Спишите, подчеркните грамматические основы предложений, выделите сочинительные союзы, расставьте знаки препинания.
Раздел 6.
Синтаксис и пунктуация.
Вводные слова
Вводными словами в предложении называются слова или сочетания слов, при помощи которых говорящий выражает своё отношение к тому, что он сообщает, например: Крупных окуней, бесспорно, удить весело. Как нарочно, дожди и холод продолжались весь май.
Вводные слова имеют различные значения.
| Значения | Примеры |
| Различная степень уверенности: 1) Большая степень уверенности (конечно, разумеется, несомненно, без сомнения, безусловно, действительно и др.) 2) Меньшая степень уверенности, предположение (кажется, вероятно, очевидно, возможно, пожалуй, и др.) | Горный воздух, без всякого сомнения, действует благотворно на здоровье человека. Дерсу был, безусловно, прав. Старик, видимо, хорошо знал прошлые времена. Кажется, ваша история там наделала много шуму. Нет, пожалуй, ничего целебнее и прекраснее, чем воздух сосновых боров. Вероятно, он был человек признательный. |
| Различные чувства (к счастью, к общей радости, к несчастью, к сожалению, к удивлению и др.) | К счастью, по причине неудачной охоты, наши кони не были измучены. Я, к сожалению, должен прибавить, что в том же году Павла не стало. Лошадка Касьяна, к удивлению моему, бежала довольно быстро. |
| Замечания о способах оформления мыслей (одним словом, иначе говоря, лучше сказать) | Одним словом, у этого человека наблюдалось постоянное и непреодолимое стремление окружить себя оболочкой, создать себе футляр. |
| Источник сообщения, кому принадлежит сообщение (по сообщению кого-либо, по словам кого-либо, по мнению кого-либо) | Мы приближались к городку, где, по словам бородатого коменданта, находился сильный отряд, идущий на соединение к самозванцу. По мнению врача, больного выпишут из больницы через неделю. |
| Порядок мыслей и их связь (во-первых, во-вторых, в-третьих, наконец и др.; следовательно, значит, итак, напротив, наоборот, например, итак и др.) | Во-первых, легче ли было бы писать, если бы каждый русский писал так, как он произносит. Во-вторых, действительно ли так уж трудно русское правописание и легче ли орфография других языков или труднее. Итак, одно желание пользы заставило меня напечатать отрывки из журнала, доставшегося мне случайно. |
|
|
|
Эти значения могут быть выражены не только вводными словами, но и вводными предложениями (их иногда называют вставными предложениями), например: Наконец, поспела полевая клубника (наконец – вводное слово). Полевая клубника, я уверен, уже поспела (я уверен – вводное предложение).
Задание: переписать тему в тетрадь, если тетрадь осталась в техникуме, то завести новую в линейку, выучить конспект, подготовиться к зачету.
|
|
|
Однородные члены предложения
Однородные члены предложения – члены предложения, выражающие одинаковую синтаксическую функцию, объединенные одинаковым отношением к одному и тому же члену предложения, связанные между собой сочинительной связью. Однородными членами предложения, могут быть любые члены предложения (подлежащее, сказуемое, обстоятельство, определение, дополнение).
Между однородными членами предложения связанными только интонационно, обычно ставится запятая. (Все краски стали ярче, сочнее….)
Между однородными членами предложения, связанными одиночными соединительными союзами и, да (в значении «и»), да и, запятая не ставится. (Смолою и дымом пахнет зимний лес.)
Между неоднородными определениями запятая не ставится (определения являются неоднородными, если предшествующее определение относится не непосредственно к определенному существительному, а к сочетанию последующего определения с этим существительным: высокий кирпичный дом - кирпичный дом какой? высокий)
При двух однородных членах предложения с повторяющимся союзом и запятая не ставится. (Кругом было и светло и зелено). Во фразеологизмах ни свет ни заря, и смех и грех и др. запятая тоже не ставится. Однако при наличии пояснительных слов при одном из двух однородных членов предложения между ними ставится запятая. (Срубленные осины придавали собой и траву, и мелкий кустарник.)
|
|
|
Между однородными членами предложения с повторяющимся союзом и, если первое и является присоединительным (стоит после точки в начале предложения), ставится запятая. (И вспоминали прошлое, и старались объяснить себе, как все это произошло.)
Если число однородных членов предложения больше двух, а союз повторяется перед каждым из них, кроме первого, запятая ставится между ними всеми. (Листья в поле пожелтели, и кружатся, и летят…)
Если однородные члены предложения соединены двойными союзами если не … то, хотя … но или парными союзами как … так, не так … как, не только … но и, не столько … сколько, насколько … настолько и т.п., то запятая ставится только перед второй частью союза. (Санин ощущал во всем существе своем если не удовольствие, то некоторую легкость.)
Если однородным членам предшествует обобщающее слово (или словосочетание), то перед ним ставится двоеточие. (Он был мастер на все руки: слесарь, столяр, плотник и даже механик.)
|
|
|
Если обобщающее слово следует за однородными членами предложения, то перед ним ставится тире (И старичок, и я – мы оба веселились.)
Если обобщающее слово, в целях усиления его смысловой роли при большом числе однородных членов предложения, употреблено дважды – перед перечислением и после него, то сохраняется принятая для конструкции с однородными членами и тире после них. (Мне было охота почитать про все: и про травы, и про моря, и про солнце и звезды, и про великих людей, и про революцию – про все то, что люди хорошо знают, а я еще не знаю.)
Задание: переписать тему в тетрадь, если тетрадь осталась в техникуме, то завести новую в линейку, выучить конспект, подготовиться к зачету.
Раздел 6
Синтаксис и пунктуация
Знаки препинания в сложносочиненном предложении
1. Простые предложения, входящие в состав сложносочиненного предложения, отделяются друг от друга з а п я т о й, например: 1) Воздух дышит весенним ароматом, и вся природа оживляется. 2) Странный старичок заговорил очень протяжно, звук его голоса также изумил меня.
2. Запятая не ставится перед соединительными и разделительными союзами, если соединяемые ими предложения имеют общий второстепенный член или общее придаточное предложение, например: 1) Из окошка далеко блестят горы и виден Днепр. 2) Звезды уже начинали бледнеть и небо серело, когда коляска подъехала к крыльцу домика в Васильевском.
3. Когда во втором предложении содержится неожиданное присоединение или резкое противопоставление, то между предложениями ставится т и р е, например: 1) Он знак подаст – и все хохочут. 2) Стрела выходит из колчана, взвилась – и падает казак с окровавленного кургана.
4. Если соединяемые предложения являются значительно распространенными, уже имеют внутри себя запятые или менее тесно связаны между собой по смыслу, то между ними ставится т о ч к а с з а п я т о й, например: 1) Почти каждый вечер, попозже они уезжали куда-нибудь за город, в Ореанду или на водопад; и прогулка удавалась, впечатления неизменно всякий раз были прекрасны, величавы. 2) Татьяна, по совету няни сбираясь ночью ворожить, тихонько приказала в бане на два прибора стол накрыть; но стало страшно вдруг Татьяне.
Практическая работа.
Спишите, подчеркните грамматические основы предложений, выделите сочинительные союзы, расставьте знаки препинания.
1) Я передал ему ваше поручение и он исполнил его с большим удовольствием. 2) Вот присел я у забора и стал прислушиваться. 3) Солнце село и тусклые тучи висели над тёмной степью. 4) Через полчаса мы сидели дома пили чай и рассказывали давно ожидавшим товарищам свои приключения. 5) Старцев все собирался к Туркиным но в больнице было очень много работы и он никак не мог выбрать свободного времени. 6) Оба слишком оживленно и естественно слушали и говорили и это-то не понравилось Анне Павловне. 7) То скрипнет дверь то тихо отворится калитка то сгорбленная фигура плетется от дома по огородам. 8) Кучер тронул вожжами и тройка унеслась в степь. 9) Начинало темнеть и на небе зажигались звезды. 10) Этот разговор продолжался еще около часа и по-видимому произвел на Андрея Ефимыча глубокое впечатление. 11) Я хотел было спросить его насчет собаки да он видно не в духе был. 12) Восходил месяц и красным столбом отражался на другой стороне пруда. 13) С высокой скалы над нашей фанзой я заметил пароход и мне захотелось посмотреть на людей. 14) Раз гуляя по лесу я чуть-чуть не заблудился но к счастью набрёл на тропу и она привела меня к морю.
Задание: выучить опорный конспект, подготовиться к устному зачету по теме, выполнить письменно практическую работу в тетради.
Раздел 6
Синтаксис и пунктуация
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 296; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!