Тест по русскому языку «Готовимся к ОГЭ. Задание 10. Пунктуация в предложениях с обособленными обстоятельствами» для 9 класса
Тест по русскому языку «Готовимся к ОГЭ. Задание 08. Грамматическая основа предложения» №3 для 9 класса
Начало формы
Выпишите грамматическую основу приведенного ниже предложения.
1. Со мной сели два гусара с саблями наголо.
2. Изменник помог Пугачеву вылезть из кибитки, в подлых выражениях изъявляя свою радость и усердие.
3. Оставаться ей в крепости, подвластной Пугачеву и управляемой Швабриным, было невозможно.
4. Уней не было на свете ни одного родного человека.
5. Через час урядник принёс мне пропуск, подписанный каракульками Пугачева, и позвал меня к нему от его имени.
6. Марья Ивановна пошла проститься с могилами своих родителей, похороненных за церковью.
7. Прощай, Марья Ивановна, моя голубушка.
8. Сердца наши слишком были утомлены.
9. Нечего было медлить.
10. Не приведи Бог видеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный.
11. Конец формы
12. Три палатки стояли под деревьями по окружности лужайки. (Рыбаков А.)
13. Замолчав, Пинчук решил заштопать дырку в гимнастерке. (Алексеев М.)
14. Сюда приезжали директора предприятий договориться о подключении нового цеха, нового дома. (Гранин Д.)
15. Зимою и летом, осенью и весною хорош русский лес. (Соколов-Микитов И.)
16. Ветер, свистя, нёс то крупные холодные капли, то колючие ледяшки.(Дубровский Е.)
17. Здесь на выставке маленького тусклого оконца годами пылилось несколько картонных коробок с парными, убранными лентами и букетиками, свадебными свечами. (Пастернак Б.)
|
|
|
18. Тёмное облако дыма заволакивало небо.(Колесников Ю.)
19. Меня в армию не взяли из-за сильной близорукости (Паустовский К.)
20. Вижу позднюю дорогу да порошу во полях. (Кузнецова С.)
21. Туман - отличное прикрытие от вражеской авиации.(Платов Л.)
22. В корчме не было ни одной женщины. (Акунин Б.)
23. После вчерашнего небольшого шторма вода сегодня была особенно мутной.(Голубев Г.)
24. Отправив связного с сообщением, Рябинкин велел бойцам выполнять этот его приказ. (Кожевников В.)
25. Одинокая чайка, подхваченная ветром, ослепительно белая в свинцовом небе, косо пронеслась над лесом, ныряя и остро махая крыльями. (Бондарев Ю.)
26. Вскоре отец с матерью ушли на работу. (Мусатов А.)
27. Озеро около берегов было засыпано ворохами жёлтых листьев. (Паустовский К.)
28. Ланового вдруг перевели на административную работу в штаб округа. (Беляев А.)
29. После ужина Анфиса молча принялась убирать со стола. (Иванов А.)
30. Солнце косыми лучами освещало птичий розовый остров. (Соколов-Микитов И.)
31. Дом с подветренной стороны по самую крышу занесло снегом. (Свинцов В.)
Тест по русскому языку «Готовимся к ОГЭ. Задание 06. Стилистические синонимы» №1 для 9 класса
|
|
|
1. Замените словосочетание ВСЕГО НИЧЕГО из предложения 14стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(14)Мне кажется, что их здесь всего ничего, мне одному не хватит, а тут ещё дедушка, как маленький, ест да ест.
2.Замените слово ПРИМЕТИТ из предложения 18 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(18)Направляясь домой, Варя никак не минует переезда, и Лёшка её сразу приметит, а она его нет.
3.Замените фразеологизм НА ВЕКИ ВЕЧНЫЕ из предложения 9 стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите этот синоним.
(9)Нина, возбуждённая и разнеженная красотой тёплой летней ночи, предложила Боброву свою дружбу на веки вечные.
4.Замените слово УЖАСНО из предложения 5на стилистически нейтральный синоним. Напишите этот синоним.
(5) Мише это повторение вскоре ужасно надоело.
5.Замените слово БУМАЖЕК из предложения 19 синонимом официально-делового или научного стиля. Напишите этот синоним.
(19)Люди слушали внимательно, и в скрипичном футляре лежало уже немало мятых бумажек.
6.Замените слово ЗАВАЛИТЬ из предложения 19 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(19)Порой случалось ему завалить даже осторожную антилопу орикс, и тогда уж кот пировал на славу.
|
|
|
7.Замените слово РАЗУМЕЛ из предложения 13 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(13)Под волей он разумел свободу.
8.Замените индивидуально-авторское слово НАСТЫЛЫЕ из предложения 15 общеупотребительным синонимом. Напишите этот синоним.
(15)С раннего утра ползли они по улицам, огромные синие вагоны, зимой залепленные снегом, с наглухо замерзшими стеклами, настылые, мрачные; летом пестреющие женскими шляпками, с империалом, то над чем-то хохочущим, то мирно созерцающим окрестный пейзаж...
9. Замените слово ДОХА из предложения 3 стилистически нейтральным общеупотребительным синонимом. Напишите этот синоним.
(3) Она была в короткой заячьей дохе, поднятый крашеный воротник, покрытый плотным инеем, холодно сверкал.
10. Замените слово НЕИЗБЫВНОМ (любопытстве)из предложения 8стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(8)Я в своем неизбывном любопытстве и резвости посмотрела на эти непонятные картинки, начертанные ровно линии, взяла пузырек с тушью, аккуратненько вылила ее на весь проект, и краска залила чертёж.
11.Замените слово В БАДЕЙКАХ из предложения 36 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
|
|
|
(36) Старуха и женщина лет тридцати сидели на полу и месили тесто в бадейках.
12.Замените слово ИМЕНИТЫХ из предложения 15 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(15)Замечательный портретист, он работал с необыкновенной легкостью и еще в молодости своей создал множество произведений, в которых запечатлел чуть ли не всех именитых людей своего времени и, кроме того, десятки безвестных купцов, моряков, женщин и детей, чиновников и крестьян.
13.Замените слово НЕВЕСТЬ из предложения 20 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(20)Их до подлости смиренное, отвергающее даже намек на индивидуальность и покорное невесть чему поведение раздражало, и мысль хищно обратилась к жертвоприношениям, закланиям, шашлыку.
14.Замените слово УВЯЗАЛСЯ из предложения 7 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(7)Старого мерина мы знали давно, и ничего таинственного в том, что он увязался за нами, не было.
15.Замените слово НЕ ПОПАДАЛИСЬ из предложения 12стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(12)Но даже по самому снисходительному счету разве мне не попадались дурные и злые люди?
16.Замените слово ПЛЯСУНЬЕ из предложения 24 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(24)Прежде всего я прочел сказку о стойком оловянном солдатике и маленькой прелестной плясунье, потом – сказку о Снежной королеве.
17.Замените слово ПОЗУМЕНТ из предложения 20 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(20)Когда шарманщик чуть приметно кивнул, мальчик, сбросив верхнюю одежду, остался в обшитом мишурными позументами, затасканном, стократно заплатанном костюме акробата, и все вокруг ахнули.
18.Замените слово ХЛЯБАЛИ из предложения 4 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(4)На обогретом, с боков заголённом серебристой мерзлотою холмике парнишка увидел мокрое перо, хотел побежать скорее: может, сова или песец задавили линялого гуся, косточки да остались от него, но сапоги, хоть в них и было толсто подвернуто, хлябали, вязали ноги.
19.Замените слово ОТТЕРЕТЬ из предложения 9 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(9)Папа мне теперь не защита: он не видит меня, и любой прохожий может меня оттереть, и тогда случится самое страшное: я потеряюсь.
20. Замените слово ОЦЕПЕНЕВШИМ из предложения 13стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(13)Но весь пароход все-таки представлялся легко и стройно выросшим кораблем-привидением, оцепеневшим на этой бледно освещенной прогалине среди тумана.
21.Замените слово БАРЫШ из предложения 11 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(11)Эти дома приносили огромный барыш домовладельцам.
22.Замените слово ОСКУДЕВАЕТ из предложения 5 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(5)Случилось несчастье: он оскудевает и мертвеет на наших глазах.
23.Замените слово ПОЗЛАЩЕННЫЕ из предложения 27стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(27)Пожалуй, больше всего ему помогали леса, лесной дом, где он гостил этим летом, просеки, заросли, заброшенные дороги, в колеях которых, налитых дождем, отражался в сумерках серп месяца, этот удивительный воздух и всегда немного печальные русские закаты, и он был уверен, что не променяет эти туманные зори ни на какие великолепные позлащенные закаты Италии.
24.Замените слово ВОЗЗВАНИЕ из предложения 6 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(6)Однажды в «Последних Новостях» я напечатал коротенькое воззвание – просьбу помочь молодой женщине, матери двух детей, попавшей в тяжелое положение.
25.Замените слово УЗНИКОВ из предложения 24 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.
(24)Я разрушу все клетки и освобожу несчастных узников.
26.Замените слово НЕИСТОВОГО из предложения 13настилистически нейтральный синоним. Напишите этот синоним.
(13) И новая волна неистового смеха покатилась по комнате.
27.Замените разговорное слово ПОТЕХУ из предложения 17стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите это слово.
(17)А однажды Лина пошла в зоопарк, но тут ей не понравилось: жалко было потрёпанных медведей-попрошаек, зады у которых были вытерты и голы, оттого что они часто на потеxy людям усаживались и «служили» за конфетку, за кусок булки.
28.Замените разговорное слово ВОН из предложения 23 стилистически нейтральным словомсинонимом. Напишите это слово.
(23)«А я хоть в клетке согласна!» — крикнула Лина и быстро побежала по дорожке вон из зоопарка.
29.Замените просторечное слово ТЁТКИ из предложения 27 стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите это слово.
(27)Она бежала вдоль забора, увидела вход в другую ограду, проскочила мимо тётки, разомлевшей под солнцем, упала на скамью, отдышалась и стала оглядываться.
30.Замените книжное слово (высокого стиля) МИРОЗДАНИЕ из предложения 49 стилистически нейтральнымсловом-синонимом. Напишите это слово.
(49)Музыка звезд, музыка вечной жизни, она, как свет, возникла где-то в глубинах мироздания и летела сюда, к Лине, долго-долго летела, может, дольше, чем звездный свет.
31.Замените книжное слово (высокого стиля) СЛАВИЛ из предложения 52 стилистически нейтральнымсловом-синонимом.Напишите это слово.
(52)Рожденный под этими звездами человек посылал небу свой привет, славил вечную жизнь и все живое на земле.
32.Замените разговорное слово УЙМА из предложения 10стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите это слово.
(10)– Причин уйма.
33.Замените разговорное слово УТЕХА из предложения 15стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите это слово.
(15)Никакой тебе утехи, кроме этих наших праздников...
34.Замените просторечное слово ПРИВОЛОКЛИ из предложения 18стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите это слово.
(18)А «торжество» науки месяц тому назад, когда приволокли в город последний автомобиль, когда бросили жребий и счастливчики могли по одному разу ударить машину кувалдой!..
35.Замените разговорное слово БАШКОВЫТЫЙ из предложения 20стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите это слово.
(20)– Вот увидите: еще появится башковитый человек, который всё подлатает.
36.Замените разговорное выражение НЕ ПО СЕБЕ из предложения 28стилистически нейтральным наречием-синонимом. Напишите этот синоним.
(28)У мальчишки пересохло во рту, стало не по себе.
37.Замените разговорное слово УЛАМЫВАТЬ из предложения 30 стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите это слово.
(30)Долго тебя уламывать?!
38.Замените разговорное слово КОЛОТИТСЯ из предложения 33 стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите это слово.
(33)Женщина на картине улыбалась таинственно-печально, и мальчик, отвечая на ее взгляд, чувствовал, как колотится его сердце, а в ушах будто звучала музыка.
39.Замените разговорное слово СВИСТОПЛЯСКА из предложения 45 стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите это слово.
(44)Весь в ссадинах, разорванной одежде, с расшибленным локтем, он смотрел, как старухи с горящими глазами жевали беззубыми ртами куски холста, как мужчины разламывали золочёную раму, поддавали ногой жесткие лоскуты, рвали их в мелкие-мелкие клочья.
(45)Мальчишка стоял притихший в стороне от этой свистопляски.
40.Замените просторечное слово РЯВКНУЛ из предложения 53стилистически нейтральным синонимичным выражением. Напишите это выражение.
(53)– Где ты болтался? – рявкнул отец.
41.Замените разговорное слово ВСЫПЛЮ из предложения 54стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите это слово.
(54)– Погоди, вот я тебе утром всыплю…
42.Замените разговорное слово УГОМОНИЛИСЬ из предложения 55стилистически нейтральным словом-синонимом. Напишите это слово.
(55)Наконец все угомонились.
Синонимичные выражения
1. Замените данные словосочетания, построенные на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившиеся словосочетания.
1. кружевной шарф
2. парижских сражений
(10)Или я представлял себя Гаврошем и свистел, издеваясь над солдатами, на самом верху баррикады. (11)Я отбивал чечётку на каком-то старом табурете, показывал нос врагам, а пули жужжали рядом, и ни одна из них не задевала меня, и меня не убивали, как Гавроша, я отступал вместе с последними коммунарами, пряталсяв проходных дворах. (12)Потом я ехал в родной город и оказывался здесь, в библиотечном закутке, и от меня ещё пахло порохом парижских сражений.
3. бессонных ночей
4. диванная подушка
5. школьные будни
6. в водяных дорожках
(1)Толя осени не любил. (2)Не любил за то, что опадали листья и «реже солнышко блистало», а больше всего за то, чтоосенью часто шли дожди и мама не пускала его на улицу. (3)Но вот наступило такое утро, когда все окна были в извилистых водяных дорожках, а дождь заколачивал и заколачивал что-то в крышу... (4)Но мама не удерживала Толю дома, а даже поторапливала. (5)И Толя почувствовал, что теперь он совсем большой: папа тоже ходил на работу
в любую погоду!
7. на прибрежном песке
8. шмелиное жужжание
9. студенческого хора
10. книжный магазин
11. голубкинская совесть
(30)Когда я уселась в учительской за тетради, оказалось, что шесть работ из пачки исчезли. (31)Среди них были диктанты Сени Голубкина и Вани. (32)На большой перемене мы с директором в опустевшем классе стали пробиваться к голубкинской совести. (33)Именно тогда, в разгарнашей беседы, появился Ваня Белов и сказал: – (34)Я пришёл, чтобы отдать себя в руки правосудия!
12. железный рычаг
13. глебовская власть
(9)Эта привилегия была основой могущества Глебова в классе. (10)Он пользовался ею расчётливо и умно� приглашал мальчиков, в дружбе которых был заинтересован, от которых чего-либо ждал взамен, иных долго кормил обещаниями, прежде чем оказывал благодеяние, а некоторыхмерзавцев навсегда лишал своей милости. (11)Продолжалась глебовская власть – ну не власть, а, скажем, авторитет – и оставалась непоколебленной, пока не возник Лёвка Шулепа.
14. стального цвета
15. Лялиной красотой
(19)Маше сулили чин академика, Ляле – покорительницы сильного пола и создательницы счастливой семьи, а я просто была их подругой. (20)Мне ничего не сулили. (21)Я гордилась Лялиной красотой и Машиными талантами более громко, чем собственными достоинствами, именно потому, что эти достоинства были всё-таки не моими: в нескромности меня обвинить не могли.
16. собачьего языка
17. человеческая жизнь
18. бумажных голубей
19. ракетный хвост
20. к железным воротам
21. в хрустальной вазе
22. фарфоровые собаки
23. бревенчатый домик
24. к Алкиному дому
(27)В его голове плохо запечатлелось, как в магазине они купили пахнущие горелой листвой и снегом астры, как брели по осеннему парку прямо к Алкиному дому.(28)Перед выходом из парка дед остановился, они сели наскамейку. – (29)Небось, никогда девчонкам цветы не дарил? (30)Ты хоть посмотри, что даришь. – (31)Чего смотреть, на болонок похожи, – убитым тоном сказал внук. – (32)Нет, болонка – собака глупая и трусливая, а эти чистые, гордые, как изо льда, и ведь смелые, до самого снега на клумбах стоят. (33)Мальчик взглянул на цветы и подумал:«И правда, какие чистые... ледянистые...» (34)Вся встреча с Алкой Ивановой пронеслась в смятенной душе Андрейки, словно вихрь.
25. деревянные сиденья
26. суконным одеялом
27. человеческая вера
28. детские игрушки
29. в детском лагере
30. детское ликование
31. музыкальный кружок
32. школьный зал
33.боксёрскую грушу
34. вечерней прохладой
35. степные метели
36. культурные ценности
37. театральный двор
38. мамин совет
39. маминого альбома
40. народным горем
41. папиной ручкой
42. немецкие танки
2. Замените данные словосочетания, построенные на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью согласование. Напишите получившиеся словосочетания.
1. колосьев ржи
2. гудок парохода
3. стая гусей
4. пасть собаки
5. палуба корабля
6. дно колодца
7. известия с фронта
8. слёз матери
9. берег моря
3. Замените данные словосочетания, построенные на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившиеся словосочетания.
1. говорит радостно
2. насмешливо сказала
3. увлечённо читал
4. нежно гладит
5. отнестись юмористически
6. радостно сообщил
4. Замените словосочетание, построенное на основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.
1. глядел с уважением
5. Замените словосочетание, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью примыкание. Напишите получившееся словосочетание.
1. утренняя пробежка
Тест по русскому языку «Готовимся к ОГЭ. Задание 10. Пунктуация в предложениях с обособленными обстоятельствами» для 9 класса
1. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при обособленном обстоятельстве:
Блестящие,(1) словно бы отполированные,(2) пологие волны неторопливо изгибаются навстречу. Суетливо бегают рядом рачки-бокоплавы. Вода шелестит у ног,(3) обегая торчащие камни. (Платов Л.)
2. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве:
Христофор Георгиевич, (1) не без пользы проводивший время в кают-компании, (2) довольно щурился, (3) раздувая ноздри, (4) и шевелил черными огромными усами. (Тренев В.)
3. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве:
С трудом удерживаемый стартовой командой, (1) дирижабль вздрагивал всем своим стометровым корпусом, (2) норовисто приподнимал тупой нос, (3) потом, (4) медленно раскачиваясь, (5) опускал его. (Бороздин В.П.)
4. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве:
Пыль на грунтовых шляхах от проходящих машин, (1) поднявшись, (2) долго висела в воздухе. Мельчайшая пыль, (3) истертая шинами боевых машин, (4) размятая по колесную ступицу, (5) не пыль, (6) а сухая вода плыла, (7) колыхалась при малейшем движении ветра. (Первенцев А.)
5. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленном обстоятельстве:
Дородных отвернулся, (1) страдальчески прищурился, (2) ещё раз всмотрелся в солнце, (3) встающее из-за червонного горизонта, (4) и, (5) уже не приглушая голоса, (6) отдал приказ форсировать реку. (Воробьев Е.)
6. . В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятую при обособленном обстоятельстве:
Не было больше тепла и запаха горящего бурьяна, (1) в лицо веяло свежестью ночи, (2) и опять, (3) темнея в сумраке, (4) бежали навстречу мне поля. (Бунин И.)
7. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при обособленных обстоятельствах:
Толкнув дощатую калитку, (1) мы с пыльной, разъезженной улицы перешли в тихий, (2) прохладный садик, (3) заросший понизу буйной травой. На крыльце покосившегося деревянного дома стояла, (4) развешивая на веревку тряпицы, (5) худая, (6) пожилая, (7) или, (8) лучше сказать, (9) старая женщина. (Солоухин В.)
8. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающие запятые при обособленных обстоятельствах:
Орлята и коршуны заливались своим свистом и ржанием, (1) переливчатым и неприятным, (2) по ветвям лиственниц ходил ленивый шорох, (3) и утки, (4) забыв или даже не зная о недавней тревоге, (5) опять лежали черными комьями на гладкой воде озера. (Короленко В.)
9. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающие запятые при обособленных обстоятельствах:
На мостике появился лейтенант Михеев,(1) помощник командира катера. Скинув тулуп и с удовольствием расправляя плечи, (2) Решетников коротко передал ему вахту, (3) но, (4) сойдя с мостика, (5) не пошел вниз, (6) а остановился возле машинного люка лицом закату. (Соболев Л.)
10. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите в порядке возрастания цифры, обозначающие запятые при обособленных обстоятельствах:
С обрыва, (1) на котором остановился Норкин, (2) хорошо видны мелкие камни, (3) устилающие дно. Вода, (4) искрясь, (5) пробегает над ними. На самой середине речки стоит теленок и, (6) отмахиваясь хвостом от надоедливых слепней, (7) пьет воду, (8) низко опустив свою безрогую голову. (Селянкин О.)
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 553; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!