Факты. Явления. Причинно-следственные связи.
Тема Внешняя политика России во второй половине XIX века
Русская культура XIX века.
Цели урока:
-Расширение знаний обэтапах внешней политики России; направлении и задачах внешней политики России
- Познакомить с закономерностями и особенностями развития России в этот период,
- Обсудить участие России в войне с Турцией, итоги войны;
- развить умения: анализировать текст учебника, навыки исследовательской работы с документами, умение обобщать изученный материал, сравнивать, делать выводы. Формировать хронологические и картографические умения, навыки индивидуальной
Ознакомиться с теоретической частью
Преодоление внешнеполитических последствий Крымской войны. После Крымской войны основной задачей внешней политики стала отмена ограничительных условий Парижского мирного договора. Внешняя политика России этого периода связана с именем Л.М. Горчакова — министра иностранных дел с 1856 по 1883 г.
В 1857 —1860 гг. России удалось добиться сближения с Францией. Однако в ходе подавления в 1863 —1864 гг. восстания в Польше оно было сорвано (Россия и Пруссия под- писали совместное соглашение о борьбе с повстанцами). Польское восстание способствовало сближению России, Пруссии и Австрии. Заручившись поддержкой России, Пруссия приступила к объединению Германии.
После разгрома Пруссией Франции в 1870 г. российское правительство в одностороннем порядке заявило об отказе от «нейтрализации» Черного моря. Правительства Великобритании, Австрии и Турции выразили протест. Но Россию под- держала Германия, и с отменой «нейтрализации» вынуждены были согласиться. Россия получила право на военное укрепление побережья Черного моря и восстановление Черноморского флота.
|
|
|
Русско-турецкая война 1877 —1878 гг. В 70-х гг. XIX в. вновь обострился Восточный вопрос. В 1875 г. вспыхнуло восстание против турок в Боснии и Герцеговине, а в 1876 г. — в Болгарии. Национально-освободительное движение на Балканах вызвало широкое сочувствие в России. Создавались славянские комитеты, они оказывали помощь восставшим, посылали русских добровольцев на Балканы. Правительство понимало неготовность страны к серьезной войне, однако под давлением общественности вынуждено было выступить в поддержку восставших.
12 апреля 1877 г. Россия объявила войну Турции. В начале июня русские войска под командованием великого князя Михаила Николаевича сосредоточились на левом берегу Дуная. Силы сторон были равны по численности. По боевой подготовке турецкие войска уступали русским, зато были вооружены новейшими английскими и американскими винтовками.
После переправы через Дунай передовой отряд генерала И. В. Гурко развернул наступление и овладел древней столицей Болгарии Тырново. Вскоре был занят и Шипкинский перевал через Балканские горы. Многое теперь зависело от того, удастся ли удержать его. Турки бросили на Шипку крупные силы, но, отбив все атаки, русские войска и болгарское ополчение сумели удерживать перевал вплоть до перехода в наступление в январе 1878 г.
|
|
|
На северо-западе Болгарии была осаждена крепость Плевна, где находился корпус Осман-паши. Русские войска трижды при поддержке румынской армии штурмовали ее, но успеха не добились. Под руководством инженера Э. И. Тотлебена здесь были оборудованы долговременные укрепления. 28 ноября 1877 г. после отражения попытки турецких войск прорвать блокаду гарнизон крепости капитулировал.
Боевые действия велись и на Кавказском театре. Русские войска в апреле — мае 1877 г. заняли крепости Баязет, Ардаган и блокировали Карс. Когда турки окружили Баязет, русские в условиях 40-градусной жары и нехватки воды выдержали 23-дневную осаду. Карс был взят русскими в 1878 г.
В конце 1877 г. русские войска при 25-градусном морозе преодолели Балканские горы и освободили Софию. Войска под командованием генерала М.Д. Скобелева через Шипкинский перевал вышли к укрепленному турецкому лагерю Шейново. Здесь была окружена и пленена 30-тысячная турецкая армия. Русские войска устремились к Стамбулу, но не вошли в него из-за враждебной позиции Великобритании.
|
|
|
Сан-Стефанский договор и Берлинский конгресс. Мирный договор был подписан 19 февраля 1878 г. в местечке Сан-Стефано под Константинополем. Черногория, Сербия и Румыния получали по договору полную независимость и рас- ширяли свои границы. Боснии и Герцеговине предоставлялась автономия в рамках Османской империи. Болгария от Дуная до Эгейского моря и от Черного моря до Охридского озера превращалась в вассальное по отношению к Турции государство. К России отходила Южная Бессарабия, а на Кавказе — Батум, Ардаган, Баязет и Карс.
Договор вызвал противодействие западных держав, особенно Великобритании и Австро-Венгрии. Под их нажимом царское правительство согласилось передать некоторые статьи договора на обсуждение международного конгресса в Берлине. В работе Берлинского конгресса (1 июня — 1 июля 1878 г.) приняли участие представители России, Англии, Австро-Венгрии и Германии. Наиболее острые споры вызвал болгарский вопрос. Германия в лице ее канцлера О. Бисмарка фактически заняла враждебную России позицию. Берлинский трактат сокращал территорию Болгарии. Австро-Венгрия получала право оккупировать Боснию и Герцеговину. В Закавказье за Россией оставались лишь Карс, Ардаган и Батум.
|
|
|
Одержав военную победу, Россия потерпела в Берлине дипломатическое поражение.
Присоединение Казахстана и Средней Азии. Влияние России на Казахстан усилилось еще в XVIII в. Казахстан был разделен на три жуза (орды). На казахов нападали племена джунгаров. В этих условиях хан Абулхайр от имени старшин Младшего жуза в 1731 г. обратился к России с просьбой о подданстве. Так началось добровольное присоединение Казахстана к России. В 1740 г. примеру Младшего жуза последовал и Средний жуз.
В 40-е гг. XIX в. участились набеги на казахские земли со стороны Кокандского и Хивинского ханств. Казахи обратились к русским властям с просьбой о помощи, что послужило основанием для организации похода русских войск против кокандской крепости Ак-Мечеть, которая была взята и превращена в опорный пункт продвижения в Среднюю Азию. В 1846 г. в состав России была включена часть территории, на которой жили казахи Старшего жуза. После основания в 1854 г. русского военного укрепления Верный (совр. Алматы) увеличился поток переселенцев (казаков и крестьян) в Семиречье.
Средняя Азия являлась ареной русско-английских противоречий. Английские товары и агенты проникали в среднеазиатские города. Опираясь на Турцию, английское правительство пыталось объединить мусульман для борьбы с Россией.
Весной 1864 г. русские войска начали наступление на Кокандское ханство и к осени овладели городами Туркестан и Чимкент. Завоеванный край был объединен в Туркестанскую область. Военным губернатором стал генерал М.Г. Черняев. В 1865 г. резко осложнились отношения между Кокандом и Бухарой. Воспользовавшись этим, Черняев, не дожидаясь указаний из Петербурга, двинул войска на Ташкент и почти без потерь занял этот город.
В 1867 г. Ташкент стал центром вновь образованного Туркестанского генерал-губернаторства. Его возглавил опытный администратор генерал К.П. Кауфман, много сделавший для наведения порядка в Средней Азии. В марте 1868 г. он заключил с кокандским ханом договор, поставивший ханство под контроль России. Бухарский эмир отказался от подобного договора и объявил России «священную войну». В ответ русские войска заняли Самарканд.
В итоге Коканд и Бухара сохранили статус самостоятельных государств, но их политика стала определяться Россией. В феврале 1873 г. был предпринят тщательно подготовленный поход на Хиву, которая также признала вассальную зависимость от России.
19 февраля 1876 г., после двух переворотов в Коканде, сопровождавшихся отменой соглашений с Россией, было объявлено о включении Кокандского ханства в состав Туркестанского генерал-губернаторства.
Внешняя политика в конце XIX в. В 80-е гг. XIX в. российско-германские отношения продолжали ухудшаться. В 1887 г. были изданы указы, ограничивавшие приток в Россию германского капитала и повышавшие пошлины на ввоз целого ряда немецких товаров: угля, металла, металлических изделий, продукции химической промышленности и т.д.
Заключение в 1882 г. Тройственного союза между Германией, Австро-Венгрией и Италией и сближение этих стран в начале 90-х гг. XIX в. с Великобританией заставили Россию искать нового союзника. Им стала Франция. 27 августа 1891 г. был заключен секретный русско-французский союз. Спустя год увеличилась численность германской армии, что послужило поводом для подписания между Россией и Францией военной конвенции. К январю 1894 г. русско-французский союз был окончательно оформлен.
В Европе образовались два противостоящих друг другу военно-политических блока.
С середины XIX в. обострилась борьба великих держав за раздел Китая. Приамурье и Приморье отошли к России по договорам с Китаем в 1858 и 1860 гг. Экономическое освоение этих территорий шло крайне медленно. Русское правительство понимало слабость своих позиций на Дальнем Востоке и вело дружественную политику по отношению к Китаю и Японии. Россия в отличие от Великобритании и Франции не вывозила из Китая рабочих и не ввозила туда опиум.
В 1895 г. Россия предоставила Китаю огромный заем. В 1896 г. в Москве был заключен договор об оборонительном союзе против Японии и о строительстве Китайско-Восточной железной дороги (КВЖД) по территории Маньчжурии. Тем самым Россия получила возможность соединить Читу и Владивосток железнодорожным сообщением по более короткому пути. КВЖД начали строить в 1897 г., а в 1901 г. по ней прошел первый поезд.
Практическая часть
Напишите:
Даты
1. Правление Александра II
2. Правление Александра III
3. Отмена крепостного права
4. Земская реформа
5. Судебная реформа
6. Городская реформа
7. Военная реформа
8. . Крымская война
9. Договор о продаже Аляски
10. Ходынская катастрофа
11. Начало царствования Николая II
Персоналии
1. Монарх, проводивший либеральный курс второй половины XIX века, осуществивший отмену крепостного права
2. Министр финансов, инициатор денежной реформы
3. Автор циркуляра «о кухаркиных детях»
4. Министр, под руководством которого осуществлялась военная реформа
5. Идеолог анархистского течения, автор книги «Государственность и анархия»
6. Святейший князь, лицейский товарищ Пушкина, канцлер, автор высказывания «Россия сосредоточивается»
7. Воспитатель Александра III, идеолог «Контрреформ»
8. Участник Крымской войны, писатель, автор «Севастопольских рассказов
9. Петрашевец, автор романа «Бедные люди»
10. Марксист, организатор группы «Освобождение труда»
Термины
1. Обновление, усовершенствование
2. Политика реформирования «сверху»
3. Часть надела крестьян, которая отходила помещику согласно реформе 1861 г.
4. Политика Александра III, отрицающая реформы Александра II
5. Состояние крестьянина, выполнявшего обязательства по выкупу земли в пользу помещика
6. Революционеры, выступавшие за крестьянскую революцию
7. Органы местного самоуправления по реформе 1864 года
8. Руководитель города, избиравшийся согласно реформе 1870 года
9. Чиновник, контролировавший деятельность земств в правлении Александра III
10. Лицо, выступающее посредником при оформлении сделок между помещиком и крестьянином.
Факты. Явления. Причинно-следственные связи.
А 1.
Железнодорожное строительство не способствовало
1) развитию урбанизации
2) падению роста промышленности
3) развитию интеграционных связей между регионами империи
4) развитию технического образования
А 2.
Какая страна не участвовала в Крымской войне
1) Великобритания
2) Франция
3) Сардиния
4) Пруссия
А 3.
Что не способствовало широкому привлечению иностранных специалистов в Россию?
1) высокий уровень доходов научных специалистов
2) учреждение частных и государственных премий
3) возможность карьерного роста
4) полный контроль государства за деятельностью учёных
А 4.
Институт суда присяжных заседателей способствовал
1) росту гражданского правосознания
2) сословному разделению в судах
3) отмене принципа презумпции невиновности
4) отмене профессии адвоката
А 5.
«Катехизис революционера» - историческое свидетельство
1) высокого морального уровня русских революционеров
2) невозможности проведения реформ в России
3) тоталитарного характера царского режима
4) степени раскола российского общества
А 6.
Какое событие повлияло на сближение России с Францией в х гг.?
1) военный союз Германии и Австро-Венгрии
2) брак Николая II c французской принцессой
3) поражение России в войне с Германией
4) необходимость разделения совместных колоний в Африке
А 7.
Городская реформа способствовала
1) искоренению коррупции среди городничих
2) развитию городского самоуправления
3) росту активности населения на выборах мэра
4) повышению уровня образования среди бургомистров
А 8.
Что не было результатом крестьянской реформы?
1) личная независимость крестьян
2) развитие рыночной экономики
3) разорение мелких помещиков
4) коллективизация сельского хозяйства
А 9
Реформы Александра II были вехой на пути перехода России
1) от монархии к республике
2) от традиционного общества к индустриальному
3) от демократического режима к тоталитарному
4) от индустриального общества к информационному
А 10
Движение художников-передвижников связано с
1) развитием сети автомобильных дорог
2) эмиграцией русской художественной интеллигенции за рубеж
3) развитием народного образования в России
4) указом императора Александра III об основании Академии Художеств
А 11.
Архитектурный стиль, получивший распространение во второй половине XIX века
1) барокко
2) классицизм
3) романский стиль
4) русско-византийский стиль
А 12.
Назовите последствие государственной политики в сфере промышленности в пореформенные годы
1) создание плановой экономики
2) введение карточной системы
3) широкое инвестирование иностранных капиталов в русскую промышленность
4) падение темпов производства по сравнению с крепостнической Россией
А 13.
Осознание необходимости «служения народу», «малых дел» было присуще
1) крестьянам-беднякам
2) интеллигенции
3) мещанству
4) купечеству
А 14.
Одна из причин политики контрреформ в 1880-х гг.
1) широкое недовольство общественности отменой крепостного права
2) поражение России в русско-турецкой войне гг.
3) появление первых политических партий в России
4) терроризм народовольцев
А 15.
С чем не был связан кризис либеральной политики начала 1880-х гг.?
1) гибель Александра II
2) нарастание раскола в обществе
3) отмена самодержавия
4) распространение революционного радикализма
Задания уровня В
№ 1.
Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите, о каком императоре идёт речь.
«Самой главной заслугой <Императора> перед Отечеством является то, что за все годы его царствования Россия не вела войн. <Император> доныне остаётся единственным правителем нашего государства, при котором не было ни одной войны. Кому-то это может показаться несущественным. Кто-то будет снова говорить об «откате назад» и о «контрреформах», но все остальные деяния <Императора> меркнут в сравнении с этим, главным, неоспоримым и поистине бесценным успехом государя. Тот, кто на своём опыте знает, что такое война, пусть даже самая справедливая и освободительная, с этим согласится. Мир – счастье любого государства, любого человека, независимо от его убеждений. И император, давший России этот мир, за что и получил своё прозвание «Миротворец», заслуживает самой светлой памяти у потомков».
№ 2.
Прочтите отрывок из статьи в «Колоколе» 1858 года и назовите императора, о правлении которого идет речь.
«Его имя отныне принадлежит истории; если бы его царствование завтра окончилось, если бы он пал под ударами каких-нибудь крамольных олигархов, бунтующих защитников барщины и розог, - все равно. Начало освобождения крестьян сделано им, грядущие поколения этого не забудут!»
№ 3.
Прочтите отрывок из сочинения современного историка и укажите фамилию деятеля культуры, о котором идёт речь.
«Александр Второй получил превосходное образование. В качестве наставника, осуществлявшего общий надзор за обучением сына, Николай Первый выбрал великого поэта и достойнейшего человека - <Фамилия деятеля>. «План учения» для наследника престола включал множество самых разнообразных предметов - от русского языка и истории до естествознания и геологии, четыре иностранных языка, музыку, рисование, танцы и несколько видов спорта. Рассчитанный на 12 лет, этот план предполагал всестороннее развитие будущего самодержца, необходимое для управления огромной державой. Но важнейшей задачей <Фамилия деятеля> провозгласил нравственное воспитание - «образование для добродетели»».
Задания 3 части
№ 1.
Из речи Александра II, произнесенной на приеме московских предводителей дворянства.
«Слухи носятся, что я хочу дать свободу крестьянам; это несправедливо, и вы можете сказать это всем направо и налево; но чувство враждебное между крестьянами и их помещиками, к несчастью, существует, и от этого было уже несколько случаев неповиновения помещикам. Я убежден, что рано или поздно мы должны к этому прийти. Я думаю, что и вы одного мнения со мною, следовательно, гораздо лучше, чтобы это произошло свыше, нежели снизу».
30 марта 1856 года.
С 1.
Что Александр II называет причинами возможной отмены крепостного права? Приведите не менее двух причин.
С 2.
Каким единственным способом, по мнению Александра II, возможна отмена крепостного права?
С 3.
Какое сословие призывает император в сотрудники своей реформы?
Практическое занятие
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 245; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!