Критерии оценки конкурсных работ
9.1. Учебно-опытническая работа
актуальность выбранной темы и ее обоснование;
научное, практическое, образовательное значение проведенной исследовательской работы;
постановка цели и задач, их соответствие содержанию конкурсной работы;
теоретическая проработка темы исследования (глубина проработанности и осмысления материала, использование литературы);
обоснованность применения методики исследования, полнота ее изложения;
экономическая эффективность агротехнических приемов;
статистическая и экономическая оценка прогнозируемых или полученных результатов;
обоснованность выводов;
качество оформления работы и выставочной экспозиции;
качество выступления (регламент, речь, логика, использование выставочных материалов, ответы на вопросы).
За каждый критерий – 5 баллов. Максимальная оценка – 45 баллов.
9.2.Практический проект:
актуальность выбранной темы проекта;
постановка цели и задач, их соответствие теме проекта;
теоретическая проработка проекта;
оригинальность подходов в решении (технологии реализации проекта);
наличие самостоятельного взгляда автора на решаемую проблему;
грамотность и логичность в последовательности реализации проекта;
практическая значимость проекта;
экономическийрасчет проекта;
степень реализации проекта;
качество оформления работы и выставочной экспозиции;
качество выступления (регламент, речь, логика, использование выставочных материалов, ответы на вопросы).
|
|
|
За каждый критерий – 5 баллов. Максимальная оценка – 55 баллов.
9.3. Описание опыта работы:
актуальность представленной работы;
постановки цели и задач;
новаторство и уникальность в организации деятельности;
материально-техническое обеспечение;
содержание работы, организация образовательной деятельности и процесса воспитания;
разнообразие направлений и форм работы,систематичность проводимой работы;
программно-методическое обеспечение содержания деятельности и его практическая значимость;
результативность, успешность в профессиональном самоопределении обучающихся;
перспективы развития;
качество оформления представленных материалов и их информативность.
За каждый критерий – 5 баллов. Максимальная оценка – 50 баллов.
Требования к оформлению конкурсных работ
1. Учебно-опытническая работа должна содержать:
Титульный лист с указанием (сверху вниз) названия организации, объединения, темы работы, фамилии и имени отчества автора (полностью), класс, фамилии, имени отчества (полностью) руководителя и консультанта (если имеются), года выполненияработы;
оглавление, перечисляющее все разделы;
|
|
|
введение, где необходимо сформулировать проблематику;обосновать ее актуальность;
цель и задачи работы;
провести краткий обзор литературных источников по проблеме исследования;
указать место и сроки проведения опыта;
дать характеристику климатических, почвенных, хозяйственных условий района и историю опытного участка;
методику опыта (описание схемы опыта, техники наблюдений и учетов в ходе работы, агротехническое обоснование, статистическую и экономическую оценку результатов);
прогнозируемые и полученные результаты опытов, их обсуждение.
Желательно использование таблиц, диаграмм, графиков и т.п.;
выводы (краткие ответы на вопросы, поставленные в задачах);
заключение, где могут быть отмечены лица, помогавшие в выполнении работы, намечены дальнейшие перспективы работы;
список использованной литературы, оформленный в соответствии с правилами составления библиографического списка. В тексте должны быть ссылки на использованные литературные источники.
Фактические и числовые данные, имеющие большой объем, а также рисунки, диаграммы, схемы, карты, фотографии и т.д. могут быть вынесены в конец работы (в приложения). Все приложения должны быть пронумерованы, и озаглавлены, а в тексте должны быть ссылки на них.
|
|
|
Картографический материал должен иметь условные обозначения, масштаб. Объем работы не ограничен.
2. Практический проект включает следующее:
Титульный лист с указанием (сверху вниз) названия организации, объединения, темы работы, фамилии, имени и отчества автора (полностью), класс, фамилии, имени отчества (полностью) руководителя и консультанта (если имеются), год выполненияработы;
оглавление, перечисляющее все разделы;
введение, где необходимо указать проблему, которую решает проект, обосновать актуальность;
цель и задачи;
механизмы и этапы его реализации;
результаты его реализации;
практическая значимость;
желательно иметь в приложении наглядный материал раскрывающий содержание всех этапов реализации проекта.
3. Описание лучшей практики работы региона, организации, руководителя трудового объединения обучающихсядолжно иметь:
титульный лист суказанием фамилии, имени, отчества автора(- ов), полного названия коллектива или организации, почтового адреса, электронной почты, телефона, года представления опыта.
Содержание должно иметь:
краткую историю вопроса региона, организации, руководителя детского объединения;
|
|
|
характеристику условий, в которых создавался опыт;
описание и анализ нового, оригинального, что есть в практике создателя опыта (показать в динамике);
изложение достигнутых результатов и перспективы на дальнейшую работу.
Приложениями к описанию лучшей практики могут быть:
методические учебно-наглядные пособия; дидактический и игровой материалы;
разработки мероприятий;
сообщения об инновационных формах и методах агроэкологического образования и т.д.
Дата добавления: 2020-04-08; просмотров: 82; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!