СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МУРМАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Методические указания
по организации самостоятельной работы студентов,
обучающихся по направлению подготовки
08.03.01 «Строительство»
(профиль «Техническая эксплуатация зданий»)
По дисциплине Безопасность жизнедеятельности
Мурманск
2019
Методические указания по организации самостоятельной работы студентов по учебной дисциплине Безопасность жизнедеятельности разработаны на основе ФГОС ВО, утвержденного приказом Минобразования и науки РФ от 31 мая 2018, № 481 и УП утвержденного Ученым советом МГТУ 28 февраля 2019, протокол № 7.
Введение
Самостоятельная работа – это планируемая в рамках учебного плана деятельность студентов по освоению содержания учебной дисциплины, которая осуществляется по заданию, при методическом руководстве и контроле преподавателя, но без его непосредственного участия.
Задачи организации самостоятельной работы состоят в том, чтобы:
• мотивировать студентов к освоению учебной программы дисциплины Безопасность жизнедеятельности;
• повысить ответственность студентов за свое обучение;
• способствовать развитию общих и профессиональных компетенций студентов;
• создать условия для формирования способности студентов к самообразованию, самоуправлению и саморазвитию.
|
|
|
Самостоятельная работа, как форма организации обучения, возможна и необходима для получения любого образовательного результата. Ее виды для получения разных образовательных результатов будут различными:
– для овладения знаниями: работа со словарями и справочниками; ознакомление с нормативно-правовой документацией; работа с конспектами лекций; работа над учебным материалом (учебника, первоисточника, дополнительной литературы, в том числе с материалами, полученными по сети Интернет); конспектирование текстов; ответы на контрольные вопросы; подготовка тезисов; подготовка рефератов и т.д.;
– для формирования умений и навыков: решение проблемных ситуаций; выполнение творческих проектов, выполнение практических работ.
Самостоятельная работа способствует формированию навыков работы с литературой, развитию культуры умственного труда и поискам в приобретении новых знаний. Самостоятельная работа включает те разделы курса дисциплины Безопасность жизнедеятельности, которые не получили достаточного освещения на теоретических занятиях по причине ограниченности аудиторного времени.
|
|
|
Методическое обеспечение самостоятельной работы по дисциплине Безопасность жизнедеятельности состоит из:
• Определения учебных вопросов, которые студенты должны изучить самостоятельно;
• Подбора необходимой учебной литературы, обязательной для проработки и изучения;
• Поиска дополнительной научной литературы;
• Определения контрольных вопросов, позволяющих студентам самостоятельно проверить качество полученных знаний;
• Организации консультаций преподавателя со студентами для разъяснения вопросов, вызвавших у студентов затруднения при самостоятельном освоении учебного материала.
На занятиях по Безопасности жизнедеятельности предполагаются следующие виды самостоятельной работы: самостоятельная работа на учебных занятиях, домашняя самостоятельная работа: работа с первоисточниками, работа с учебником, подготовка докладов и рефератов, мультимедийных презентаций, подготовка к участию в практических занятиях, работа над творческими проектами, подготовка к дифференцированному зачету.
Цели и задачи самостоятельной работы студента
Самостоятельная работа студентов необходима для лучшего усвоения программы учебной дисциплины. Целью самостоятельной работы является закрепление и углубление знаний, полученных студентов на теоретических занятиях, а также подготовка к практическим занятиям, промежуточным формам контроля знаний и к дифференцированному зачету.
|
|
|
Основная задача самостоятельной работы – углубленное разделов курса, нормативно-правовых документов в области безопасности жизнедеятельности, приобретение навыков осмысления приемлемого риска в среде обитания. Основу самостоятельной работы студента составляет выполнение специальных заданий по завершению изучения каждой темы курса. Самостоятельная работа студентов по изучению дисциплины должна складываться из нескольких этапов, что позволит лучше усвоить пройденный материал. Работу целесообразно начинать с прочтения конспектов лекций и материалов учебника, затем следует приступить к выполнению заданий. Формой отчётности о проведённых самостоятельных работах являются письменные работы (доклады, рефераты) и контрольные тестирования. Проверить степень усвоения материала по теме можно самостоятельно, при помощи ответов на контрольные вопросы. Для эффективной организации самостоятельной работы студентов по дисциплине в данные методические указания включены списки рекомендуемой литературы.
|
|
|
Рабочей программой дисциплины Безопасность жизнедеятельности предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:
СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
| Содержание разделов (модулей), тем дисциплины | Количество часов, выделяемых на виды учебной работы по формам обучения | |
| О | ЗО | |
| Модуль 1. Введение в безопасность. основные понятия, термины и определения. Чрезвычайные ситуации - понятие, основные виды.. | 6 | 14 |
| Модуль 2. Человек и техносфера | 12 | 14 |
| Модуль 3. Идентификация и воздействие на человека и среду обитания вредных и опасных факторов | 10 | 14 |
| Модуль 4. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных. Факторов природного, антропогенного и техногенного происхождения Защита от энергетических воздействий и физических полей. Защита от вибрации. Защита от шума, инфра- и ультразвука.. Защита от электромагнитных излучений, статических электрических и магнитных полей. Защита от лазерного излучения. Классификация лазеров по степени опасности. Защита от инфракрасного (теплового) излучения. Методы и средства обеспечения электробезопасности. Защита от статического электричества. Защита от механического травмирования. Обеспечение безопасности систем под давлением. Анализ и оценивание техногенных и природных рисков. | 4 | 16 |
| Модуль 5. Обеспечение комфортных условий для жизни и деятельности человека Микроклимат помещений. Освещение и световая среда в помещении. | 4 | 14 |
| Модуль 6. Психофизиологические и эргономические основы безопасности. Виды и условия трудовой деятельности. Эргономические основы безопасности. | 4 | 14 |
| Модуль 7. Чрезвычайные ситуации и методы защиты в условиях их реализации Чрезвычайные ситуации. Пожарная защита. Радиационные аварии, их виды, основные опасности и источники радиационной опасности. Аварии на химически опасных объектах, Чрезвычайные ситуации военного времени. Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях. Понятие об устойчивости объекта. | 10 | 14 |
| Модуль 8. Управление безопасностью жизнедеятельности | 4 | 10 |
| Подготовка к аттестации | 36 | 9 |
| Итого: | 90 | 119 |
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ:
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 62; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!