Задание 11. Скажите, какие из приведённых в парах слов будут раньше стоять в словаре.
НАУЧНАЯ КОММУНИКАЦИЯ КАК СОСТАВЛЯЮЩАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Доклады студентов на заявленные темы с последующим обсуждением:
1. Терминология в профессиональном общении. Термин и его признаки.
2. Способы образования терминов. Классификация терминов.
3. Особенности употребления терминов иностранного происхождения в деловой и научной речи.
4. Использование лексикографических изданий в практической деятельности специалиста. Тенденции развития современной лексикографии.
Выполнение практических заданий по теме занятия.
Задание 1. Образуйте глагольные словосочетания с данными ниже словами (в их терминологическом значении). Составьте предложения.
Образец: акт – составить, предъявить. Члены комиссии составили акт о списании оборудования.
Претензия, благодарность, виза, выговор, договор, документ, заявка, иск, соглашение, приказ, отчет, письмо, повестка, подпись, порицание, постановление, предложение, предписание, предупреждение, содействие, учет, проект, протокол, расписка, распоряжение, резолюция, резюме, рекомендация, решение, справка, счет, требование, характеристика.
Задание 2. Укажите наиболее вероятные варианты сочетаемости данных глаголов с терминами. Составьте предложения.
Образец: разрешить спор. Экономические споры часто разрешаются в судебном порядке.
Внести, высказать, заслушать, затребовать, обеспечить, объявить, предоставить, принести, составить, продлить, произвести, принять, предпринять, представить, оказать, рассмотреть, удовлетворить.
|
|
|
Задание 3. Объясните значение слов, называющих различные виды служебных документов. При необходимости обращайтесь к толковому словарю. Запомните написание этих слов.
Абонемент, аккредитив, аттестат, анкета, бюллетень, ведомость, декрет, директива, извещение, коммюнике, лицензия, меморандум, облигация, патент, прейскурант, реестр, резолюция, рекламация, сертификат, ультиматум, ходатайство.
Задание 4. Разграничьте случаи использования терминов в прямом и переносном значении (запишите сначала в прямом значении, затем в переносном); определите их стилистические функции в контексте.
1. Не сердитесь, но вы же талантливый и живой человек, а работаете только на сорок процентов, амортизации боитесь, что ли? (Кетл.) 2. «Настоящие ученые - всегда люди «жесткой фокусировки», - сказал я. - «Жесткая фокусировка» - это когда электроны мчатся в ускорителе, несмотря на большие метания, без уклонений. Энергия их от этого возрастает во много раз» (Ник.). 3. Их было много, людей, считавших министерский кабинет Беловодова чем-то вроде грыжи или аппендикса (Ник.). 4. «Главное, загружай подкорку, - посоветовал на прощание Песецкий. - Вот ты сейчас ходишь с незагруженной подкоркой, только зря время теряешь» (Гран.). 5. Он умел разгонять поток ионов, собирать объемные заряды, сводить электроны в тончайший пучок... Частицы подчинялись ему, он делал с ними, что хотел (Гран.).
|
|
|
Задание 5.Замените заимствованные слова общеупотребительными. Во всех ли случаях оправдано употребление заимствованных слов?
1. В докладе инспектора ГИБДД были отмечены все дефекты в работе постовой службы.
2. Информацию о ходе спортивных соревнований систематически помещать в областную газету.
3. В своем выступлении на родительском собрании классный руководитель констатировал все случаи нарушения дисциплины на уроках.
4. На повестке собрания акционеров стоят актуальные вопросы.
Задание 6. Выпишите термины деловой речи, объясните их лексическое значение.
Колледж текстильной промышленности объявляет прием учащихся на 2019-2020 учебный год. Колледж готовит квалифицированных текстильщиц по специальностям: размотчицы пряжи на автоматах, прядильщицы для работы на скоростных прядильных машинах, ленточницы по обслуживанию скоростных ленточных машин, ленточницы по обслуживанию автоматических станков и швеи-мотористки. Срок обучения по всем специальностям 1 год. В колледж принимаются девушки в возрасте 15-20 лет с образованием 9-11 классов. Все принятые обеспечиваются общежитием, питанием, одеждой и льготным проездом, согласно существующим нормам.
|
|
|
Для поступления в колледж необходимо представить: заявление, документ об образовании, справку о состоянии здоровья, свидетельство о рождении.
Задание 7. Замените словосочетание одним словом:
Лицо, доверяющее получить что-либо.
Постановление, принятое в результате обсуждения какого-либо вопроса.
Лицо, отправляющее по почте, телеграфу и т.д. письмо.
Лицо, которому доверяют получить что-либо.
Задание 8. Определите, в каких предложениях выделенные слова являются терминами. Аргументируйте свой ответ.
1. А) Водоросли образуют главную массу водяной растительности. Б) Наибольшую массу составляют скелетные, или поперечнополостные, мышцы. В) Количество материи, содержащееся в данном теле, называется массой тела. Г) Масса и энергия – две эквивалентные характеристики движущегося тела.
2. А) Два тела не могут в физическом мире занимать одно и то же место. Б) Холодок пробегает по телу. В) Геометрия должна учить измерению площадей и тел.
|
|
|
3. А) Разделив массу этого белого карлика на его объем, получим, что плотность его вещества в 90 тысяч раз больше плотности воды. Б) Густой, ощутимой плотности свет наполнял комнату.
Задание 9. Запишите 6-7 терминов, соответствующие вашей специальности. Укажите их значение. Составьте с каждым из них предложение.
Задание 10. Приведите из области интересующей вас профессии термины, имеющие в других отраслях производства или других областях знания иное значение. Составьте с ними словосочетания.
Например: плата, банк, ставка, вирус, долг.
Задание 11. Скажите, какие из приведённых в парах слов будут раньше стоять в словаре.
Кеды или кедр?
Словарь или словарный?
Кит или кот?
Знакомый или знаковый?
Лев или лён?
Заголовок или заглавный?
Финансы или финансист?
Север или секрет?
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 471; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!