Перечень активных и интерактивных форм учебных занятий
Санкт-Петербургский государственный университет
Р А Б О Ч А Я П Р О Г Р А М М А
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Структурно-функциональная организация центральной нервной системы
Structural and functional organization of Central Nervous System
Язык(и) обучения
русский
Трудоемкость в зачетных единицах: 1
Регистрационный номер рабочей программы: 054073
Раздел 1. Характеристики учебных занятий
Цели и задачи учебных занятий
Цель курса – ознакомить обучающихся с современными направлениями научных исследований и методологическими подходами в области организации ЦНС.
Задачи – расширить и систематизировать сведения о структурно-функциональной организации центральной нервной системы.
После прослушивания данного курса, обучающийся должен обладать следующими знаниями и навыками: «Общая физиология», «Основы сравнительной физиологии», «Структурно-функциональной организации нервной системы», «Основы физиологии высшей нервной деятельности». Уметь квалифицированно охарактеризовать особенности функционирования систем позвоночных животных, должен владеть навыками работы с анатомическими картами, таблицами и препаратами, экспериментальной работы.
Требования к подготовленности обучающегося к освоению содержания учебных занятий (пререквизиты)
Выполнение учебной программы магистратуры по направлению «Биология» 6 семестров.
|
|
|
Перечень результатов обучения (learning outcomes)
Способен составить базовые представления об историческом разнообразии биологических объектов и современном биоразнообразии (таксономическом разнообразии морских и пресноводных гидробионтов, почвенных и наземных организмов); имеет понятие о методах и основах современной систематики. Способен составить представление о существовании разных уровней организации биологических систем, знает общие принципы их структурной и функциональной организации; способен освоить базовые положения современной эволюционной теории, имеет представление об основных этапах становления эволюционной идеи и ее влияния на развитие биологии. Способен освоить принципы клеточной организации биологических объектов (одноклеточных и многоклеточных организмов), способен сложить представление об основных особенностях организации и функционирования клетки на основе современных положения клеточной биологии и цитологии, биофизики, биохимии, молекулярной биологии. Способен оперировать современными представлениями о физиологии живых организмов, явлениях адаптации и акклиматизации и механизмах гомеостатической регуляции. Способен овладеть базовыми знаниями о разных типах размножения, индивидуального развития биологических объектов и многообразии жизненных циклов протистов и многоклеточных организмов. Способен освоить базовые знания в области общей экологии, имеет основные представления о прикладных аспектах современной экологической науки, принципах мониторинга и биотестирования, оценке состояния природной среды и антропогенного воздействия, оптимальном природопользовании и охране природы. Способен составить представление о надорганизменных системах разного уровня (популяции, биоценозы, биоценотические комплексы, биосфера), характеристике их биологических параметров (структурные и функциональные особенности, в том числе продуктивность, сезонная и многолетняя динамика), принципах их анализа и расчета, имеет понятие об основных механизмах, обеспечивающих их устойчивое существование во времени. Способен использовать базовые знания фундаментальных разделов математики, химии, физики, наук о Земле в объеме, необходимом для проведения биологических исследований; владеет методами биостатистики. Способен использовать методы наблюдения и сбора биологических объектов (морских и пресноводных гидробионтов, почвенных и наземных организмов) в полевых условиях, способен их описать, идентифицировать (в том числе с помощью определителей) и классифицировать; способен культивировать биологические объекты. Способен использовать методы первичной камеральной обработки, современные методы экспериментальной работы в полевых и лабораторных условиях, имеет навыки приготовления препаратов, владеет навыками работы с современной аппаратурой, способен адекватно использовать приборную базу для решения конкретных учебных и научных задач. Способен освоить и применять базовые навыки использования современной компьютерной техники и компьютерных технологий, в том числе навыки работы с базами данных. Способен грамотно и наглядно представить результаты (отчеты, курсовые работы и ВКР) своей учебной и научно-исследовательской работы, в том числе на английском языке. Способен овладеть английским языком профессиональной направленности на уровне, позволяющем ориентироваться в научной информации в разных областях биологического знания и решать коммуникативные задачи.
|
|
|
|
|
|
Перечень активных и интерактивных форм учебных занятий
Семинары и консультации.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 50; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!