Работа с дидактическим материалом.
Урок №
Тема. Поисковые информационные системы. Организация поиска информации.
Практическое занятие: Интернет: работа с браузером, просмотр web -страниц.
Цель: познакомить учащихся со способами поиска информации; рассказать о поисковых системах, дать общее представление о поисковых каталогах и поисковых индексов; привести исторические данные о самых популярных поисковых систем, привести примеры и показать на практике с помощью Интернета.
Оборудование: дидактический материал.
Тип урока: комбинированный
ХОД УРОКА
I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.
1. Приветствие.
2. Проверка готовности к уроку.
3. Повторения правил по ТБ.
II. ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ.
1. Заполнить хронологическую таблицу «История развития сети Интернет» (проверить позже в изучении материала)
Предсказать последствия для человечества дальнейшего развития компьютерной техники и глобальных сетей.
2. Отправить на электронную почту учителя письмо, в котором прикрепить картинку по изучаемой теме и текстовый файл, содержащий тему и план работы данного урока (данные вашего письма должны быть загружены В Облако); в письме указать тему Службы Интернета.
III. АКТУАЛИЗАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Тест «Компьютерные сети»
1) МОДЕМ - это устройство?
А) для хранения информации
Б) для обработки информации в данный момент времени
В) для передачи информации по телефонным каналам связи
|
|
|
Г) для вывода информации на печать
2) Сервер-это?
А) сетевая программа, которая ведёт диалог одного пользователя с другим
Б) мощный компьютер, к которому подключаются остальные компьютеры
В) компьютер отдельного пользователя, подключённый в общую сеть
Г) стандарт, определяющий форму представления и способ пересылки сообщения
3) Локальные компьютерные сети это?
А) сеть, к которой подключены все компьютеры одного населённого пункта
Б) сеть, к которой подключены все компьютеры страны
В) сеть, к которой подключены все компьютеры, находящиеся в одном здании
Г) сеть, к которой подключены все компьютеры
4) Задан адрес электронной почты в сети Интернет: user_name@mtu-net.ru. Каково имя владельца этого электронного адреса?
А) ru Б) mtu-net.ru B) mtu-net Г) user-name
5) Домен-это...
А) часть адреса, определяющая адрес компьютера пользователя в сети
Б) название программы, для осуществления связи между компьютерами
В) название устройства, осуществляющего связь между компьютерами
Г) единица скорости информационного обмена
6) INTERNET это…
А) локальная сеть Б) региональная сеть В) глобальная сеть Г) отраслевая сеть
|
|
|
7) Как называется узловой компьютер в сети:
А) терминал Б) модем В) хост-компьютер Г) браузер.
8) Протокол – это:
А) устройство для преобразования информации
Б) линия связи, соединяющая компьютеры в сеть
В) специальная программа, помогающая пользователю найти нужную информацию в сети
Г) специальное техническое соглашения для работы в сети
9) Компьютер, подключённый к Интернету, обязательно должен иметь:
А) Web - сайт Б) установленный Web – сервер В) IP – адрес
10) В компьютерной сети Интернет транспортный протокол ТСР обеспечивает:
А) передачу информации по заданному адресу
Б) способ передачи информации по заданному адресу
В) получение почтовых сообщений
Г) передачу почтовых сообщений
Ключ к тесту «Компьютерные сети»
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| в | б | в | г | а | в | в | г | в | б |
IV. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ И ЦЕЛЕЙ УРОКА.
V. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА.
План работы
1. Статистика «выхода» подростков с сеть Интернет.
2. Основные достоинства и недостатки сети Интернет.
3. Системные основы WWW – С.Р.
4. Способы поиска информации в сети Интернет.
5. Поисковые индексы и поисковые каталоги.
6. Обзор поисковых систем.
|
|
|
Рассказ учителя с элементами беседы.
Мир действительно изменился с приходом глобальной компьютерной сети Internet. Сегодня не выходя из дома можно познакомиться и пообщаться с людьми, находящимися далеко за пределами Вашей страны, приобрести различные товары и услуги и многое-многое другое.
Конец света - нет интернета
Я не могу то и не могу это
Информации ноль – инфодиета
И ни ответа и ни привета…
Конец света - нет интернета...
Я где-то здесь, а ты где-то, где-то...
Ждите ответа, ждите ответа.....
Конец света – нет Интернета!..
- Знакомо ли вам это чувство? Обоснуйте свою позицию, насколько для вас жизнь без Интернета становится сложной.
- Когда же появился интернет? Вам было задано домой составить хронологическую таблицу «История Интернета».
Учащиеся рассказывают Историю сети Интернет
Работа с дидактическим материалом.
- Вы, наверняка, согласитесь со мной, что Интернет стал неотъемлемой частью нашей жизни.
- Я предлагаю вам к просмотру некоторые данные, которые были приведены компанией Microsoft.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 92; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!