IV. Закрепление изученного материала. Реши тест.
Дата проведения: 23.03. 2020
Курс: 1 Группа 4 Специальность 23.02.04 Техническая эксплуатация подъёмно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования
Тема программы: Раздел 5. Экономика
Тема урока: урок № 72 Деньги и банки.
Цель – знакомство с историей, видами и функциями денег,
– учить анализировать механизмы денежного обращения; составлять
конспект; работать над развитием речи;
– воспитывать экономическую культуру и интерес к экономической по-
литике.
Х о д у р о к а .
1. Актуализация знаний.
Подумай. А твое мнение?
Деньги составляют средство для людей умных
и цель – для глупцов.
П. Декурсель.
План.
1. История денег, их виды.
2. 2. Функции денег.
Изучение нового материала. Составить конспект.
История денег, их виды.
Деньги – величайшее изобретение человечества. Поверить в то, что их когда-то не было, трудно, но если окунуться в историю возникновения, то придется. Сначала люди жили общинами и вели натуральное хозяйство. Натуральное хозяйство – это замкнутое локальное производство, при котором продукт создается для удовлетворения собственных потребностей. В условиях натурального хозяйства денег не существовало – в них просто не было нужды.
На смену натуральному хозяйству пришло товарное производство, основанное на общественном разделении труда: разделение труда способствовало повышению его производительности и появлению излишков, которые специально предназначались для обмена.
|
|
|
Продолжите предложение. Самой ранней формой обмена был …. (бартер).
Что такое бартер?
При всей простоте такого обмена, у бартера есть множество недостатков, важнейший из которых заключается в том, что в условиях экономики бартера вы должны найти человека, который имеет то, что вы хотите, и хочет то, что есть у вас. Совпадение должно произойти как по времени, так и по качеству и количеству товара.
По мере развития общественного производства возникла и постепенно реализовалась необходимость выделения какого-либо одного товара, который в данное время и в данном месте играл бы роль главного общепризнаваемого в ходе обмена. Деньги и есть такой товар.
Они произвели настоящую революцию в жизни общества: товарообмен превратился в товарно-денежные отношения, затем возникло товарное обращение, т. е. обмен товарами опосредованный деньгами, товарное обращение переросло в денежное, которое достигло в дальнейшем формы самодвижения денег.
По подсчетам ученых, деньгам более трех тысяч лет. В этом длительном периоде выделяют четыре этапа и соответствующие им формы денег.
|
|
|
Эволюция форм денег
I. Товарные деньги – слиток (до VII в. до н. э.)
Роль денег выполняли наиболее важные для данной местности товары или ценности: ракушки, жемчужины, сушеная рыба, меха, железные прутья, какао-бобы, слоновая кость, чайные плитки, табак, рис, кукуруза, рыболовные крючки, гвозди, шелк, зерно и даже человеческие черепа.
Долгое время в смысле денег использовался домашний скот. Кстати, «скотницей» в раннее русское средневековье называлась государева казна.
Дальнейшее развитие товарных отношений привело к тому, что роль денег закрепилась за металлами. В виде слитков разной формы имели хождение железо, бронза, медь, а потом в основном – серебро и золото. Произошло это благодаря естественным свойствам
драгоценных металлов: они однородны, сравнительно легко делимы, сохранны в течение неограниченного времени. Единицей счета этих денег стал вес.
Осталось, впрочем, решить еще проблему надежности, достоверности весовых количеств применяемого денежного металла. Выход был найден посредством чеканки монет, т.е. слитков металлов строго определенных форм, веса и достоинства.
II. Монетные деньги – монеты (VII в. до н. э. – XXI в.)
|
|
|
Считают, что первые монеты появились в Китае. На Руси первая монета была отчеканена в связи с Крещением.
Когда Владимир I крестил Русь?
Какую форму имеют современные монеты?
Первые монеты имели форму капли, тыквенного семечка, прямоугольника, ромба.
В уже упомянутом Китае долгое время в обращении находились бронзовые деньги овальной формы. В середине таких монет имеется квадратное отверстие. Оно давало возможность нанизывать деньги на бамбуковую палочку или шнурок и обходиться без кошелька.
Но, пожалуй, самыми необычными были монеты, вытесанные из камня. Их использовали жители Каролинских островов. Эти монеты невозможно было положить в кошелек, т. к. в диаметре они иногда превышали три метра. Каменные монеты просто перекатывали с места на место, а их количество возле хижин свидетельствовало о достатке хозяина.
Нам более привычны бумажные деньги. Они, как и монеты, появились в Китае в VII веке и произвели большое впечатление на известного итальянского путешественника Марко Поло, посетившего эту страну много позднее, лишь в 1268 г. В Европе выпуск бумажных денег относится к концу XVIII в.
Что касается нашей страны, то бумажные деньги – ассигнации – впервые были введены манифестом Екатерины II с 1769 г. Бумажные ассигнации в 25, 50, 75 и 100 рублей свободно обменивались на медные монеты. Сейчас бумажные деньги именуют банкнотами.
|
|
|
III. Бумажные деньги – банкноты (XVIII – XXI вв.)
Бумажные деньги – это чисто номинальные знаки стоимости, имеющие исключительно принудительный курс.
Вся сила бумажного денежного знака – в силе напечатавшего его государства. Именно государство наделяет бумагу определенного формата и полиграфических признаков покупательной способностью в размере назначаемой стоимости и отправляет ее в сферу обращения.
Середина XX в. ознаменована переходом к новой форме денег – электронным деньгам. Электронные деньги представлены в виде пластиковой карточки.
IV. Электронные деньги – пластиковая карточка (середина XX – XXI в.)
Итак, мы рассмотрели историю возникновения денег и их формы, а сейчас запишем определение.
– Что же такое деньги?
( запись в тетради )
Деньги – особый товар, выполняющий роль всеобщего
эквивалента, выражающий стоимость всех товаров и служащий посредником при их обмене друг на друга.
Функции денег.
Мера стоимости. Это приравнивание товара к определенной сумме денег, что дает количественное выражение стоимости товара. Стоимость товара, выраженная в деньгах, является его ценой. Людям свойственно сопоставлять и сравнивать стоимости различных товаров и услуг.
Средство обращения. Эта функция вытекает из первоначального предназначения денег – посредничества. Деньги служат посредником в обмене товарами. Вырученные от продажи одного товара, деньги служат средством приобретения других товаров.
Средство накопления (сбережения денег). Люди всегда стремятся отложить часть денег в запас. Но откладывая деньги, всегда нужно учитывать темпы инфляции.
Средство платежа. Эту функцию деньги выполняют при выплате заработной платы, внесении налогов, арендных платежей, погашении кредита, возврате ссуды.
Мировые деньги. Эту функцию выполняют тогда, когда обслуживают международный рынок.
Как вы думаете, какие функции в экономике деньги выполняют чаще всего?
Все функции органически связаны между собой. Сущность денег проявляется не в какой –либо одной функции, а во всех одновременно.
Люди могут накапливать свое богатство в самых разных формах: в ценных бумагах, недвижимости, произведениях искусства, драгоценностях. Но деньги обладают одной уникальной характеристикой: они уже по определению абсолютно ликвидны.
Ликвидность – способность к быстрому превращению в средство платежа и сохранению своей номинальной стоимости.
«Чемпионом» по ликвидности, как мы выяснили, являются наличные деньги, их можно обменять на все, что угодно. Наименьшей ликвидностью обладают недвижимость и произведения искусства.
При необходимости любое благо мы можем обменять на другое, или на деньги, но это потребует дополнительных усилий, затрат и времени.
IV. Закрепление изученного материала. Реши тест.
1. Что известная пословица предлагает взамен ста рублей?
а) сто долларов;
б) сто евро;
в) сто друзей;
г) сто лет одиночества.
2. Как говорят о деньгах, если они пропали в пустую?
а) страдали монетки; б)горевали рублики;
в) плакали денежки; г) повесились банкноты.
3. Чем должен обладать денежный знак?
а) гордостью;
б) достоинством;
в) самоуверенностью;
г) мужеством.
4. Как в шутливой форме говорят о деньгах?
а) презренный металл;
б) ненавистная бумага;
в) жалкий пластик;
г) ужасная наличка.
5. Что делает с рублём копейка?
а)стережёт;
б) бережёт;
в) питает;
г) воспитывает.
6. Каким из этих слов не характеризуют деньги?
а) лимон;
б) капуста;
в) зелень;
г) ботва.
7. Как говорят о больших деньгах?
а) куры не клюют;
б) мыши не грызут; в) волки не дерут; г) глаза не смотрят.
8.Какие знаки надеется увидеть на должных банкнотах каждый кассир?
а) водяные;
б) воздушные;
в) магические;
г) астрономические.
9. Какие деньги родители выделяют своим детям?
а) домашние;
б) ручные;
в) карманные;
г) декоративные.
10. На что обычно откладывают деньги предусмотрительные граждане?
а) на черный день;
б) на полярную ночь;
в) на високосный год;
г) на золотой век
Домашнее задание.
Выучить функции денег, записать по 1 примеру на каждую функцию.
Например: средство обращения - за деньги можно купить товары и услуги и рассчитаться по своим долгам, гражданин петров приобрел у Сидорова магнитофон.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 76; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!