Упражнения с детьми, чтобы развивать мелкую моторику
Игра «Инсценировки»
Игра поможет стимулировать ребенка к звукоподражанию, развивать эмоциональную сферу с помощью инсценировок. Скажите: «Посмотрите, дождь полил и щеночка намочил. Он бежит к себе домой весь до ниточки сырой. Ав-ав-ав! (звукоподражание)». Затем можно взять еще персонажей: медвежонка, воробьишку, Ванечку, Танечку и др.
Игра «Ножки – ручки»
– Ножки, ножки, где вы были?
– По дорожке в сад ходили! Топ-топ-топ (ребенок проговаривает и топает)
– Ножки, ножки, где вы были?
– Мы по лесенке ходили! Топ-топ-топ (ребенок проговаривает и топает)
– По листочкам мы ходили! Топ-топ-топ (и т. д.)
– Ручки, ручки, где вы были?
– Пирожки мы налепили! Хлоп-хлоп-хлоп (ребенок проговаривает и хлопает)
– Мы под музыку плясали! Ля-ля-ля (ребенок проговаривает и крутит руками)
– Мы ладошки умывали. Плюх-плюх-плюх (и др.)
Игра «Умывалочки»
– Ротик, мыли?
– Мыли? (ребенок). Стимулируйте, произносите сами, подбадривайте, кивайте вместе с ребенком.
– Ротик, мыли?
– Мыли! (ребенок)
– Ушки мыли?
– Мыли! (ребенок)
– А ножки мыли?
– Ой, забыли! (вместе)
– Давай, помоем! (изображайте)
Потешка «Блины»
Когда будете печь блины, покажите ребенку блинчики и как вы солите. И проговорите ритмично потешку.
Ой-лии-лииии, ой-лии-лииии.
Несоленыеблиныыыыыыыы!
Надо сооооли купить
И блиныыыы посолить!
Вот – таа-тааааа, вот-таа-тааааааа!
Вот какая красотааааааааааааааааа!
Попросите малыша показать, как вы пекли блины, как солили. Вы проговариваете текст, а ребенок показывает движениями. На первые две строчки ставит ладошку горизонтально и хлопает по ней другой ладошкой. На следующие две строчки солит. На последние две строчки хлопает в ладошки.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 95; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!