная шкала:
4 балла - данный параметр оценивается на «отлично»,
3 балла - на «хорошо»
2 балла - на «удовлетворительно»
1 балл - «не удовлетворительно»
Если за урок получено 85 % (баллов) или выше - урок отличный; 65%-84% - урок хороший; 45%-64% - урок удовлетворительный, если ниже 45% - урок неудовлетворительный.
Дата добавления: 2020-11-15; просмотров: 78; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!