Посмотреть видео Д. Козловский читает рассказ «Томатный сок».
Ожидания от курса.
Продолжите фразы, указанные ниже.
1. Я хочу, чтобы на этом курсе было:
a.
b.
c.
2. Я хочу, чтобы на этом курсе не было:
a.
b.
c.
3. Курс будет для меня максимально полезен, если:
a.
b.
c.
Презентация друга.
На практическом занятии мы определили набор характеристик, которые в большей степени привлекли внимание аудитории. Из имеющегося контента выберете 10 характеристик и затем методом попарного сравнения определите степень важности этой характеристики для Вас в публичных выступлениях. Характеристике, которая наберет max количество баллов, присваивается 1 ранг и т.д.
№ | Особенности | Подсчет баллов | Сумма | Ранг |
1. | Целостность | 1+1+1+1+1+1 | 6 | 2 |
2. | Оригинальность | 1+1+1 | 3 | 7 |
3. | ………………………….. | |||
10. | Естественность | 1+1+1+1+1 | 5 | 3 |
2. Записать ролик – самопрезентацию:
Текст презентации:
Презентация – 2 мин.
2. | Структура выступления. Подготовка к выступлению. Организация пространства. Аргументация |
Аргументы.
Выберете два диаметрально противоположных понятия. Например: стабильность – гибкость. Для каждого из них подготовьте по три сильных аргумента.
|
|
Пример:
Стабильность | Гибкость | ||
Аргументы | |||
1. | Исследования 2019 г. проведенные сотрудниками ИП РАН отчётливо показало, что люди в возрасте 45+ стремятся к стабильности в работе, это помогает им показывать результаты на 17% лучше, чем показывают их коллеги в ситуациях неопределенности. /Нестик Т.А., Журавлев А.Л. Психология глобальных рисков. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2018. – 402 с. / | 1. | В свое время Элис Пол Торренс определил три базовых вектора, по которым целесообразно развивать креативность. Это беглость, гибкость и оригинальность. При этом основное внимание Торренс уделял развитию гибкости мышления. /Миллар, GW (2007). Э. Пол Торранс, «Человек творчества»: авторизованная биография / |
2. | 2. | ||
3. | 3. |
Формула AIDA
Составьте текст, состоящий из четырех блоков в соответствии с формулой AIDA. Текст каждого блока – min 300 знаков с пробелами. Тема max приближенная к Вашей специальности.
A | Внимание | Вы давно хотели рисовать, но не были уверены в своих способностях. В Творческой Мастерской "Палитра" любой человек может достаточно быстро и по-настоящему научиться рисовать!!! Запечатлеть на листе бумаги свои впечатления, переживания, размышления – это согласитесь, здорово. Как это возможно? |
I | Интерес | У нас уникальный курс по методике Бетти Эдвардс. Его особенность в скорости передачи и усвоения навыка рисования. За 15 занятий человек получает все необходимые знания для уверенного рисования любых объектов с натуры и дальнейшего самостоятельного совершенствования полученных навыков. Упражнения, которые представлены в нашем курсе будут постепенно укреплять технику рисования, развивая различные взгляды на давно знакомые предметы. |
D | Желание | Чем наша студия отличается от других? Обучение у нас - это реальные ВАШИ знания и результаты. Рисование раскроет в вас возможности, которые вы раньше не замечали. Преподаватели, как добрые наставники только помогают с каждым уроком улучшать технику рисования! Рисование поможет совершенствоваться Вам и в других областях деятельности. |
A | Действие | Первое занятие курса бесплатное и знакомит с методикой преподавания. После его посещения Вам решать нравится ли вам такой метод преподавания и пространство, в котором будет проходить обучение. Оплата принимается со второго занятия. В студии имеется терминал позволяющий принимать оплату с банковских карт. Добро пожаловать! |
|
|
3. | Борьба со страхами. Снятие барьеров. Форс-мажоры |
- Страхи.
Перечислите страхи, которые могут возникнуть в процессе выступления. Запишите каждый из них в соответствующую категорию. Подумайте и запишите как Вы сможете минимизировать их влияние.
|
|
СТРАХИ | ||
1. | Воображаемые. Образ собственного «Я». | Возможные пути min |
2. | Символические. Образ другого воображаемого | |
3. | Реальные. Аргументированность позиции. Данная проблема не достаточно изучена. | |
- Форс-мажоры и пути их преодоления
№ | Форс-мажоры | Решения |
1 | ||
2 | ||
3 | ||
7 |
- Учимся говорить быстро.
Найдите изображение, которое Вам нравиться.
|
|
Это пример, Вы выбираете свое.
И теперь тренируйтесь. Говорим без остановки. Не забудьте включить таймер.
Итак, сколько времени, Вы могли говорить без остановки, рассказывая о том, что изображено на фото?
И теперь Вам осталось сделать совсем немного. Записать текст, который Вы проговорили!
- Скажи иначе.
Составьте небольшое выступление.
Например:
Эмоциональный интеллект — сумма навыков и способностей человека распознавать эмоции, понимать намерения, мотивацию и желания других людей и свои собственные, а также способность управлять своими эмоциями и эмоциями других людей в целях решения практических задач. Относится к гибким навыкам.
Попробуем сказать иначе:
Эмоциональный интеллект — это множество навыков и способностей, благодаря которым человек может ориентироваться в эмоционально-мотивационной сфере человека. Благодаря новым знаниям формируется возможность управлять эмоциональным состоянием, что несомненно оптимизирует решения конкретных задач, носящих процедурный характер. Эмоциональный интеллект относиться к навыкам soft skills.
Запишите текст. Какой из этих текстов проговаривается легче?
Вариант 1. | |
Вариант 2 | V |
Найдите человека, который готов выслушать два варианта. Попробуйте озвучить оба варианта. Какой из двух вариантов воспринимается легче?
Вариант 1. | |
Вариант 2 | V |
4. | Работа с голосом, параметры речи. Невербалика. Сценическое движение |
Посмотреть видео Д. Козловский читает рассказ «Томатный сок».
Привести примеры штробаса других исполнителей
Штробас - тип фонации, при котором голосовые связки вибрируют, но при этом практически не напряжены.
1 | Д. Козловский | Томатный сок | https://www.youtube.com/watch?v=xJoxbaKfJ9A |
2 | |||
3 | |||
4. |
Нарисуйте свой голос
Как Вы его себе представляете, с чем ассоциируете. Этот рисунок можно сделать отдельно на листе бумаги, а затем вставить в РТ.
Стихотворение
Для того, что бы тренировать, развивать свой голос и тренировать ритм произношения слов найдите стихотворение, которое Вам нравиться. У всех свой вариант. Количество строк – восемь. Слов в строке min четыре.
По вторникам над мостовой
Воздушный шар летал пустой.
Он тихо в воздухе парил;
В нем кто-то трубочку курил,
Смотрел на площади, сады,
Смотрел спокойно до среды.
Даниил Хармс
Вдох, затем каждая строчка прочитывается на выдохе.
Дата добавления: 2020-04-25; просмотров: 128; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!