Связь с ядром разведгруппы при помощи сигналов и условных знаков.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С.П. Королёва (национальный исследовательский университет)»
ВОЕЧЕБНЫЙ УЧЕБНЫЙ ЦЕНТР
Имени Героя Советского Союза генерала Губанова Г.П.
УТВЕРЖДАЮ
Начальник военного учебного центра
полковник _______И. Хабло
«___»_____________20___г.
Групповое занятие 2.1
«ДЕЙСТВИЯ В РАЗВЕДКЕ»
По теме № 8: «Разведывательная подготовка».
Дисциплины: «Тактико-специальная подготовка».
ВУС – 220, 233, 250, 262.
Учебное время – 2 часа.
Рассмотрено на заседании цикла №___
протокол №_____________________
от «____»__________________20__г.
г. Самара
2019г.
Тема № 9. «Разведывательная подготовка».
Занятие № 2.1 «Действия в разведке». (сл. № 2)
Цель занятия: (сл. 3)
1. Ознакомить студентов с действиями боевого разведывательного дозора и способами ведения разведки.
Учебное время - 2ч.
Место проведения – аудитория № 309 (308)
Материальное обеспечение:
1. Методическая разработка;
2. Мультимедийное оборудование;
3. Медиапрезентация.
Литература:
1. Боевой Устав по подготовке и ведению общевойскового боя ч.3 //М. Воениздат - 2005.
2. Учебник сержанта мотострелковых подразделений.//М. Военноне издательство МО СССР – 1978.
|
|
|
3. Справочник разведчика.//Новосибирский военный институт. Учебное пособие. Новосибирск - 2003.
Организационно-методические указания.
При подготовке аудитории проверяется наличие посадочных мест, готовится материальное обеспечение. Перед началом занятия преподаватель должен проверить исправность ТСО и готовность аудитории к занятиям.
Групповое занятие проводится в составе взвода (курса).
В вводной части занятия принять доклад дежурного о готовности курса к занятиям и наличие личного состава.
опыт и примеры из жизни излагает материал вопросов занятия.
Указания по мерам безопасности.
Перед началом каждого занятия вначале целесообразно проводить краткий инструктаж по соблюдению требований безопасности в соответствии с требования инструкции по охране труда и обеспечению мер безопасности при использовании ТСО в ходе проведения занятий на военной кафедре СГАУ, а затем переходить к отработке учебных вопросов.
Учебные вопросы:
Действия в боевом разведывательном дозоре.
2. Ведение разведки местности и противника осмотром на ходу, на коротких остановках и высылкой пеших дозорных;
Содержание занятия и методика изложения вопросов:
|
|
|
| Вводная часть. 1. Принять рапорт от дежурного по взводу, проконтролировать наличие личного состава, включая внешний вид студентов. 2. Довести до студентов тему занятия, учебную (воспитательную) цель, изучаемые вопросы и порядок проведения занятия. 3. Проанализировать готовность студентов к занятию. |
(сл. 4) Вопрос 1. Действия в боевом разведывательном дозоре.
Большой боевой опыт, приобретенный войсковой разведкой в период Великой Отечественной войны, боевых действий в Афганистане и других военных конфликтах убедительно доказал, что разведчикам необходимо уметь правильно, тактически грамотно не только оценивать обстановку, в которой находишься, но и разумно, с толком использовать местность, местные предметы и их свойства.
Основная задача, которая стоит перед каждым командиром разведгруппы – научить солдат-разведчиков действовать в составе дозора в соответствии с Боевым уставом пехоты.
Подготовка к действиям в разведке.
Здесь в первую очередь необходимо обратить внимание на подготовку не только отдельных разведчиков, но и разведгруппы в целом.
(сл. 5) Командир разведывательной группы, получив задачу на разведку, до выступления обязан:
|
|
|
1. произвести расчет времени, необходимого на подготовку разведчиков к действиям;
2. уяснить полученную задачу по карте или на местности и наметить план действий;
3. проверить подготовку разведчиков и их обеспеченность питанием, вооружением, боеприпасами;
4. проверить исправность снаряжения и вооружения, состояние здоровья разведчиков, нет ли у них при себе документов и переписки;
5. проверить знание сигналов и задачи предстоящих действий.
Выбор пути движения.
Пути движения командир разведывательной группы выбирает после тщательного изучения карты (схемы) местности в указанном направлении.
(сл.6) При выборе следует учитывать, как данное направление отвечает условиям выполнения задачи (скрытность маршрута, наличие естественных преград – рек, озер, болот и т. п., удобство организации наблюдения, длина маршрута). После определения маршрута пути командир разведывательной группы:
1. намечает исходный пункт;
2. определяет число разведчиков и порядок движения;
3. устанавливает промежуточные рубежи для наблюдения;
4. определяет наличие местных предметов на пути движения, которые подлежат разведке;
5. устанавливает сигналы для связи с ядром разведгруппы.
|
|
|
На исходном пункте командир разведывательной группы, выставив наблюдателей, ориентирует солдат на местности и ставит им задачу, после чего группа двигается в указанном направлении.
Техника передвижения разведчиков заключается в движении от одного наблюдательного пункта к другому. Продвижение разведчиков-дозорных заключается в последовательном занятии наблюдательных пунктов.
(сл. 7) При действии на пересеченной местности разведчики-дозорные обязаны:
1. Быстро осмотреть, что делается за укрытием, чтобы не попасть в засаду врага;
2. Изучить впереди лежащую местность, сначала в целом, а потом более подробно.
3. Убедившись, что противника нет, дозорные подают сигнал ядру разведгруппы «Путь свободен» и дожидаются командира группы, продолжая наблюдение.
Достигнув наблюдательного пункта, командир разведывательной группы лично ведет разведку местности, намечает следующий наблюдательный пункт, указывает его дозорным и приказывает продолжать движение.
(сл. 8) При обнаружении препятствий дозорные должны выяснить:
1. Обороняет ли их противник;
2. Имеющиеся проходы или обходы обозначить соответствующими указками;
3. Если препятствия не имеют проходов и не обороняются противником, разведчики-дозорные преодолевают их и следуют дальше.
(сл. 9) Способы наблюдения
1. При наблюдении разведчику следует располагаться у пригорка, в ветвях дерева или, если действие происходит в селении, – на постройке.
2. Наблюдение из-за бугра или камня надо вести сбоку с теневой стороны, не поднимая головы.
3. При наблюдении из канавы необходимо, чтобы край ее, обращенный к врагу, был ниже края канавы, расположенного за спиной разведчика, тогда его голова будет не так заметна на фоне неба.
4. Нельзя выглядывать из-за забора, лучше отыскать в нем щель.
5. Из чердачного окна следует наблюдать сбоку или из глубины.
6. Наблюдатель на дереве с тыльной стороны должен быть плотно прикрыт ветвями, чтобы не проецироваться на фоне неба.
7. Наблюдать из-за ствола дерева, куста или плетня нужно только лежа.
Связь с ядром разведгруппы при помощи сигналов и условных знаков.
При отработке этого вопроса особое внимание следует обратить на знание сигналов и условных знаков. Сигналы должны быть просты и немногочисленны, лучше всего уставные. Часто пользуются следующими сигналами (сл. 10):
1. «Внимание» – поднять руку вверх;
2. «Вижу, слышу» – поднять обе руки вверх и опустить их;
3. «Повтори (не понял)» – вытянуть обе руки вверх и размахивать ими накрест перед лицом;
4. «Ко мне (сбор)» – поднять руку вверх, покружить над головой и энергично опустить вниз;
5. «Стой (ложись)» – поднять руку вверх и быстро опустить, повторяя до исполнения;
6. «Продолжай движение (вперед, в новом направлении)» – поднять руку, другой сделать несколько энергичных махов и оставить ее в направлении движения;
7. «Путь свободен» – поднять руку в сторону на уровень плеч и несколько раз опустить ее вниз.
(сл. 11) Вопрос 2.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 137; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!